企业会计模式实习心得

1、企业会计模式实习心得有方案有针对性的实习，会帮助你了解你希望从事的职业的 “真面 目今天整理了企业会计模式实习心得，希望对你有帮助。企业会计模式实习心得篇一实习是每一个大学毕业生必须拥有的 一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固知识 ;实习又是 对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课 堂上根本就学不到的知识 ,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后 进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位的第一步。一、实习目的 重要性 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个 方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监 督，旨在提高经济效益的一种核算手

2、段，它本身也是经济管理活动的 重要组成局部。会计专业作为应用性很强的一门学科、 一项重要的经济管理工作， 是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计， 经济越开展会计工作就显得越重要。针对于此， 在进行了四年的大学学习生活之后，通过对?会计学 原理?、?中级财务会计?、?高级财务会计?、?管理会计?、?本钱会计? 及?会计理论?的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有 关会计的专业根底知识、根本理论、根本方法和结构体系，我都根本 掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘假设将这些理论性极强的东西搬 上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论

3、知识在这里只能成为空谈于是在坚信 “实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把从书本上 学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门 知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在 2021 年的寒假，有幸参加 了为期近一个月的专业实习。二、实习单位情况我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业 了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但 由于我们专业的特殊性， 会计一门实用性、 操作性很强的学科， 如 果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西 去从事会计这门行业的话，那么你的工作将会非常不适应，以至于在 工作中出现意想不到的过失。这也就是所谓的会计专

4、业从业的谨慎性了。既然不能先去找工作，我想还是先实习一下吧 ! 说不定工作就此而 有了着落了呢 !改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这 两年建立了一系列的经济技术开发区， 带动了乡镇、 农村经济的开展， 得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比拟近的固 镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我 的专业头脑。在去开发区的路上，我感慨万千，想起以前这里的景象：没有楼 房，没有公路。而如今，一条条笔直的水泥路从开发区穿过，路的两边一幢幢高 楼拔地而起，远望去，和农村的土景形成极大的反差，恍如世外桃源 一般。怀着一种美好的憧憬，我来到了蚌埠市鸿源纸业有限责任

5、公司， 这是一家生产育果袋纸的专业厂家。公司成立于 2021年 02月，虽然成立不久，但已经初具规模。公司占地面积 27559.3平方米，现有员工 100 余人，固定资产 1000 多万元，年综合生产能力 3 万吨，年产值 6000万元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。该公司生产的 “鸿源牌系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效 果、完善的效劳受到广阔客户的欢送， 在省内外已经占有一定的市场。公司承诺：在二十一世纪的今天，公司将充分利用优越的地理位 置和自身的条件，建成一个产、供、销一条龙，效劳一流的企业，并 且遵循“取之自然，效劳自然的原那么，最大限度地实现无污染造纸，为 公司成为真正的

6、 “绿色造纸企业而不懈努力 !三、实习主要过程初来乍到， 我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，模糊其词地把自己 的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说： “小伙子，长得蛮帅 气的嘛 !一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪， 我笑了笑说： “多谢经理夸奖 !以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。看似平淡，像拉家常一样， 我和经理就这样认识了， 经理也姓张这时候张经理打了一个 ，让财务科的一位负责人过来，我坐 在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人， 经理介绍说这是公司财务部的王会计， 你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握

7、手致意，并把自己此次的一些实习情况又说 了一下。王会计点点头，笑着说： “好好干 !就这样，我的实习开始了。也许是公司成立的时间不长，造纸厂的会计部并没有太多人，只 设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就 是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的根本业务、会计科目的设置以及 各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要 具备的一些根本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤 其是会计的一些根本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我 真的非常感谢他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的

8、幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独 立做一些事情。二第一天算是熟悉了一下公司的根本情况， 第二天， 我按照上班 的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅清扫干净，然后又 把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公 司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗 ?以前在学校做过了会计模 拟实习，不就是凭证的填制吗 ?心想这很简单，所以对于凭证也就一扫 而过，总以为凭着记忆加上大学

9、里学的理论对于区区原始凭证可以熟 练掌握。也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石 会计分录， 以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。 于是只能晚上回家补课了，我把?会计学原理?搬出来，认真的 看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票 联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类， 并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备， 呜呼!这就是会计所要从事的工作。三在接下来的日子里， 我所作的工作就是一

