关于一班级美术教学工作方案模板合集八篇

1、关于一班级美术教学工作方案模板合集八篇一班级美术教学工作方案 篇1 一、同学学问力量、学习习惯分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点： 1、 学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、 培育同学空间知觉，形象记忆，制造

2、力量等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、细心预备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度支配： 第1周 看，我们的画 第2周 走进大自然 第3周 七彩生活 第4周 新花布，新衣服 第5周 圆圆的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭 第9周 太阳、月亮你们好! 第10周 水墨嬉戏 第11周 玩泥巴 第12周 秋天来了 第13周 手印、指印变变变 第14周 像什么呢 第15周 站起来站起来 第16周 画声音 第17周 难忘幼儿园小精灵 一班级美术教学工作方案 篇2 一、同学学问力量、学习习惯

3、分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、 学习美术的基础学问和基本技能。 3、 培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点： 1、 学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、 培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施：

4、1、 细心预备，做好课前工作。 2、 运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度支配： 第1周看，我们的画 第2周走进大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圆圆的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太阳、月亮你们好！ 第10周水墨嬉戏 第11周玩泥巴 第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变 第14周像什么呢 第15周站起来站起来 第16周画声音 一班级美术教学工作方案 篇3 在这学期，我会努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。 一、指导思想 以学校美术课程标准为指导依据，仔细贯彻基础课程的打算，围绕区、校“减负提质”工

5、作重点，加大课堂教学的讨论与绩校本教研的力度，努力提升老师的专业素养和课堂教学水平。通过校本教研，开展有效校本研修活动，促进美术教学的进展。本学期以推动课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素养训练，主动推动特色学校的建设。开展课堂教学改革讨论、训练教学评价讨论，提高老师业务水平和实践力量。 二、教研活动的工作思路 1、集体讨论制定美术学科教学方案，确定教学内容和教学进度，每位老师写出所教年段的学科教学方案交教育处。确保同学学有所获、学问和力量都有所进步和提高。 2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。狠抓老师的基本功，仔细备好上好每一节课，

6、规范常规训练，努力学习美术学问，把提高老师的业务素养落到实处。 3、每位老师在教研组内上好一堂讨论课，仔细听课评价，并做好一份优秀的教学设计，担当一次中心发言。从而全面提高美术学科老师的专业素养和理论水平。 4、帮助学校搞好特色学校的建设。做好学校各项活动的宣扬工作。 5、扎实开展学校的特色增彩活动，并与综合学科老师一起座谈和沟通活动阅历。 6、在全校同学中征集绘画、书法作品，做好本学期参与全国第七届少儿美术作品展评的整理、归类、选送等工作。 三、方案详细措施 1.以参与每周一学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅有组织有方案地进行学习。(重点做好校内规范字的书写与落实。)仔细做好每次的教研记

7、录。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为并进行实践。 2.探究培育同学创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养训练、课堂教学评价标准等方面进行探究。利用艺术团与“2+2活动”这一平台培育一批美术特长生。 3.充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 四、本期详细活动支配 9月份： 1、争论制定美术校本研修方案和本学期研修主题。 2、结合本校实际教学状况，修改制定本学期教学方案，主动推动特色学校建设。 3、争论、沟通细化艺术团教学方案和“2+2”美术活动方案。 4、每周星期一、星期四开展美术艺术活动。 10月份： 1、加强美

8、术教学的常规管理，仔细撰写美术教案及教学意图、教学后记，做到教学五仔细。 2、老师参与全区美术学科讨论课活动，主动开展备课讨论活动。 3、美术老师相互听课，加强沟通与争论，每周至少听2节美术课，仔细写好听课评价。 4、做好讨论课的上课、听课、评课的研讨和沟通工作，改进课堂训练教学力量，促进课堂教学质量。 5、依据学校支配，培训童心书画社的同学为儿童节现场绘画作好预备。 11月份： 1、评课，并与综合学科老师争论、沟通，做好一次中心发言。 2、征集全校同学绘画、书法作品，做好参与全国第七届少儿美术作品展评的选送工作。 3、主动组织同学参与校、区、全国绘画竞赛。 4、培训同学，争取在竞赛中取得好成

9、果。 5、中国画基本技能培训与观赏。 12月份： 1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料。 2、组织美术期末考核。 一班级美术教学工作方案 篇4 一、同学现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强

10、调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好 ;在继承美术 传统的基础上，充分体现.的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力量，例如同学的绘画技能、同学的观看力量、同学的自主学习力量，最终

11、达到自主观赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标：培育同学的绘画技巧和基础造型力量;培育同学的设计思维力量。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的眼完去观看生活中的事物，对大自然产生喜爱之情。 主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角 端详新课程，走进新课程。 2、我仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作

12、，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。 5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。 一班级美术教学工作方案 篇5 一、同学学问力量、学习习惯分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等，学校一班级美术教学方案。因此老师的教学看法和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、 学习美术的基础学问和基本技能。 3、 培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培育同学观看力量、想象力量、形象思维力

13、量等。 三、教材重点、难点： 1、 学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、 培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、 细心预备，做好课前工作，其它教案学校一班级美术教学方案。 2、 运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度支配： 第1周看，我们的画 第2周走进大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圆圆的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太阳、月亮你们好！ 第10周水墨嬉戏 第11周玩泥巴 第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变 第14周像什么呢 第15周

