《蟋蟀的住宅》教案_第1页
《蟋蟀的住宅》教案_第2页
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文档简介

1、蟋蟀的住宅教案教学目标.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的 一些表达方法。.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生 仔细观察的习惯。教学重点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形 象生动地说明事物的方法。教学难点体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学课时课时课时一、谈话导入，揭示课题同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家 所住的房子也越来越漂亮了。今天，我们就一块来说说有关 “住宅”的话题。谁来向大家夸一夸自己的住宅

2、？说得真棒，看来你平时一定是一个善于仔细观察的孩 子。现在有一位朋友想和大家比一比住宅。是谁呢？齐读课题。读了课题，有没有什么问题提出来？学生质疑，师整理归纳。二、整体感知，解决问题.生自读课文，了解蟋蟀的住宅是什么样子的，有什么 特点。要求：读课文的同时自学生字、词，把不理解的词语画 上记号。.随机检查自学情况。.解决问题。1一般来说，我们人类住的地方叫住宅， 动物住的地方， 叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？2从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它的住 宅为什么可以算是“伟大的工程”？.小组合作学习读课文，看一看作者是怎样描写蟋蟀的 住宅的，找出描

3、写蟋蟀住宅特点的有关段落。每组派代表交流学习情况。1选择住址方面：排水优良，有温和的阳光，说明蟋蟀不肯随遇而安。2住宅是什么样子的，找出有关词语。3住宅的特点有哪些，找出有关段落和词语。师小结，生齐读5.6两个自然段，感受一下蟋蟀住宅 的特点。三、动手实践，巩固新知蟋蟀的住宅有这么多的特点，现在就请大家用手中的彩 笔把它画出来，注意我们刚才找的一些词语，如：倾斜的隧 道、有多深、多宽、出口、平台等等，看谁画得最漂亮。画 完以后，把自己当成小蟋蟀，向同桌或朋友夸夸你的住宅。第二课时一、复习.自读课文，巩固所学的生字和词语。.本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容。二、再读课文，深入理解.画出不理解的生词，讨论词义。联系课文，学生理解哪个词的词义就讲哪个词，重点指 导学习“随遇而安”。1随遇而安，从字面看是什么意思？2课文中谁喜欢“随遇而安”， 从哪儿看出的？谁不喜 欢“随遇而安”，从哪儿看出的？.了解蟋蟀是怎么建房的？作者分几个层次来写蟋蟀建房的过程？说说每个层次的意思。2找出描写蟋蟀建房的句子。画出表示动作的词语。3作者能够把蟋蟀建房的过程写得如此生动具体，说明 了什么？.找出文中把蟋蟀的巢穴比

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