精编高一年级生物暑假作业答案

1、.精编高一年级生物暑假作业答案学期期末考试结束，接下来就是假期时间，查字典生物网特整理了高一年级生物暑假作业答案，希望可以对同学们有所帮助。一、选择题20x3=60 1.双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链m链中的T占该链碱基数的5%，另一条链n链中T占n链中碱基数的A. 76% B. 5% C. 19% D. 38%A.100%，100% B.25%，50% C.50%，50% D.25%，03.假定某高等生物体细胞的染色体数是条其中染色体中的用胸腺嘧啶标记将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养那么在第二次有丝分裂后期没有被标记的染色体数为 A.5条 条 条 条某DNA片段

2、中胸腺嘧啶的比例为a，那么该DNA片段中含有鸟嘌呤的碱基对占所有碱基对的比例是 A.a B.1-2aC.2a D.1/2-a5.构成DNA分子的根本骨架是 A.碱基对的特定排列顺序 B.碱基对的连接D.脱氧核糖和磷酸的交互连接 D.DNA的双螺旋构造以下有关人类对遗传物质探究历程的表达正确的选项是 A.格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质B.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯鉴定与细菌体外培养等技术C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质A.复制1代所产生的2个子代DNA分子中，放射性碱基的数量相等B.复制1

3、代所产生的2个子代DNA分子中，其放射性碱基的数目之和等于亲代DNA分子中T的数目C.复制3代，含放射性的DNA分子占总数的3/4D.该装置中转录产生的RNA分子具有放射性与模板链的放射性强度一样8.如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是选项 1 2 3 4 A 染色体 DNA RNA 基因 B DNA 基因 脱氧核苷酸 碱基 C 核酸 DNA 脱氧核苷酸 基因 D 核酸 染色体 DNA 基因A.图中酶1和酶2是同一种酶B.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C.图甲中共有8种核苷酸参与D.图丙中b链可能是构成核糖体的成分10.将一个用15N标记的、含1 560个碱基

4、对的DNA片段在无放射性标记的溶液中复制4次，该DNA片段中有腺嘌呤750个，那么A.复制完成后，具有放射性的腺嘌呤有1500个B.具放射性的DNA分子的两条链都有放射性C.复制完成后，不含放射性的DNA分子占1/15D.复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸12150个一个DNA分子中有1 500个A，A与C之比为3：1，那么这个DNA分子中脱氧核苷酸的数目是A.2019个 B.3000个C.4000个 D.8 000个A.蛋白质是遗传物B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质13.以下有关DNA复制的表达，正确的选项是A.DNA在复制过程中假设发生过失，一定会

5、改变生物的性状B.DNA的复制过程是先解旋后复制C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期D.DNA复制过程不需要DNA聚合酶DNA RNA DNA和RNA DNA或RNAA. B. C. D.15.某基因含有3000个碱基，其中一条链上的A和T的含量分别300个和400个。以下说法错误的选项是 A.该基因的表达过程中，需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多种物质的参与B.假设在复制过程中，碱基配对出现过失如A-T变成了GC，那么基因一定发生突变C.该基因复制两次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为2700个D.该基因的表达出的蛋白质上含有的氨基酸不超过20种16.在一个细胞周期内，碱基被大量利用时，细

6、胞的生理活动是选项 大量利用的碱基 细胞生理活动 A U DNA分子正在复制 B U和T 正处于分裂间期 C T 正在大量合成转运RNA D T 正在大量合成蛋白质 以下对甲、乙、丙3图的表达中，错误的选项是A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤D.丙图所示物质含有的单糖不只是核糖将胡萝卜的体细胞只含14N放在含15N的培养基中培养成愈伤组织。任取一个细胞，检测到一个染色单体的DNA上只有一条链含15N。下面有关说法错误的选项是 A.该培养基必需含有机碳源B.该实验没有表达细胞的全能性C.DNA中的15N只存在碱基中D.其姐妹染色单体的DNA

7、也只有一条链含15N以下关于噬菌体侵染细菌实验的相关表达中不正确的选项是 A.证明DNA是“注入细菌体内的物质，可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质B.侵染过程的“合成阶段，以噬菌体的DNA作为模板，而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供C.该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，假设要证明，需用别离出的蛋白质与细菌共同培养，再作观察并分析D.假设用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，那么含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1根据Watson-Crick模型，求得每一微米DNA双螺旋含核苷酸对的平均数为：:A.2540

8、0 B.2540 C.29411 D.2941 E.3505三、综合题4x10=40 21.7分右图是某同学所绘制的DNA片段分子构造形式图，请据图答复以下问题：1图中有两处明显错误，请你帮助改正：A.标号1处应做的修改为_;B.标号2处应做的修改为_;2构成DNA的根本单位是图中的 _ 内填数字，填文字3DNA分子复制时，图中4处的变化是_，复制过程中需要_、_、能量和酶等根本条件。4该同学匆忙中，忘记填写2链的碱基，请你将其补充完好。2链上的碱基排列顺序自上而下应是C _。1DNA分子双螺旋构造的主要特点是：DNA分子是由2条链组成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋构造。DNA分子中的 交替