14、站起来站起来 第16周画声音 第17周难忘幼儿园 第18周卡通卡通 一班级美术教学工作方案 篇6 一、教材分析 1、隐含了美术的绘画学问和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。使同学了解到美术的有用性，也培育了同学的认真地观看事物的习惯。 2、虽然是二册教材已经涉足了许多形式，特殊是多种材料的运用，从小让同学知道，美术不只是绘画一种形式。 3、让同学了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。 4、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培育本册也有所重点体现。 二、同学状况分析 同学通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强同学的认真观看

15、、细致表现、想象、动手制作的力量。 三、教学目标 1、尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 四、教学内容 （一）造型、表现 1、在美术嬉戏中体验各种绘画工具和不同材料的用法效果，熟悉常用颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采纳各种造型

16、方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试用法各种线条、外形和颜色进行绘画表现活动。 4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简洁器皿和动物形象的造型。 6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采纳折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观看到的事物或想象中的事物。 3、以嬉戏的方式，用单色或彩色纸，采纳折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。 4、平安地用法材料和工具。 （二）观赏、评述 1、走出教室，欣赏校内和所在地的景色。 2、观赏自己和同学创作的美术作品。 3、了解、观赏我国民间美术作品，感受造型

17、和颜色的特点。 4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行观赏和争论。 5、到阅览室翻阅画册，观看同学美术作品，找出最宠爱的一件作品，并说明理由。 6、观赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 7、观赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 （三）综合、探究 1、利用各种材料特点，采纳造型嬉戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。 2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置同学美术作业展览或美化教室。 3、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易

18、过程。 五、老师在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原则：把审美训练作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操；培育同学的审美情趣。 2、思想性原则：发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德训练。 3、量力性原则：教学内容和方法应适合学校生的生理、心理进展特点，浅显易学，按部就班，逐步提高同学的美术素养。 4、制造性原则：充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。 5、实践性原则：联系同学的实际，理论讲解并描述与操作训练相结合，充分使同学眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则：选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激

19、发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原则：依据同学年龄特点和同学间个性的差异，在教学中留意面对全体同学的同时，要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行一般训练与个别知道相结合的方法。 六、教学进度 第1周 画自己 第2周 长呀长 第3周 太阳 第4周 美丽的瓶子 第5周 洗澡 第6周 船 手形的联想 第7周 狮子大王 第8周 可爱的动物 第9周 介绍我喜爱的玩具 第10周 春天的颜色 第11周 用春天的颜色装扮自己 第12周 我们身边的线条 下雨了 第13周 童话城堡 第14周 钓鱼 好吃的水果 第15周 伙伴 第16周 花的世界 巧扮石头 第17周 可爱的大熊猫 花鞋垫 第18周 假如

20、我变小了 第19周 美术测试 一班级美术教学工作方案 篇7 教学目标 （学问与技能、过程与方法、情感看法价值观） 1、了解美术的基本学问，熟悉美术工具，并能用法工具进行简洁的'美术活动，加强绘画的技能 2、通过美术教学，培育同学观看力量、想象力、形象详细化的观看力等。 3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感。 教学重难点 （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及外形，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具的用法效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的

21、方法。 （二）难点： 1、同学对感受物体的简洁表达。 2、引导同学体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所闻。 3、培育同学的创新精神，进展个性，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色予以描述，说出自己的感受。 任课班级的同学状况分析 本学期我教一（1）、一（2）两个班，一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯还没有养成，易失去留意力。但仿照力量和动手力量较强，可以通过实际手工课，吸引他们的留意力，激发对美术的爱好。刚入学的孩子都有着肯定的共性，同学特殊的活泼好动,思维活跃，有较强的表

22、现欲和竞争意识,上课喜爱举手发言，喜爱自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐烦的指导。小伴侣对于美的事物有爱好，有初步感受美的力量，能依据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分同学的绘画简洁稚拙，构图单纯。尽管这样，每个同学对美术都抱有深厚的爱好，主动向老师学习绘画学问，提高自已的绘画水平，这其中一些同学由于资质较好，接受力量快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小伴侣则美术力量较差，所以缺乏学好的信念，需要老师着重关心训练。 本学期教学的主要任务与要求 1、能够识别各种颜色的名称，并能够大胆运用。 2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会把握用法。 3

23、、采纳造型嬉戏的方式，结合熟识的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 4、依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。 5、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 6、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透课堂，在同学不知不觉嬉戏中，激发和培育同学学习美术的爱好。 7、对于低班级的同学在授课过程中，要加入更多的.与耐性，渐渐吸引他们自觉的喜爱美术课。 培优及转化学困生措施 准时总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完写好教

24、学后记，总结阅历教训，促进同学进步。 教学进度支配 一班级美术教学工作方案 篇8 一、 学情分析： 同学刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能够主动的问好。有一部分同学有说一般话的意识，能够用简短的一般话去与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法，需要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解。 二、教材分析 本一册教材包括“入学训练、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学训练的目的在于关心同学了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字 （一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、 教学重点、难点： （一）、重点： 1、 汉语拼音是同学学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、 熟悉常用汉字400