四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册30寓言四则教案1新版新人教_第1页
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文档简介

1、课题寓百四则课时第1课时课型新授课修改意见教学目标1 .了解寓言的文体特点。2 .翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。3 .分析故事，清节，用.自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4 .学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。5 .引导学生辩证地认识问题，培养良好的人格品质。教学重占八、1 .积累义言词语。2 .多角度概括寓意。.教学难占八、改写、编写寓言，培养发散思维能力。学情分析七年级的孩子欣赏能力不是很强，要反复的让他们读。学法指导讨论法独立思考法教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、导入二、了解寓后的概念和特点。1、在文学宝库里，有一

2、种诙谐幽默的-T寓言，能不能说说寓言的一般特点？能否举出你知道的寓言的题目？2、教师在学生发言1、学生回答2、学生发言对于寓言故事，学,生都会回答得很积极。这部分学生了解得太少，可能发言可以不让学生发言，这样可以节省很多时间。因为的基础上对寓言进的不多发言的效行总结：果也不会寓言，用假托的故太理想事寄寓意味深长的道埋。特.点，寓百都比.较短小,故事三、了解伊的主人公可以是索寓百人，也可以是拟人学生会很积化的动植物或其他3、学生说一说极，这是他们事物,。r自己读过的伊索很感兴趣的寓百中的故事，部分。3、教师总结：伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。伊索寓百是然后阅读课下注释，了解伊索寓言的特

3、点和作r者。四、学习赫一部寓言故事集。耳墨斯和雕其语百形式短小精像力悍,，比喻恰当，形象生动；同时也是教师应该一部世界上最早的学生喜欢着多点拨。寓言故事集。4、小组讨论，学生个故事，但是友口对寓言的寓4、概括寓言的寓意，却不一定息。愿思去探讨。教师总结：文章通过自命不凡的肱耳墨斯在一个雕像者五、学习蚊的店里碰壁的故子和狮子事，讽刺了那些，妄自尊大，爱慕虚荣的人。告诉人们要谦虚，要后自知之明，不能妄自尊大。5.、概括寓意。教师总结.讽刺了5、小组讨论，学生友口学生不喜欢讨论寓意，可能会讨论其他内容。教师应该点拨到讽刺这个程度。六、比较两则寓百。那些取得成绩得意后形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。七、总结6、学生结合文章内容和写法进行比较，小组讨论交流，学生代表发言。2.人不应被暂时的胜利冲昏头脑。6、教师明确。7、教师总结。7、学生听教师总结。板书设计宙斯一一一个银元赫尔墨斯一一饶头白送受多大尊重赫拉还要贵

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