中考备考：学习方法不当的六大成因

1、中考备考：学习方法不当的六大成因中考备考：学习方法不当的六大成因学习方法不当的成因为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响 的。当然，一个人的智力水平会对方法的形成有影响，智力水平高的 学生更容易形成科学 的学习方法。但在现在的中小学中，学生的智 力水平差异都不太大，因此，它对方法形成的影响是有限的，学习方 法不当的原因主要还是在一些非智力因素上，如认 识水平、动机水 平、意志状况等。以上原因分析是从学生个体出发的， 是造成学习方法不当的内因。 除此之外，还有来自教师、 家长。同学等各方面的外因都对学习方法 的形成产生影响，也都是造成学习方法不当的可能原因。（一）对学习方法的重

2、要性认识不足不少学生在方法上听其自然， 看不到科学学习方法的作用和意义， 没有尝到正确方法所带来的甜头， 以为磨刀误了砍柴工， 因而不愿意 花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。（二）对学习特点认识不足前面讲到学习方法具有适应性， 其中一个方面就是要适应各阶段、 各学科的学习特点。 这就需要学生对目前的学习有明确的认识， 在此 基础上，才能形成科学的方法。较大的变化初中的课程内容相对简单， 进入高中以后， 所学 知识更加抽象、深入;初中生的学习对老师依赖性大，老师指导也很 具体，而高中生的学习则有更多的自主性和独立性。 如果学生看不到 这些变化，就有可能造成方法的不适应。外语学习的特点学

3、习一门语言，需要多听、 多说、多读、 多 写、多记，而记外语单词又是一种机械记忆，这就和其他科目形成了 区别。学习数学的方法就不适应于外语学习。（三）对自身的状况和条件认识不足学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。学习状况有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单， 认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、 自以为是，看不到 自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生 在运用学习方法的时候发生失误。 如自以为是的学生在制订学习目标 时往往会好高骛远、不切实际。个性特征每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期 等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相

4、同的个性。 属于百灵鸟型的，可多利用白天;属于猫头鹰型的，可多利用晚上。（四）学习动机缺乏动机缺乏的学生没有学习动力， 缺乏学习热情， 把学习看成是一 件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被 动的应付。表现在方 法上，必然会死记硬背、 投机取巧、没有计划。 一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那 些在学习中无精打采、大叫没劲的学生，十 有八九方法不当。（五）意志薄弱掌握和运用科学的学习方法时， 需要一定的自制力。 特别是纠正 一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学 生有掌握科学方法的 愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造

5、成有目标无结果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力得多，但学习效果也会糟糕得多。因此，学生 在运用科学学习方 法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、多督促、多提醒，依靠 外界力量的支持来克服意志的薄弱状态。（六）缺乏指导与训练绝大多数学生没有接受过专门的、 系统的学习方法的指导与训练， 对什么是科学的学习方法缺乏明确的认识， 在学习中也不能自觉地加 以运用。即使有的 学生掌握了一些有效的学习方法，也大都是走了 很多弯路之后形成的，并且是零散的。科学的、系统的学习方法很难 在学习中自然而然地形成，应该接受专门的指导 与训练。因此，有 条件的学校应开设有关的学习方法的指导课。 作为学生

6、自己， 也应该 多阅读一些这方面的书籍，积极主动地建立自己的学习方法体系。给2020年中考生爸妈们的几点提醒中考生们的压力也越来越大， 为了使爸爸妈妈们做好准备与孩子 一同奋斗，几点提醒送给你们。一是，做父母的首先要重视孩子的中考， 你的孩子即将面临升学 的一次大考，了解中考政策、了解高中学校、了解孩子的优势和不足。 父母要做的功课很多，等到你真正临近中考时再了解，一切都完了。从12月份开始重视，时间是比较恰当的。二是，从现在起，到孩子中考，是初中生能力提升的重要时期， 督促孩子订立目标， 鼓励孩子努力前行， 与孩子一道经历学习的苦与 乐是蛮幸福的事情，少罗嗦，少抱怨，少谈高中学校。一门心思抓成 绩，抓基层，提升解题速度和能力，大量练习是有必要的。千万不要 被即将到来的眼花缭乱的中考备考搞偏了方向，成绩是王道。三是，指标生政策、条件、流程等等要搞明白，对意向高中要充 分了解。学校特点、优势