体育观摩课心得体会范文5篇观摩课心得体会.doc

1、体育观摩课心得体会范文5篇_观摩课心得体会心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到理论中去，通过理论反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结。下面是WTT搜集的体育观摩课心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。体育观摩课心得体会(1)我有幸参加了在郑州举行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。通过几天的学习，对体育课和新课程标准的认识又有了更深层次的理解，真是受益匪浅。以下就是我总结的最深化的几点体会。第一，关于教学评价学习评价是教学中极为重要的一个环节，以往我们通常采用单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试程度以及学习成绩等联络在一起，这势

2、必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一局部学生的学习兴趣。作为一线体育老师，要多理解学生多方面的表现情况，注重学生行为的改变、本身的进步与开展，鼓励学生的每一点进步，及时评价。采用多种评价方式，全面、科学、有鼓励性的来评定学生。第二，关于体育教学方法-因材施教体育教学的方法有很多种，包括完好法与分解法、讲解法与示范法、练习法(重复法、变换法等)、游戏法与比赛法、预防和纠正动作错误法等常用的体育教学方法。在这次观摩研讨会中，就有这样一个案例：在一节篮球的新授课中，学生篮球根底很好，老师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练习，学生就可以很专业的进展“专业的训练”。这样的一节新授课显然是失败

3、的。所以作为我们一线的体育老师来说，要针对不同的学生要采用不同的体育教学方法，强调练习的重点和难点。要能用，会用，巧用正确的教学教法来进展正常的体育教学。第三，关于老师和学生互动的有效性在体育教学中，体育老师经常会采取互动的方式和学生进展交流。比方在篮球教学中，老师适时的提问，“怎样才能进步传切配合的成功率”、“怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功的进展传切配合”。老师通过类似这样的提问，引导学生，提示学生领悟完成一个练习的关键。这样更有利于真正的实现老师的主导性和学生的主体地位，最终到达一个高效的体育课堂。第四，关于体育教学目的-目的与教学内容不吻合体育老师在写教案的过程中，都会写教学目的

4、。一般来说教学目的主要有两类，一类是结果性目的，一类是体验式目的。前者主要是是指可以结果化的课程教学目的，主要用于“运动技能”和“身体安康”学习领域。它可以明确规定了学生的预期学习结果，要求多采用的行为动词要求明确，可测量，课评价。而体验性目的指向无需结果化或难以结果化的课程教学目的，主要用于“运动参与”、“心理安康”和“社会适应”学习领域。主要描绘学生的心理感受，体验，所采用的行为动词大多是体验性、过程性的。教学目的的陈述的根本要素有四个：行为主体，行为动词，行为条件和表现方式。然而在观摩课中却出现了目的与教学内容不吻合的情况。作为一线的体育工作者，我们不妨问下自己以下两个问题：我们是怎么确

5、定教学目的的呢?假如让我们自己去按照教案上所安排的内容去学习，是否能完成我们主观上所想象出的教学目的?所以，我们在撰写教案的过程中，要为实现教学目的而设计一些实在可行的教学内容。通过这次学习，让我理解到了自己的缺乏，特别在体育教学的方式方法以及教学的理论上的掌握都不是特别的准确。这次学习，我对怎样上好体育课有了一些更深层次的认识，但这些认识都还比拟笼统，仍然需要我继续学习，理解，消化，并用于理论。体育观摩课心得体会(2)在市老师进修学校的精心组织安排下，全市体育老师、各县体育骨干于 201_年 4 月 21 日到_区葛布一校进展体育课教学观摩研讨。由于受天气影响，原定室外的体育观摩课改在教室内

6、以说课的方式进展，由于临时决定，所以这更加深化的表达了几位任课老师高超的教学本领，灵敏的应变才能，和扎实的教学根本功。这更加令我肃然起敬。在说课过程中，葛布一校老师于建新的快乐的小青蛙通过一系列的游戏既“打扮池塘”-“小青蛙戏水”-“抢占荷叶”“小青蛙学本领”-“小青蛙本领大”“小青蛙玩荷叶”-“搭建荷叶宫殿”“荷叶上的小青蛙”等。创设情境、寓教于乐使学生在玩中学，乐中学。再通过老师的讲解示范、表扬鼓励、启发诱导等形象的姿体语言和灵敏多变的教学方法，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。开展了学生的跳跃才能，灵敏反响协调和力量素质，以及培养了学生积极进取、友好合作、克

7、制困难、战胜挑战的精神。通过此次活动，使我深化体会到了快乐体育的真谛，创设情境的重要性，以及如何在体育教学中使学生的身心都得到全面开展，促使我在今后的工作中全身心的投入到课改中去，不断完善和提升自己的教育教学程度。体育观摩课体会两天的听课虽然有点累，但受益匪浅。 这些课都是他们经过精心设计和准备，本次展示和参赛的体育课都充分表达了新课程的理念和新课标的精神，所浸透出三个特点：一是都注重了教学常规的练习，把我们先前所无视的队列常规浸透、融入到了教学的全过程，使传统的体育教材得到了继承和开展。特点二，选手对体育器材的开发利用使我感到汗颜。有平时没用的可乐瓶、有用竹尾和棕毛制作的高跷、有平时洗脸的塑