10、边学习公司的业务处 理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序 了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工 作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像 在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制 度都是有严格的要求的。比方说： 1.写错数字就要用红笔划横线， 再盖上责任人的章子， 这 样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上 “作废两 字就可以了。2.写错摘要栏， 那么可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要， 平 常我们写字总觉得写正中点好看，

11、可摘要却不行，一定要靠左写起不 能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想 到这里还有名堂呢 !真实不学不知道啊 !共4页,当前第 2页1234 3.对于 数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能 东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否那么 总帐的借贷双方就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后 制定开展方案的依据。所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月 也要结一次，所谓月清月结就是

12、这个意思，结帐最麻烦的就是结算期 间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要 复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下 了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在王会计教我先用 铅笔写数据，否那么真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳 ! 从制单到记帐的整 个过程根本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手 工做帐到底是怎么一回事。王会计很要耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以 及什么时候才使用这种帐单，有了个根本认识以后学习起来就会更得 心应手了。除了做好会计的本职工作，其余时间有空的

13、话我也会和出纳学学 知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟 知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可 出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。 除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支， 以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化 了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理 在原始凭证里的。其实它的操作也

14、并不难， 只要稍微懂 office 办公软件的操作就很容 易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。 于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了根本的操 作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本 就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊 !快过年的那几天，公 司事情主要是处理年底结账及福利，每个员工脸上都洋溢着微笑，想 必是快要发工资的喜悦所致吧 !大年初六，公司正常上班，我也被作为 一名准员工按时报到，继续从事我的工作。有了前面的一些接触，再次操作就感觉得心应手了，而且这个时 候，对于农村来说，年味还浓，大家都还沉浸在过年的那一番喜悦之 中，所以，从初

15、六到十四，厂里业务不是很多，大家看起来也不是很忙，我闲着没事就去厂里转转，而后就是向师傅们请教。我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结 束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相 处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说： “如果你回家乡 开展的话，不要忘了和我联系 !说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实习鉴定表一起装进口袋，这一天是 2021 年 3 月 5 日。我的为期近一个月的实习就此结束了。 四、实习所想、所感这次实习，我对该公司的一些情况有了一个 根本的了解，根据在实习期间的所见，我对公司的今后开展提出了以 下的建议： 1.公司成立不久，

16、 应加大宣传力度， 让更多的老百姓都知道 有“鸿源这个牌子，更知道这个牌子的产品是做何用途的，这样公司的 业务面才会越扩越大。2.公司的财务体系还不是很完善， 财务人员的素质还有待于进一步 提高。在所有的凭证中，仓库人员只核算材料数量，而没有接触金额的 核算。金额的核算一般由财务室来完成，这与我们所学到的凭证做法有 一定的出入。共 4页,当前第 3页 1234 3.在管理制度上，应该建立奖惩清楚制度，在我实习期间，让我感觉最明显的就是在管理体制上，制度不明确， 赏罚不清楚，这样不能够调发动工的积极性，从而降低生产量，减少 利润。4.在今后的公司开展上，应注重规模效应，培养团队精神。就该公司的目

17、前情况来看，规模还仅限于小机械、分工作业式， 还没有形成一定的规模。再一点，各部门的协作能力不是很好，还没有培养出一种团队精 神。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最根本的知识，不管现实情况怎样变化，抓 住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折 感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的 社会呢?经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出 社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同 事以及上级相处的，

18、而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场 部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说 的“和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可 以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有 所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。会计本来就是烦琐的工作。 在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心 生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致 “雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。 越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超

19、说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然 会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。 做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的 此岸!实习虽然结束了，再过两个多月，我们真的就要走上工作岗位了， 想想自己大学四年的生活，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然 的季节，伴随着温暖的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦 !通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作包括了 解账户的内容和根本结构，了解借贷账户法的记账规那么，掌握开设和 登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及 根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性认

20、识并掌握会计根本操作技能。这是本次实习的目的 !以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较 强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次 实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。 倘假设将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无 从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才 做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而 会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百 出啊!本次实习的地点是本班教师，按老师要求，我们分成了小组，每 个小组 5.6 个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流

21、 !按照企业会计 制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、 资产类、 负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各 账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。 具体步骤一、设置账簿首先按照企业会计制度要求，首先设置： 总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类 以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济 业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个 ;而后 再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到

