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文档简介
1、部编版四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共7题,共14分)1.在制订班规时,我们应该( )。A.自己不发言,只听别人说B.积极发言,说出自己的想法C.对自己不合适的内容要坚决反对2.下列做法错误的一项是( )。A.为了防止菜苗被鸡吃了,我给菜地扎了一个竹篱笆B.每次下雨,泥水带到家里面都让妈妈打扫C.我用家里的空罐子来种花,家里的阳台变得生机勃勃3.下列说法不正确的是( )。A.家庭中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献B.作为家庭中的一员,尽管能力有限,但是也可以为家庭事务出主意C.家庭责任只需要
2、大人承担,和我们小孩子没关系4.12周岁的小学生是否有责任做家务活呢?对此以下说法正确的是( )。A.12周岁的小学生还未成年,不应该做家务B.12周岁的小学生已经是成年人,可以做些力所能及的家务活C.12周岁的小学生做家务可以培养未成年人承担责任的能力5.我们可以怎样孝顺父母?( )。A.主动分担家务B.让父母给我们买想要的东西C.在家不做事6.关于班规,下列说法不正确的是( )。A.在教室里不乱扔垃圾B.课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言C.对违反班规的同学,大家都要孤立他(她)7.我们不能做的家务事是(
3、 )。A.饭后帮着收拾桌子B.站在高层的窗台上擦玻璃C.吃饭时自己盛饭D.自己清洗内衣二.填空题(共7题,共34分)1.每个班都有自己的( ),每个班都有自己的不足。2.( )是国家的标志,( )是学校的标志,( )是班级的标志。3.我们不经意的( )或( ),都有可能
4、使父母( )。4.不知不觉中,我们班已经四岁了,让我们一起对着过去的( )回忆一下班里发生过哪些( )或( )的事。5.我们不经意地( )或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解劳,就从学做一个( )的孩子开始吧。6.( )是班级共同生活的规则。班级与班级之间既有合作,
5、也有( )。7.( )班级共同生活的规则,可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地( )和( )。三.判断题(共7题,共14分)1.做家务,不是件简单的事情,没有窍门。( )2.当朋友遇到困难时,我愿尽力帮助。( )3.在春季运动会上,有的同学起哄,小明马上制止。( )4.针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 ( )5.我家都
6、是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做家务。 ( )6.赵方看到别的同学随地扔废纸,她也扔了一个小纸团。 ( )7.我的妈妈虽然不出去工作,但是在家要照顾弟弟并承担很多家务,所以很辛苦。( )四.连线题(共1题,共7分)1.对家庭生活的思考。爸爸很辛苦 我要和父母沟通妈妈是教师
7、 形成良好的劳动态度自己整理衣物 经常在家里批改作业做家务有收获 不让家长来回跑大人不让我做家务 赶走劳累和疲惫晚上将学习用品收拾好 天天为工作忙碌到深夜晚上帮妈妈捶捶背
8、 少给父母添麻烦五.简答题(共5题,共27分)1.仔细想想我们班级的班规内容有哪些?(至少写出五条。)2.生活中,父母都为我们做了哪些事情?请你举例说一说。3.请你回想一下,自己在做家务的过程中有什么收获?4.列举几个家务小妙招。5.“沙发里的土豆”是一种不健康的生活方式。所以我们要关掉电视,打开生活,比如可以去做一些力所能及的家务活。列举这学期你学会做的家务活(写出三种)。六.辨析题(共1题,共8分)1.某中学是一所农村住宿制学校,路远的学生每周末才能回家。一天课间,小涛的妈妈利用赶集的机会,到学校给小涛送了一
9、袋当地最便宜的水果。(1)小涛应该怎样理解妈妈的行为?(2)结合情景,写上一句会让妈妈高兴的话。七.综合题(共1题,共8分)1.我的发现: (1)我发现每天父母最忙的时间是( )。 (2)我发现每天比我起的早的是( )睡得晚的是( )。 (3)我发现父母每天下班后,还在家里做( &
10、#160; )。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.A6.C7.B二.填空题1.优点2.国徽;校徽;班徽3.一句话;一个举动;徒增烦恼 4.照片;有趣;难忘5.一句话;懂事6.班规;竞争 7.班规;学习;活动三.判断题1.×2.3.4.5.×6.×7.四.连线题1.如图:五.简答题1.(1)课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。(2)同学之间相互尊重,说话文明,不打架。(3)主动帮助困难的同学。(4)讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。(5)保持教室个校园干净整洁,不乱扔垃圾。(6)如果违反班规,向全班道歉。2.做饭;上班干活;辅导我们完成作业;洗衣服;接送我们上学。3.在做家务的过程中,我体会到了父母的辛劳;锻炼了身体;学到了做事要用简便方法的道理。4.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄。擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干玻璃
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