ds235学校关于编写的文件

1、新乡市职业教育中心河南省中等职业学校品牌示范专业建设DS2-3-5学校关于编写的文件重点建设专业:电子商务专业新乡市职业教育中心-校本编写实施方案校本编写是一项系统工程，它涉及到校本的设计、内容、评价、师资配备、实施和管理等方面。为进一步规范我校的校本的开发与编写工作，确保编写质量，不断提升编写水平，特制定方案。一、指导思想在开发校本上，要根据学校制定的教学实施计划和课程概要、课程大纲的要求，结合行业职业资格标准和学校现有的教学设施和，按照职业岗位的实际工作任务、工作程序或工作项目，编写与职业岗位实际相适应的专业。符合地方特色，符合市场需求、学生就业需求、发展需求，挖掘职业教育课程特色内容，体

2、现职教特色，提升教育教学实效。达到简单化、实用化、实践化，淡化理论教学，重视实践教学，着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力的目的。二、校本开发的基本理念：1、以学生为主体，内容符合学生的认知水平符合学生需求，符合学生今后的职业岗位需求。有趣味性，使学生从中得到学习的乐趣。2、突出能力目标，职业教育的教学要突出能力目标，即通过学习促进学生的岗位就业能力，通过操作把课堂上的知识转化为能力。三、组织机构学校成立校本编审委员会，其主要职责是：制定学校建设和有关规章制度，审定各专业的建设，受理各专业申报的编写计划、编写大纲、对形成的校本初稿提出修改建议和审定最终稿。下达编写任务，检查编写、的落实情

3、况。具体组织机构如下：编审委员会由校长担任，副由分管教学的副校长担任，委员由教学部、各专业教学部部长及负责编写校本的教研组长等组成。有编写任务的教学部门负责日常工作。四、审批程序1、提出申请。由教学部下达本学年的校本编写计划（35 本/年），由教研组组长根据学校计划向校本编审委员会提出申请，按选题题目、编人、适用专业、主要内容、交稿时间、时间等项目编制出校本编写（要有时间，在规定时间内申报，过期不予受理）。2、获得批准的项目，按照项目工作实施计划在规定时间内编写完成，教学部负责督促落实（每月一督，并定期通报进展情况）。3、初审。编写小组将编写好的校本文稿在经过教研组初审后，交至教学部，由教学部

4、组织校本编审委员会分项目审核，提出修改建议。4、审定。修改后的定稿交由教学部，并组织编审委员会成员并在项目结题报告书上签署意见。5、报批。报编审委员会签字同意后交稿付印。五、编写要求1、加强课程内容与学生生活及现代和科技发展的，关注学生的学习和经验，改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重理论的现状，精选终身学习必备的基础知识和技能。2、内容的组织应体现科学、新颖、实用、生动、多样化、有案例，利于学生探究，便于自学，并提出观察、实验、操作、讨论的练习及建议，增强实用性和可操作性。3、观点正确，重点突出，形式新颖，图表清晰准确。主编应对内容的前后、文字表述、名词术语、的使用和体例格式进行统一协调。4

5、、书稿由以下几部分组成：封面（书名）、内容目录（编到节）、正文（各章内容）。（编写姓名）、六、管理制度1、审批制度：校本的编写必须由教研组提出申请，由校本编写编审委员会根据情况确定是否进行立项，经过立项的校本方可实施编写。2、岗位责任制：专任教师是校本的开发者和直接实施者，编写小组组长（即主编）为第一责任人，教学部是校本的，负责督导。3、校本实行主编负责制：主编必须三次以上担任过本课程的主讲任务，并具有讲师以上，参编应讲授过本门课程，并实质性参加编写工作。4、津贴包干制：按要求在规定时间内完成任务，发到编写组，金额根据编写情况确定。要求：所编符合职业教育理念，适合我校客观条件实施，有课程纲要、教学指导、目录、适度的课程练习，排版整齐（页眉、页脚、页码）、封面设计美观。说明：奖金颁发至主编，分配方案由主编自行安排。字数统计：（标点符号和空格）中文总字数=核定每面字数×面数（电子文档自动统计）英语折算成中文总字数=核定每面字母数×面数÷2，对于图片较多，文字较少的专业类型将参照相同页面编辑所对应的中文字数核定。610 万字按 80%计算津贴，6 万字以下不计津贴。5、激励制度：根据编写情况，教学部每学年组织一次校本的评比工作，给予相应的，并与教师的评优、评先、评职、晋升及各种荣誉挂钩。七、知识产权1、学校对校本编写者加大力度，拥有在