下半年语文教学方案3篇

1、下半年语文教学方案3篇下半年语文教学方案 篇1 一、管理方面 这学期连续开展班级小组合作评价，无论加分还是扣分都以小组的形式进行奖惩。 嘉奖制度 1、考试：每次考试之前，定下目标分，只要达到目标，都可获得1个积分，全组都达标，额外再得2分。 2、单词默写：通过1积分，第一次全组都通过再获2积分。其次次第三次通过，只能获得相应的一分，全组不额外得分。 3、作业本/课时特训A+获得1积分 4、作文：达到目标分可获1积分，全组达到目标再获2积分。 5、思维导图，几星获几积分。 6、课堂发言：一人一次发言获得1积分，小组发言，四积分，没语病再获1积分。 嘉奖： 1、每周积分前三名的小组进行嘉奖。 2、

2、每周评比三位优秀组员进行嘉奖。凡被评上优秀组员的一律免抄写作业。 3、考试成果90分以上的同学免抄写作业。 扣分制度 1、作业未完成一样扣一分。 2、上课晚自修吵闹扣13分 3、抽读单词，3个不会读扣小组积分1分，6个2分， 4、抽读课文，酌情扣12分。 5、单词听写，不准时补听者扣1分。 6、背诵没有准时完成，或者抽背不会背的同学扣小组积分1分。 惩处： 1、90分全组罚做俯卧撑。 2、80分全组罚抄单词。 3、75分电话告知家长。 4、70分约家长面谈。 5、60分以下，下学期报名困难。 6、评比表现恶劣组员，加重惩罚。 二、学习方面 1、加强单词管理。首先教会同学拼读音标，不断灌输依据音

3、标记单词的策略。其次，确保每个同学都会读单词，在听写之前抽读单词，不会读的同学扣小组积分。第三，听写单词。错三个以下者，找组长重听错误单词，找老师销案。五个以下找老师重听错误单词，五个以上找老师全部重听。加强朗读管理，学习过的课文保底朗读三次 2、常规作业。这学期的作业包括预习（将生词意思标在文中，课文朗读三次），课时特训，名校课堂，（只完成基础过关练习，一周检查一次）以及及学案。 3、每周利用托管课的时间精练精讲一篇完形填空和一篇阅读理解。 4、加强同学作文的力量。 首先，翻译句子，要求多样化的表达，以及符合规律的扩句。 其次能够借助思维导图进行谋篇布局以及词块整理。 第三，在前两者的基础上

4、，指导同学增加连词，使上下文通顺，写一篇话题作文。提前一天通知同学，其次天早读课限时完成。 第四，作文评价。收集本话题同学作文中金句，打印全班共享。还要收集错句集，打印让同学改错。 下半年语文教学方案 篇2 一、指导思想： 以“新训练试验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式进展打下良好的基础，营造书香校内。 二、主要工作目标 1、做好”新训练试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校内”。 2、能够准时总结教学阅历，争取本学期有更多

5、的老师在论文、教案、课题上有所收获。 3、 充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长制造条件。 4、 仔细开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 （一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳完心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员仔细学习陕西省学校语文教学建议30条和提高学校语文教学质量的10条建议等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。 2、仔细落实同学良好学习习惯的养成工

6、作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要连续加强同学学习常规的学习，让每一个同学清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育同学良好的学习习惯。重点要抓同学的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对同学进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让同学学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标；在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，同学已把握的内容不讲

7、，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于1015分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留肯定时间让同学回顾反思，尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在同学课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本；要让同学熟记典型的基础性的例题；在高班级教学中，老师要指导同学整理基础学问并形成学习笔记，以便于同学系统把握基础学问，努力让每一位同学的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待同学

8、的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师连续填写好教研手册。 8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学提出不同的要求，使每一个层次的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，关心他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 9、实施推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课

9、状况，同学习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。 10、坚持“健康第一”的思想，关注同学的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要依据。 （二）、加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 提倡语文组人人参加关于利用网络开展农村学校语文学科有效教研的讨论的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。 1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清

10、检测题）作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业进展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 （1）20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的讨论重点，以20%同学课内对学问的把握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作支配另行支配。 （2）没有被支配在校级教研活动中开课的老师，支配在教研

11、组内开设构筑“高效课堂”教学讨论课，本学期要求做到人人开课。 （3）同班级同学科老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同班级同学科老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同班级、同学科老师处听课不少于一次。 （4）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。 3、青年老师主动参加校青年老师读书会活动。 4、切实开展利用网络开展农村学校语文学科有效教研的实效性课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教

12、学教研工作服务，为老师的专业成长服务。 （三）、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。 2、连续开展青年老师读书会活动。xxx学年，要求各青年老师结合“新训练试验”活动，连续参与“读书会”活动，尽快提

13、高自己的理论素养。 3、连续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得；主动参与区组织的新老师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来；擅长汲取同行优秀的.阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过训练联盟等渠道，有方案地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。 4、仔细做好xxx学年立项市级课题的结题工作和xxx学年市、县级训练科研课题的讨论工作。 本教研组的老师不定期的相

14、互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、xxx年各月工作支配 九月份： 1、制定教学工作方案，落实相关工作。 2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。 3、组织开展“师徒结对”工作； 4、做好xxx年度市级教科课题的结题工作； 5、组织参与学校老师综合实践活动教坛新苗评比活动； 十月份： 1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、做好“书香校内”、“书香班级”建设活动； 3、组织参与镇、区学校语文老师课堂教学评比活动； 4、组织参与语文教学专题研讨会。 十一月份： 1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、组织开展期中教学常规工作检查； 3

15、、组织开展班级读书会优秀教学设计评比活动； 4、组织开展初二班级同学“读写绘”竞赛活动； 5、组织参与区训练科研学问培训。 十二月份： 1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、迎接教学质量抽测； 3、组织参与学校同学阅读力量竞赛； 4、组织参与书香班级评比； 5、做好县xxx年度课题结题、成果参评工作； 6、组织期终教学常规检查活动； 7、组织开展全校老师论坛活动； 8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作； 9、撰写工作总结。 下半年语文教学方案 篇3 借全国掀起的轰轰烈烈的改革浪潮之势，在这秋风送爽的季节，我回到了阔别多年的母校任教，心中豪情自然万丈，总想为这转变民族命运的改革添砖加瓦。为此，我严肃制定了以下教学方案。 一、连续大容量、高效率地学习有关课改的理论学问，改革能否有效推行，全有赖于思想的转变，而思想要变，闭门造车的做法实在要不得，长久的理论学习才是王道。人总是很简单犯知道点皮毛就以为得到了精髓的毛病。为了让自己真正了解课改的精髓，为了让课改深深扎根于我心，我将争分夺秒吸取更多有关于课改的理论学问，为自己行为的改革奠定坚实的基础。 二、将课改的理论运用于实践中，细心备好每一节课，让课改的理念之花在我的课堂上绽放。我知道这将是一个特别困难的过程。它会经受很