六年级上册音乐教案9.1歌曲《盼红军》 花城版_第1页
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文档简介

1、.?盼红军?教案教学内容：学习歌曲，并对歌曲进展创编。教学重点：用热情活泼的声音演唱歌曲并进展创编。教学难点：咬字吐字明晰准确，注意弱拍起唱和切分节奏演唱准确。教学目的：用热情活泼的声音演唱歌曲?盼红军?，感受四川民歌特点，表达人民对子弟兵的深沉感情，使学生理解革命传统，培养学生的爱国主义精神。培养学生对音乐的感受才能和创新意识。教具：电子琴、课件、录音机、打击乐器。学具：竖笛、小提琴。教材分析： ?盼红军?是一首家喻户晓的四川民歌，演唱者持小碟、竹筷边敲边唱边舞，叮当之声伴随悦耳的歌声非常动听。曲调抒情优美，曲折委婉 ，表现了演唱者的深情和喜悦。教学过程：一、创设情境师：这节课，首先请大家欣

2、赏一个戏曲片段。你知道这是我国哪种地方戏么？生：四川川剧。师：剧中有一个表演者的面具总换，你知道这种表演形式叫什么？生：变脸。师：看起来同学们对我国的剧种还是有些理解的。我们刚刚看的就是川剧?变脸?的一个片段，川剧是四川曲艺的一种，四川曲艺形式多样，除了川剧以外，还有四川花鼓、四川评书、四川民歌、四川扬琴、方言相声等。今天我们就来学习一首四川民歌?盼红军?，下面请同学们听老师的演唱。 二、歌曲教学师：这首歌表达了人们怎样的心情？生：启盼红军早日到来的心情。一学习旋律师：本首歌曲一共有三个乐句，同学们一起看旋律，这首歌曲是什么调的？生：C调的师：大家都知道C调的主音do在下加一线和三间，那我们这

3、首歌曲的第一个音唱什么？生：RE师：谁来说说第一个乐句的音符都唱什么？生：读出唱名。师：请同学们随琴完好视唱。用以上方法学习其他两个乐句的旋律师：请同学们随琴完好视唱旋律。二填唱歌词师：同学们听录音，可以轻声随唱。生：听录音学习歌曲。三歌曲分析师：应该用怎样的情绪演唱这首歌曲生：期盼的，赞美的。四完好演唱歌曲三、歌曲创编一布置任务师：这首民歌原是流传于四川的传统小调?采花?，在国内革命战争时期，人们为表达对红军的爱戴和盼望红军早日到来，为他们解脱苦难，推翻黑暗的统治，解放家乡的心情，他们在原曲调上重新填了词，并将原来的歌名?采花?改为?盼红军?。接下来请同学们以小组合作的形式对歌曲进展第三次加工，主要结合我们音乐课比较常用的：说唱、竖笛、打击乐器、旧词新唱等形式进展创编，咱们看一看那种表现形式更好。生：组长带着同组组员进展创编老师指导二展示成果1、学生以小组形式展示创编成果。2、学生展示自己的创编成果。四、总结升华师：生活在压迫中的人们盼望得到解放过上幸福的日子，那我想知道生活在和平年代的你们，盼望的是

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