体育工作方案范文

1、体育工作方案范文体育工作方案1 一、班级概况分析： 今年我担当一班级（3）班的体育教学任务，同学数51人，其中男生30人，女生21人。就同学日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育学问及技术、技能几乎是零，自控力量不强，组织纪律又不能长时维持，同学很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的同学，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分同学有队列的意识，也能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通，这是上好体育课的基本源泉。 二、学期教学目标： 1、使全体同学了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些身体健康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，进

2、展身体素养和基本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。 三、本册教材分析： 1、本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还教给同学学简洁的体育常识。 2、本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学。很多地方需要老师不断订正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。 四、本册教学重点、难点： 教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建

3、立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、提高教学质量主要措施： 1、调动全体同学要主动参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细，主动学习。要求同学上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。 4、老师到处以身作则，为人师表，精准地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展，敬重同学

4、的个体差异，准时导优辅差。 6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 体育工作方案2 作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的学校，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。 一、基本状况: 1.同学状况：初一班级五个班，一、二班44人，其余每个班55名同学。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。 2.技能状况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。所以在进行初一的体育教学时，应

5、深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，谆谆教导地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 新课程中健康训练教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进同学身心健康的.训练内容，把有关身体发育、增进健康的基本学问和方法都纳入一本教材。 1.教材突出技术点，强调熬炼的实效性 教材突出技术点，便于同学把握，增加身体熬炼的实效性。体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术

6、语就认为是竞技技术。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区分，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来进展同学的身体，增进健康、增加体质。 2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用 体育是以身体熬炼的实践活动为鲜亮特征的，要使教材中的学问、技术原理有效地指导同学的熬炼，就要把体育学问和技术原理与身体熬炼实践相结合，引导同学依据自身存在的问题绽开学习。这样做对于提高同学分析推断和思维力量将起到主动的作用。 3.学会评价方法，培育评价力量 在使同学学会分析推断的基础上，应当培育他们具有评价力量。对事物快速做出推断和评价是现代.对人的素养提出的新的要求。通过对事物做出价值推断，培育同学正确的体

7、育价值观，树立主动进取的精神，激发同学向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。 4.开阔视野，丰富体育运动文化 增加了运动文化学问，提高了信息量，以适应.进展的实际需求，用于开阔同学的眼界，丰富体育文化学问，增加阅读爱好。 体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜亮特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对同学进行整体素养训练组成部分的体育学科，应当更好地发挥本身的功能，有效地增进同学的健康，增加体质，提高同学体育素养。 三、教学目的和要求: (一)、加强思想品德训练，增加同学的组织性、纪律性，培育同学的英勇、 坚韧的意志品质和拼搏进取精神 (二)、通过实

8、践教学，使同学能够做到 1、能自觉参与体育与健康课的学习，主动参加课外各种体育活动; 2、知道合理支配熬炼时间的意义;合理支配熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷; 3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规章; 4、通过技能练习，进展运动力量和运动技术，增进身体健康; 5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识; 四、主要工作: 1.在课的预备上要做到仔细。主要以培育同学爱学、乐学的好习惯提高同学学习的质量 2.开展好同学的嬉戏课，让同学能开快乐心的上完每

9、节体育课，让同学在欢乐的条件下上好体育课。工作方案 3.开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、等体育项目的竞赛 体育工作方案3 以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养训练。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学身心得到和协调进展，培育全面进展的同学。为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成果，现制定工作方案如下 一、指导思想 新学期将依据学校的进展和教科研的工作要点，坚持“健康第一”

10、的指导思想和“育人第一”的训练宗旨，深刻领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出主动贡献。 二、重心工作 1、全面提高体育教学质量。 根据体育与健康课程标准，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要留意改善，和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视平安工作，确保同学平安，不上放羊课，以达到提高同学身体素养的目的。严格执行学校生体育熬炼标准，探究“同学体育素养”的评定标准。 2、全面提高同学的身体素养。 “学校无小事，事事皆训练”，从同学的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是同学成长的重要内容；同学自我爱护力量及平安熬炼习惯的养成与我们的课堂常规有着特别亲密的联系；同学对体育器材的疼惜是同学思想品德的良好教材。 （1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高同学体