公益活动策划书公益宣传活动策划书.doc

1、公益活动筹划书 公益宣传活动筹划书以人为本，以德弘艺，以文化人的观念，找准公益文化的独特视角，是公益文化活动筹划能否成功的根本点。那么，公益活动该怎样筹划呢?下面是WTT搜集的以人为本，以德弘艺，以文化人的观念，找准公益文化的独特视角，是公益文化活动筹划能否成功的根本点。那么，公益活动该怎样筹划呢?下面是WTT搜集的公益活动筹划书，。篇一一、活动主题：让爱飞翔，托起明天的太阳三、活动背景：据不完全统计，我国现有失去父母和事实上无人抚养的成年人57.3万人。他们失去父母，无人抚养，处于生存和开展的困境他们中占绝大多数的为农村孤儿，这些农村孤儿得到的救助比城市孤儿要少得多，不少贫困地方的救助只能是

2、象征意义。孤儿院的孩子和每一个孩子一样，他们也是在祖国的沃土上含苞待放的花朵，他们也曾经是父母身边的“小太阳”，而他们所拥有的温暖却少了很多很多。他们也和所有的孩子一样活泼得意，喜欢玩耍，可是在活泼的背后，他们要承受作为孩子不该承受的东西。每个天真无邪的孩子都背负了神圣的使命，他们是迎接将来的希望，他们创造美妙明天的天使;他们徜徉在我们怀里的宝贝。每当欢乐的画面一次次定格的时候，你可曾记起过那些被亲情遗弃在角落的孩子，他们需要阳光，他们也有希望，他们渴望您的关爱!作为大学生的我们，大多没有自主的经济才能，没有多余的金钱去资助他们，但我们有一颗慈善的心，我们愿意尽我们所能去帮助这些需要帮助的人。

3、让我们行动吧!这个冬天，不妨让我们携手将爱播散，和我们一样有爱心的您或她(他)我们共同牵起那些孤独的孩子的企盼的小手，这个冬天我们一起走过.四、活动性质：个人自愿、自发为主的为非营利爱心捐助与义卖相结合的公益活动。五、活动宗旨：以推动我院大学生开展公益理论，以弘扬公益精神、宣传社会公德、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此根底上扩大我院在社会上的影响力。六、活动时间：_篇二一、活动背景：在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济开展和社会稳定作奉献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生

4、理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体-留守儿童。根据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理安康、性格等方面出现偏向，学习受到影响。主要表如今内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动

5、性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事晋级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。随着农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”问题已成为当前根底教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为根底教育和社会存在的一个大问题。以上分析p 尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了“留守儿童”这个弱势群体，她就是红十字会。“留守儿童”问

6、题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道精神和保护人的生命和安康为宗旨，以最易受损集体为效劳对象，开展各种相关志愿活动。为理解决“留守儿童”存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深化其中理解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及筹划解决问题的相关方法。红十字会从多方面入手，积极展开相关活动，尽努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与“留守儿童”开展结对帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城西安，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活;开展儿童兴趣运动会以及儿童才艺比赛活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美妙;到儿童们的家里送温暖，让他们体味爱的含义;

7、组织厨艺大赛，培养孩子们的动手才能等等相关活动。二、活动目的：1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童3、为社会有爱心的人士提供志愿效劳的时机4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关心,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。5、发扬红十字会的宗旨，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的根底。三、活动意义:1、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。2、是农村留守儿童作为祖国将来的特殊群体，必须特殊关爱。四、期望效果：五、活动优势分析p ：1、

8、从人力资上分析p ：此活动由西安红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行2、从物力资上分析p ：招募社会上的志愿者，经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有才能的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可承受的，活动可行。3、从社会现状上分析p ：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及群众的参与将会使这次活动顺利到达预期目的，活动可行。六、活动主题：手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵七、活动口号：情寄留守，爱暖童心八、主办单位：西安红十字会承办单位：长安花公益联盟支持媒体:西安晚报、华商报、安徽房产网、三秦都市报陕西电视台西安电