22、各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方 余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计 ;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相 等，试算平衡前方可进行本期业务登记，否那么不能进行。二、登记账簿首先登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使 用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误， 采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记 ;第三总账 根据 “记账凭证汇总表，我们做了 10 天的登记，登记完毕要与其所属 的明细帐户核对相符。三、结账首先详细检查模拟资料中所列的

23、经济事项，是否全部填 制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。 其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的根底上，结出现金 日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金 额，为编制会计作好充分准备。四、编制会计报表首先在左上角填明编制单位、编制时间 ; 其次根 据总帐或有关明细帐资料按工程填列 ;还必须要使资产负债表要保证左 方金额合计等于右方金额合计，否那么重填 ;最后还要编制人要签名。这次实习的时间是三周，由郑丽和张娅老师指导我们做，可是我 们只做了 1-10 号的凭证，总结原因有以下几点： (1)我们之前的理论基 础学的不好，以至于在做的时候还要

24、不停的翻书 ;(2)以前没有接触过会 计，很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手，怕做错啊 !(3) 年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣 ! 所以我们要在接下来的时间里， 把会计理论知识好好的复习一下， 培养对会计的兴趣 ! 争取下次再做的 时候能够快点 !这次会计实习， 学到了很多书本上没有的知识， 现总结 我们先做的是出纳工作，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发 生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证，将其 登记记帐凭证。再根据记帐凭证，登记其明细帐。 期末，填写科目汇总表以及试算平衡表， 最后才把它登记入总帐。 结转其本钱后，根据总帐合计，填制资产负债表、利润表、

25、损益 表等等年度报表。这也就是会计操作的一般顺序和根本流程。 现金日记帐必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，由出 纳人员，现在也就是由我根据现金收付款凭证，按照业务发生顺序逐 笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和 结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日 清月结，帐款相符。假设有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置 “现金日记 帐进行明细核算。银行存款日记帐也必须采用订本式帐簿， 一般为三栏式帐页格式， 也由我根据银行存款收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记，每 日终了应结出余额。“银行存款日记帐应定期与“银行对帐单核对，至少每月

26、核对一次。 月度终了，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，那么必 须逐笔查明原因进行处理，并按应当月编制 “银行存款余额调节表。假设有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置 “银行存款 日记帐进行明细核算。现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。 结帐前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记人帐。 结帐时，应当结出每个帐户的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明 “余额字样，并在下面 通栏划单红线。需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明 “本年累计字样， 并在下面通栏划单红线 ;12月末的“本年累计就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。 年

27、度终了结帐时，结出全年发生额和年末余额。 年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明 “结转下年字样 ;在下一个会计年度新建有关会计帐簿的第一行余额栏内填 写上年结转的余额，并在摘要栏注明 “上年结转字样现在我们做的只是 12 月份的帐，所以只要在摘要拦里写 “余额即 可，但还是要在下面通栏划单红线。每月按理是要对帐，如发现有未达帐项，应据以编制未达帐项调 节表，以便检查双方的帐面余额。调节以后的帐面余额如果相等，表示双方所记帐目正确，否那么， 说明记帐有错误，应及时查明原因予以更正。此外，还应注意的是，调节帐面余额并不是要更改帐簿记录。 会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉

28、得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心 生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致 “雪上加霜。 反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。 越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然 会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。 做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的 此岸 !此次的实习为我们深入社会 ,体验生活提供了难得的时机 ,让我们 在实际的社会活动中感受生活 ,了解在社会中生存所应该具备的各种能 力.利用此次难得的时机 ,我努力工作 ,严格要求自己 ,虚心向财务人员请 教,认真学习会计理论 ,学

29、习会计法律 ,法规等知识 ,利用空余时间认真学 习一些课本内容以外的相关知识 , 掌握了一些根本的会计技能 ,从而意 识到我以后还应该多学些什么 ,加剧了紧迫感 ,为真正跨入社会施展我 们的才华 ,走上工作岗位打下了根底 ! 会计模拟实习是强化实践环节的 一种根本形式。旨在培养金融、外贸、营销、会计等经济专业的学生对会计实务 操作的感性认识、实际动手能力，为毕业后更快更好地适应工作岗位 打下良好的根底。这一学期，本人担任了二年级会计模拟教学这一块内容，在此次 吴江市职业学校技能节中也负责了这一工程。在培训过程中， 虽然我们尽可能去模拟实际， 但是由于实习条件、 实习资料等方面的限制，还是与实际