9、连接，排列在外侧，构成根本骨架;碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过 连接成碱基对。DNA的遗传信息蕴藏在4种碱基的 之中。2DNA的复制发生在 时期。DNA分子复制需要 、原料、能量、酶等条件。将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是 。3DNA分子复制的准确性非常高，原因是：DNA分子的 可以为复制提供准确的模板，通过 保证了复制可以正确的进展。4图示说明DNA的复制具有 特点。5基因与DNA的关系是 。真核生物遗传信息的传递方向是 利用中心法那么形式答复。23.7分图1示意细胞生物遗传信息传递某过程，图2示意DNA构造片段。请答复以下问题：1在遗传物质的探究历程中，艾弗里在格里菲思实

10、验的根底上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希那么完成了“噬菌体侵染细菌的实验，他们的实验中共同、核心的设计思路是 。2图1所示的遗传信息传递过程是 ，其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。3科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。假设把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。4假设通过“PCR技术共得到32个图2中的DNA片段，那么至少要向试管中参加 个腺嘌呤脱氧核苷酸。24.在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌其分子均为对照在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌其分子均为亲代。将亲代大肠杆菌转移到含的培

11、养基上再连续繁殖两代和用某种离心方法别离得到的结果如下图请分析1由实验结果可推测第一代细菌分子中一条链含 另一条链含 。将第一代细菌转移到含的培养基上繁殖一代将所得到细菌的用同样方法别离请参照甲图将分子可能出如今试管中的位置在乙图中标出。假设将亲代的大肠杆菌在培养基上连续复制次那么所产生的子代中全含重一条链含中及两条链均不含轻的比例为 在这些子代中含的链与全部子代链的比例为 。假设一个分子的一条单链中占且此比例在其互补链中的比值是 在整个分子中的比值是 。以该单链为模板合成的子代分子中的总含量占 。1.C【解析】DNA单链与双链中G+C比例一样，即m链中G+C占76%，又T占5%，所以A占19

12、%，那么n 链中T占19%。2.A【解析】噬菌体的DNA复制和蛋白质的合成均由细菌提供原料。3.D【解析】根据DNA半保存复制的特点，DNA双链被3H标记，在不含3H标记的培养液中完成第一次分裂后，每条染色体的DNA中一条链有3H标记，另一条链没有标记。在不含3H标记的培养液中进展第二次分裂，后期一半染色体被标记，一半染色体没有被标记。4.B【解析】胸腺嘧啶的比例为a，那么腺嘌呤A的比例也为a，那么A+T所占的比例为2a，含有鸟嘌呤的碱基对即GC碱基对所占的比例为1-2a。5.C【解析】【解析】试题分析：格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA是遗传物质，A

13、错误;艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，B正确;赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，C错误;烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA是遗传物质，D错误。7.B【解析】试题分析：由于DNA复制方式是半保存复制，复制1代产生2个子代DNA分子，只有新合成的子链中含有放射性胸腺嘧啶脱氧核苷酸，新合成的两条链之间是互补关系，所以这两条链上的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的量不一定相等，故A错误;复制1代新产生的两条链之间是互补关系，且分别与两条亲代链上的碱基序列一样，所以2个子代DNA分子放射性T的数目之和等于亲代DNA分子中T的数目，故B正确;复制3代得到8个DNA分子，根据半保存复

14、制特点，这8个DNA分子都含有放射性，故C错误;转录产生RNA分子时不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸作为原料，所以形成的RNA分子不具有放射性，故D错误。考点：此题考察DNA分子的复制，意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联络的才能;能用文字、图表以及生物方式等多种表达形式准确地描绘生物学方面的内容。8.B【解析】试题分析：由左图分析可知1到4是从大到小的关系。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA由基因组成，基来由脱氧核苷酸组成，A错误; DNA由基因脱氧核苷酸碱基考点：此题考察概念之间的关系理解所学知识的要点，把握知识间的内在联络9.D【解析】试题分析： 由图可知，甲是DNA复制过程，乙是

15、转录过程，由于酶具有专一性，所以酶1和酶2不是同种酶，A错误;转录的过程在所有有DNA的活细胞中都可进展，B错误。DNA中核苷酸只有4种，C错误;核糖体由RNA和蛋白质组成，D正确。考点： 此题考察DNA复制和转录相关知识，意在考察考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的才能。10.D【解析】试题分析：由于亲代DNA分子含有15N标记12150个，故D正确。考点：此题考察DNA复制的有关知识，意在考察考生能用文字、图表以及生物方式等多种表达形式准确地描绘生物学方面的内容的才能。11.C【解析】A=1500，那么T=1500，A=3C，C=500。【解析】试题分析：噬