9、视台西部网大秦网、172校园活动网、大学生精英论坛。篇三一、 工程背景在我国很多地区，特别是中西部欠兴旺地区，教育开展程度普遍较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来装备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自己的图书室，师生就缺乏便利的借阅条件。因此建立图书室，为学生提供良好的阅读条件，进步学生的阅读才能成为当地教育的当务之急。生活新报与_教育机构基于以上的调查和分析p ，设立了长期的可持续性的公益工程，通过向贫困山区的学校赠送读本，协助建立图书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅读的兴趣，希望通过持之以恒的公益努力不断回馈社会，通过长期

10、的公益来提升_的品牌形象和传播_美誉。二、 工程筹划1.活动主题十年树木，万卷藏书献爱心2.活动意义通过号召小朋友、爱心人士捐赠出自己多余的书本，帮助改善贫困山区的阅读条件的同时，以活动主题“十年树木，万卷藏书献爱心”向社会各界人士广征上联。不断提升_的品牌形象和传播_美誉。通过活动的延续性，使其成为_爱心大联盟重要活动之一。3.公关策略a.对捐书的小学生，初中生设立捐赠奖项，进步捐赠积极性，并使其成为_的潜在客户。b.在受赠学校的学生中组织阅读征文比赛等活动强化传播效果，培育地州市场。4.活动流程第一阶段(为期一个月)a.设立热线：设立赠书热线，由专职人员分类统计(姓名、 、家中是否有中小学

11、生)b.布置现场：a) 活动地点 生活新报社二楼 _教育机构各校区b) 活动横幅 在各活动地点打出“‘十年树木?万卷藏书献爱心感谢社会各界人士踊跃赠书”的横幅(或条幅)c) 受书接待 活动地点组织专人进展接待，预备饮用水、纸杯和印有“_教育”logo的小礼品(例如笔)c.活动宣传： 生活新报专版广告(连续一月)登载捐赠者以鼓励人捐赠d.活动抽奖： 针对家中有中小学生的爱心捐赠者设立奖项一等奖 一名 价值18800元_教育基金二等奖 三名 价值 8800元_教育基金三等奖 十名 价值 880元_教育基金幸运奖 百名 价值 80元_教育基金第二阶段(同期一个月)设立热线 设立应

12、征“十年树木，万卷藏书献爱心”上联热线评委邀请 由_教育机构邀请文化名人设立奖项 (获奖者所得教育基金可转赠亲朋好友)一等奖 一名 价值18800元_教育基金二等奖 三名 价值 8800元_教育基金三等奖 十名 价值 880元_教育基金幸运奖 百名 价值 80元_教育基金5.赠书活动时间：由_教育机构确定6.赠书活动地点：由_教育机构确定7.传播策略1) 现场报道所有现场送书环节和捐赠仪式现场，生活新报将作全程跟踪报道。2) 立体传播生活新报与播送电台的组合，同时使用生活新报和_教育网络媒体，突出强烈的立体感。篇四谁愿意选择这种不幸?每一颗身残志坚的心灵都渴望一份人间真情的抚慰。残障学子更需要

13、全社会的理解、尊重、关爱和帮助。面对他们，我们怎能无动于衷?关爱与尊重是中华民族的传统美德。在这里，我们发出爱心建议：让我们积极参与，提供一次与他们一起快乐出行的时机，学会关爱、理解和照顾别人，父母欣慰自己的孩子，孩子感恩自己的父母。由每个家庭与残障小朋友结对当导游，做一名小小志愿者，献上一份您的爱心，在帮助他们的同时，收获付出的乐趣，拾回我们的本性，体验一次特别的亲子活动。活动时间：_年12月7日活动地址：_宽窄巷子、宽巷子社区美术馆主办单位：_市同辉(国际)学校_成华七(3)班协办单位：_圆梦仍然文化传播公司-圆梦之旅活动详细安排：1、8:50各家庭自驾车至成都市同辉(国际)学校门口集合(青羊区光华东三路60号)，请各家庭尽量准时到集合点(附地图)。2、9:00-9:40学校在_市同辉学校内由学校教师介绍和残障小朋友交流沟通的方法及考前须知。3、10:00出发前往宽窄巷子(车上每一个家庭和结对的残障小朋友及家长做一排，互相自我介绍和沟通交流)。4、10:30-12：00在宽窄巷子内结对游览，由家长带着小朋友对残障小朋友做宽窄巷子的介绍，并互相讨论沟通心得体会。5、12:00统一去宽窄巷子品味