九年级语文上册第六单元写作综合性学习《阅读理解之语言赏析》导学案人教版

1、1 / 4阅读理解之语言赏析导学案一、语言交响曲二、词语独奏曲从用词的角度赏析下列句子：1 1、 扫开一块雪， 露出地面，用一枝短棒 支起一面大的竹筛来，下面 撒些秕谷，棒上 系一条长绳，人 远远地 牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋答：2 2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 答：答题思路：三、句段合奏曲角度 1 1修辞1 1、从修辞角度赏析下列语段： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 答：答题思路：角度 2 2表达方式从表达

2、方式角度赏析下列句子：1 1、他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。 答: :2 / 42 2、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水 也咕咕地起着水泡。答：角度 3 3特殊句式从句式角度赏析下列句子：1 1、 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片答：2 2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 答：4 4、其它角度：表现手法、描写角度四、实战协奏曲20162016 绥靖中考 百合花开宓月1小时候，跟父亲去山谷

3、，一朵白色的花吸引了我。2在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷 着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。3我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。4父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父 亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像 童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么 无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头

4、从四周开始挖 土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。5父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲 的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。6父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡 不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只 过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。莫怀戚散步3 / 4我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在

5、风中摇曳，看蜜蜂在它的 花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉.7九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的 易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖 出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。8八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽 的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我_ 然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！9父亲让我

6、知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太 多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我 经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。10世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的 惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合 花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也

7、不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我 孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑经典美文 20162016 年 0101 期，略有删改）2121. “它像童话中迷路的小仙子，突地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？ （3 3 分）答：2222请赏析第段画线句子。（3 3 分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。答：附：知识点 1 1:用词+ +作用（1 1 ）动词：准确传神（2 2）形容词：生动形象（3 3）拟声词：生动逼真（4 4）叠词：增强语言的感染

8、力，更加生动形象（5 5 ）大词小用（贬义词褒用）：突出渲染，强化读者印象知识点 2 2 :修辞+ +作用（1 1）比喻、拟人，生动形象写出了（2 2）排比，增强语气，有气势地写出了4 / 4（3 3）对比，突出强调了写出了（ 5 5 ）反问，加强语气，非常肯定地写出了识点 3 3：人物描写 + +作用 肖像描写（外貌、神态）：以形传神，用外貌特征或表情变化来表现人物性格。 动作描写：准确传神，用动作行为体现人物性格。 语言描写：言为心声，用语言披露内心，表现人物性格。心理描写：细腻真实，直接揭示人物内心，表现人物性格。知识点 4 4：环境描写 + +作用自然环境： 1 1、烘托人物心情2 2 、渲染当时怎样的气氛3 3 、推动故事情节发展 4 4 、点明和突出中心的作用 社会环境：写出当时社会的不同背景，为下文表现人物性格做铺垫。 知识点 5 5：特殊句式 + +作用 长短句：长句层层修饰、表意严密；短句节奏鲜明、简洁有力 设问句：引人注意，启发读者思考 反问句、双重否定句：加强语气，表达情感强烈 倒装句：强调，充分表达作者感情 排比句式：增强语势，感情强烈 对偶句式：句式整齐，音韵和谐，极富韵律和美感。知识点 6 6：表现手法 + +作用象征：寓意深刻，耐人寻味，给人意境无穷的感觉 侧面描写：使所描绘的对象更鲜明，更突出 托物言志：表达更巧妙、更充分、更富有感染力。