8、料盆等等，可谓挖空了心思。但这些自制的器材确实给课堂带来了新的生命和活力，给学生带去了无穷的乐趣和安康，同时也拓展了我的思维空间。初中的一位体育老师利用了自己当地“竹”的特色设计了一堂民族传统体育课“踩高跷”。在课上学生感到特别的新奇，学习积极性一下就进步。学生互帮互助，课堂气氛活泼，真是独具匠心。特点三，程度一和程度二的选手几乎都采用了情景教学形式，设计了各种主题式的情景贯穿在整个教学过程中，让学生在老师的情景引导下感受到快乐的童趣和运动的精彩。乐在瓶中这一课老师采用刚刚闭幕的亚运会来倒入课堂，让学生也在自己班级里组织一次运动会，让学生身临其境，快乐无穷。到达意想不到的效果。以上是我这次听课

9、的几点感受，我觉得体育课不仅是一堂展示课，更是一节信息课，即使这些课有那么一点点小瑕疵，也是我今后努力的方向。让我们大家努力在体育课程和教学改革之中，把握体育学科的本质，认真研究学理，钻研教法，把体育课上成对学生的终生体育锻炼有用的，为学生所喜欢的课程。体育观摩课心得体会(3)20_月14-19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进展了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。这次活动为我们一线老师提供了难得的学习和充电的时机，使我对体育新课程标准的理解和融会贯穿有

10、了进步和新的认识，为今后的体育教学指明了方向。下面我就几个体会较深化的问题浅谈一下自己的感想：一、教学内容范围较广。此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课老师都有较高的教学程度和驾驭课的才能，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习时机，使参加观摩的老师可以学有所获。二、注重教材的功能性，开掘教材现实生活意义。体育学习的功能性目的是新课标提出和提倡的。唐山市张汉娜老师的开展速度才能的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学

11、知识，技能保护自己，进步自己的活动才能，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命平安和生存质量。纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。音乐出如今课堂，一是教学内容的需要，比方热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明老师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开场到本课完毕，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓重并保持饱满的精神状态完成上课任务。通过几天的体育

12、课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的理解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。在以后的学习工作中要充分的施行新课程标准，把在本次活动中学到的知识运用到自己的教学工作中去，并且通过不断的学习来进步自己的工作才能。体育观摩课心得体会(4)20_年5月13、14日我校四位体育老师在西安石油大学体育馆参加了“名师之路”的学习，通过观摩名师课堂、听讲座，我校四位体育老师被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默幽默的教学语言，给我给在场的每位老师留下了深化的印象。从中让老师们汲取了新课改教学理念下的课堂教学经历，使老师们对课堂

13、教学有了新的认识和考虑。首先由陕西省优秀老师袁林老师带来一堂小足球课，袁老师的教学方式充满着兴趣性，学生练习积极，课堂气氛活泼，将足球与太极的完美结合这种大胆的创新方式值得我们学习。重庆名师向宏钊老师带来一堂长绳课，向老师通过一根木棍与学生进展开关门的游戏，通过游戏使学生领会长绳的重难点“时机”与“速度”。由易到难最后几乎每位学生都可以掌握长绳的技术动作，使我们受益匪浅。宝岛台湾的张其洲老师带给我们的一堂头顶球课，张老师的每个教具都是自己利用塑料袋等亲自完成，在教学中时时给孩子浸透环保意识，这一点值得我们每位老师学习。张老师的课堂热情高涨，同学们的积极性更高，看似一堂简单的头顶球却充满了欢声笑

14、语，课后张老师同我们交流并亲自教我们球的制作方法，把体育浸透到生活中去，只要心中有体育处处都是我们的运动场。徐婧老师的皮筋课将我们带回到了童年的光阴。贾阵君老师的障碍跑使孩子们懂得了吃苦，遇到困难不退缩。华刘明老师的折返跑课堂充满了欢声笑语，在场听课的每位老师都被华老师的幽默所折服。于素梅老师通过讲座从核心素养的根底上给我们谈了如何有效的进展体育教学。陈志飞老师通过讲座的形式带我们走进国际视野下的体育教学设计，让我们视觉上听决上得到震撼。这次观摩学习的时间虽然短暂，老师们收益却很多，名师之所以成为名师，既是时代使然，更可以超越时代，因为他们的教学艺术着眼的是学生生命的开展。名师们魅力的课堂，是

15、生命的课堂，这是我们要用毕生的精力去追随的。相信不久的将来我们三小的体育老师也能成为名师。加油老师!加油三小!体育观摩课心得体会(5)纵观每一节课，它都有自己的优缺点，也有各自的亮点。随堂听课的过程中我也学到了很多，让自己懂得了细节是决定一堂课成功与否的关键。从准备局部开场，我们要根据自己的学生的状态，恰当分析p 学情，安排适应的准备活动，小学生们是祖国的花朵，他们的思想与想法跟我们老师的出入还是非常大的，所以，我们要保持自己的一颗童心，去跟学生们进展心与心地交流;在教学过程中，要结合生活中的案例进展示范，相比体育这门学科在我们的日常生活中还是比拟重要的，同时，在教学的过程之中，老师要不断的鼓励，因材施教，尊重差异，把选择权让给学生，教学生学习的方法;运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，培养学生自主性和独立性;尊重每