16、菌体侵染细菌时，将DNA注入到细菌中，因此该实验证明了DNA是遗传物质，故B正确。考点：此题主要考察噬菌体侵染细菌的实验，意在考察考生能独立完成“生物知识内容表所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进展综合运用的才能。13.C【解析】试题分析：DNA在复制过程中假设发生过失，由于密码子具有简并性，不一定会改变生物的性状，A错误;DNA的复制过程是边解旋边复制，B错误;DNA的复制通常发生在细胞分裂间期，C正确;DNA复制过程需要DNA聚合酶和解旋酶，D错误。考点：此题考察DNA复制的相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，

17、把握知识间的内在联络，形成知识网络的才能。14.D【解析】试题分析：细胞生物的遗传物质都是DNA，故原核生物和真核生物都是DNA，病毒的遗传物质有的是DNA或RNA，故应是D，其余错误。考点：此题考察遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。15.C【解析】试题分析：基因表达包括转录和翻译两个过程，转录需要RNA聚合酶、ATP、核糖核苷酸为原料，翻译需要mRNA为模板，tRNA运输氨基酸、氨基酸为原料，故A正确;基因中碱基对的增添、缺失和交换均导致基因突变，故B正确;一条链中A与T之和等于700，那么另一条链中A和T之和也等于700，所以该DNA分子中A与T之和等于1400，G和C

18、之和等于1600，G等于800，该基因复制两次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为：22-1×800=2400，故C错;组成蛋白质的氨基酸最多有20种，因此每种蛋白质中含有的氨基酸种类不超过20种，故D正确。考点：此题主要考察基因表达、DNA构造和复制，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联络的才能。16.B【解析】试题分析：尿嘧啶U是RNA分子特有的碱基，因此大量利用U的过程中，肯定有RNA分子的合成，转录过程即蛋白质的合成过程中有RNA产生，因此A错误，B正确;胸腺嘧啶T是DNA分子特有的碱基，因此大量利用T的过程中，肯定有DNA分子的复制，该复制只发生在分裂间期，故B正

19、确，CD错误。故此题选B。考点：此题考察了DNA的复制和转录的相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联络17.A【解析】试题分析：甲图代表DNA转录，含有DNA单链和mRNA，因此含有8种核苷酸，A错误。考点：此题考察DNA分子构造、转录和翻译、ATP等的相关知识，意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联络18.D19.C【解析】试题分析：用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质要证明蛋白质不是遗传物质，别离出的蛋白质观察并分析考点：此题考察噬菌体侵染细菌实验20.D【解析】根据Watson-Crick模型，每对碱基间的间隔 为0.34nm，那么1m

20、DNA双螺旋平均含有1000nm/0.34nm个核苷酸对数，即2941对。21.1A : G B : 与5方向相反23 鸟嘌呤脱氧核苷酸3氢键断裂 模板 原料4CGTCTC【解析】2有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期 模板 DNA聚合酶3双螺旋构造 碱基互补配对4半保存复制，边解旋边复制5基因是有遗传效应的DNA片段【解析】试题分析：1DNA分子是由2条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋构造。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成根本骨架;碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA的4种碱基的排列顺序代表遗传信息。2DNA的复制发生在有丝分裂间期

21、、减数分裂第一次分裂前的间期时期。DNA分子复制需要模板、原料、能量、酶等条件。DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子。3DNA分子的双螺旋构造可以为复制提供准确的模板，通过碱基互补配对保证了复制可以正确的进展。4图示说明DNA的复制具有半保存复制，边解旋边复制特点。5基因是DNA上具有特定遗传效应的DNA片段。真核生物的遗传物质是DNA，通过复制传递遗传信息，通过控制蛋白质合成表达遗传信息。考点：此题考察DNA的构造和复制的知识。意在考察能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联络，能用文字、图表以及生物方式等多种表达形式准确地描绘生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析

22、与综合等方法对某些生物学问题进展解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的才能。23.1将蛋白质和DNA单独分开，单独研究 2转录 AU3同位素示踪技术 1/8 DNA解旋酶 4124【解析】试题分析：1实验要遵循单一变量原那么，需要将蛋白质和DNA单独分开，单独研究，才能确定哪个是遗传物质。2图示模板链含有碱基A，子链有碱基U，所以是以DNA为模板转录形成RNA的过程，与图2中DNA复制不同的碱基配对方式是AU3探究DNA复制特点运用的主要技术是同位素示踪技术。图中所示DNA中只有1条含14N的链，因此子代DNA中含14N的DNA也只有1个，而复制3代后总的DNA数为8个，故复制3代后，子代中含14N的DNA所占比例为1/8。b点是氢键，需要DNA解旋酶才能使之断开。4图2所示DN