义务家教活动总结

1、义务家教活动总结义务家教活动总结1 只有参与义务家教活动后，才能深厚明白，看似简洁的事假如没有耐烦也不能很好地完成!活动中，我们也存在一些问题，如，自己本身都不足，学校拼音不太行;小孩太顽皮，在学习上没有那股想学好的劲;组员间的协作不够好等等。从这些问题上我们总结出。要转变现状因实行一些方法解决，就如自己我们因在自己弱的地方多加强，尽量把课堂变的活跃，生动形象，如给一些嘉奖之类的，同时组员间要商议下相互协作。 家教活动需要我们要有足够的耐烦，否则就无法精彩地完成它，家教的目的是引导同学学习，提高他们的成果，然而在这群小伴侣眼中或许我们已经落伍，所以需要我们学会更好地跟他们沟通。 然而短短两个小

2、时要达到我们的成果谈何简单，需要我们做好更充分的预备，不让这两个小时成为垃圾时间，让小伴侣更好更欢乐地学习。 家教活动教会我们想做好一件事必需要有足够的耐烦! 活动优点： 1、让部员增加了些耐烦 2、懂得如何与小孩一起沟通、沟通 活动缺点： 1、自己本身存在着教学上的漏洞 2、难掌握孩子的调皮 义务家教活动总结2 这次青少年义务家教活动我们青年小组总共与小伴侣进行了八次互动，我们在每次互动结束后都进行了小组争论式的反思，总结出每次的不足，找到问题然后共同思索对策，所以后面的小组活动会比前面的更加完善与顺当，我们也在不断摸索与小伴侣的相处之道。我是第四小组，我们这个小组的活动在某个方面对整个小组

3、活动起着转折作用。由于从我们这一组开头，我们制定了具体的奖惩制度，小伴侣们由于受到了激励的作用变得更加守纪律了，整个活动显得有秩序，有纪律。老师也能更加简单掌握住活动的流程了。 在我们的小组成员中，有的小伴侣特殊活跃好动，有的小伴侣则稍显内向，我们针对这个问题商议通过把全部小伴侣依据不同个性组成几个小组，性非常向的肯定要跟某个性格内向的在同一组，在嬉戏环节让他们多进行互动增加彼此的友情，相互影响，使内向的小伴侣在活跃小伴侣的带领下开头走出自己的内心与大家一起快乐的嬉戏，这有效促进了小伴侣的健康心理进展。 至今为止，有个画面还深深地刻在我的脑海里，在一次小组活动中，当时大家都在宁静的做作业，突然

4、听见外面有动静，似乎有小伴侣在哭，我就出去看看是怎么回事，原来一个小伴侣由于家里没人辅导做作业，这时一位小区大妈静静告知我们这个小男孩妈妈走得早，爸爸长期不在家，始终跟着奶奶。一下子勾起了我们的恻隐心，我和同学们都情愿破例接纳他来加入我们的小组，并且大家言语中都布满了关爱，没想到这个小男孩还是始终难过的哭，无论我们怎么劝告他都不情愿参与，一个劲的叫奶奶一起回家。不一会他爸爸也过来了，爸爸也盼望他乖乖听话，让他加入我们，但是依旧无济于事。无奈，最终我们只能看着他们三人的背影越走越远。我知道，这种孩子从小在单亲家庭中成长其实更需要人疼爱，他们的内心比谁都敏感，比谁都渴望被宠爱，他们缺乏平安感，不简单接纳外界的一切，所以这个小男孩才会那么排斥我们。盼望他以后的人生一切都好。 通过八次的小组活动，我们收获颇多，在前期宣扬工作中，我们在坝坝广场上大唱儿歌熬炼了我的胆识，同时让我有机会主动跟不同的生疏成年人，小伴侣搭讪攀谈，发觉了潆华小区人民的友爱热忱，让我感受到了人情的暖和；在小组进行活动中，我渐渐学会了如何与小伴侣有效沟通，掌握课堂纪律.每一次的活动都会得到不同