了解生活中常见的小工具：小工具,帮大忙_第1页
了解生活中常见的小工具：小工具,帮大忙_第2页
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文档简介

1、了解生活中常见的小工具： 小工具，帮大忙 活动目标： 1 1在实验的过程中了解生活中常见的小工具（筛 子、漏斗、镊子） ，初步体验和认识工具给人们的生活带来的方便 2 2能正确地选择和使用这三种常见的工具，用时注意安全。 3 3尝试自己动手动脑解决问题，体验操作成功的喜悦。 活动准备 1 1一篮黄豆、大米混合的豆子；五个装着棉球的小口瓶子； 米和小口瓶。 2 2镊子、筛子、漏斗等工具。 活动过程 1 1创设情境，激发兴趣。 （1 1） 教师出示一个用透明胶带密封的大纸箱，引发思考。 （听说大三班的小朋友们都很聪明能干。今天老师带来了一大 箱的东西想请你们帮帮忙。都是些什么呢 ? ?） （2 2

2、） 在幼儿期待中，教师努力想徒手打开箱子，引导幼儿回忆 相关生活经验。 （谁有好办法能帮老师打开箱子 ? ?） （可以用小刀、剪子） （3 3） 教师使用小刀打开了箱子，幼儿初步感知工具的作用。 （小工具还真有用，果真帮了我大忙） （ 活动一开始，教师努力创设一个问题的情境，激发幼儿的好 奇心和探究欲。好奇心和探究欲是幼儿科学活动得以维持和获得 成功的首要条件。 ） 2 2发现问题，大胆猜想。 （1 1） 教师从箱子里取出一系列材料并一一介绍（混合的黄豆和 大米、装有棉球的玻璃瓶） ，请幼儿帮忙分别把黄豆和大米装进玻 璃瓶储存起来，那我们要做些什么？ 1 1、把棉球从瓶子中取出， 2 2、把黄

3、豆和大米分开， 3 3、把黄豆和大米分别装进瓶子。” 请你们自由选择一项任务去试一试，当音乐停止了，就马上 回来。 （ 播放一段三分钟的音乐计时。 ） （ 材料：一篮混合着黄豆、绿豆的豆子，几个装有棉球的小口 瓶子，豆子和小颈瓶。 ） （2 2） 幼儿分小组自由选择一项任务，徒手操作。 （ 活动结束，没有一组能在规定时间内完成任务 ? ?） （3 3） 教师提出问题：“你们完成任务了吗？为什么我们没能完 成任务 ? ?” （4 4） 鼓励幼儿大胆猜想：“有没有什么东西可以帮助我们，让 我们能比较容易地完成这些任务呢 ? ?” （ 幼儿在徒手操作的过程中已经产生了问题和疑惑，教师适时 引导幼儿分析面临的问题，鼓励幼儿运用已有经验作出猜想和假 设。是

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