30、的会计操作存在一定的差距。主要表达在以下几个方面：一 会计模拟实习内容涉及企业材料、 往来款项、工资核算、本钱核算、利润核算等方方面面，内容繁多， 在教学中分工很难明确，往往照顾不到每一个环节。传统的会计模拟实习往往是学生每人一套实习资料，相当于一个 中型制造企业的一个月业务量，一个人充当企业的各种人员的角色， 既是仓库管理员又是销售人员，既是会计又是出纳等等，给学生感觉 混乱，理不清头绪，做起来也很繁琐。一个学期以来的实习，一大局部学生在老师的辅导下勉强能完成 任务，但要他们对实习进行总结的话，却讲不出个什么来，有时甚至 讲出来有点外行的感觉，不够专业。对企业财务是如何运作的更是没有一个清晰

31、的思路。二模拟实习的资料 过于真实或 过于虚假，影响了会计模拟实验 的可操作性。主要表现在：在选择模拟实验资料时，过于强调 “真实，将某一企 业某一时期的会计资料刻板地照抄照搬，缺乏代表性 ;同时也没有对这 些实际资料进行“去粗取精、去伪存真的分析，加工整理。由于企业个体的特殊性，大量的特殊业务夹杂其中，使学生无从 下手。而有些学校所准备的实习资料那么与实际相差较远，完全靠凭空编 造出一个虚假的企业和一些缺乏客观依据的业务，其结果必然造成“模拟实习就是会计作业的翻版的现象，缺乏真实感，使学生慢慢地 失去了兴趣。以上两种情况都影响了会计模拟实习的有效性，达不到理论与实 际相结合的目的。三只重视手

32、工模拟，无视了计算机模拟。目前，大多数企业都已全部或局部实现了会计电算化，掌握相关 的会计知识、计算机知识和操作技能已经成为会计人员的根本要求。但我们看到，在会计模拟实习方面，许多学校还停留在手工模拟 阶段，应用计算机模拟实习的相对还较少。这样，学生参加工作后，仍然要经过长时间的适应期才能胜任实际的会计工作四会计有两大根本职能，即核算和监督。但是我们在教学过程中往往过分强调会计核算， 而无视会计监督。目前的会计模拟实验根本都是要求学生完成 原始凭证 一一记账 凭证一一账簿一一报表的循环，即根据原始凭证编制记账凭证， 再根据 记账凭证登记账簿，最后根据账簿记录编制会计报表。学生拿到实习资料后，接

33、着就按要求填制相关的原始凭证，像常 见的支票、工资结算单、差旅报销单等，再根据原始凭证编制记账凭 证，省略了审核、监督原始凭证这一重要环节。造成这一现象的原因并非在学生，而是由于我们在准备资料时， 就没有准备不真实、不合法的原始凭证供学生选择，使学生从观念上 就没有重视或淡化了这一重要的审核工作。显然，这样的会计工作程序是不合格的。五教师本身实践经验缺乏。在此次技能节的培训中，我深刻感受到了自己本身缺乏会计工作 的实际经验，在教学中往往会遇到很多问题。特别是在综合模拟中，始终感觉到太偏重于理论教学，或者说就 参照了课本上的简单的实习内容，跟现实社会中的会计工作存在很大 的差异。很多现实中的问题

34、都没方法展示在学生面前，特别是税务这一方 面的内容。这不能不说是一个缺憾。针对以上几个问题， 我觉得在很大程度上应改良实习的方式方法， 让实习的方式方法容易和乐意为学生所接受，使学生能按要求完成实 习任务，到达预定的教学目标。首先，应根据模拟单位的经营特点、组织结构、规模大小，模拟 设立不同的工作岗位，主要是与财务关系密切的部门岗位，如：仓管 员、销售人员、车间统计人员、出纳、会计、主管会计等等，然后让 学生分别担任不同的角色，各司其职，让模拟单位运转起来，并在适 当的时候对学生在模拟企业担任的岗位进行轮换，使学生体验各个岗 位的工作任务、职责及其联系，最终完成会计实习。为顺利进行分岗位会计模

35、拟实践，在实验室中，还要配套与企业 有相关业务联系的外部机构 ,如企业的开户银行、运输部门、税务部门 等。这样 ,在安排实习教学时 ,就可以根据实际需要进行模拟实践。其次，就是将学生三年的会计学习根据教学进度分成假设干阶段， 并在不同阶段安排与之相适应的模拟实习。克服了以往只等到所有课程上完才安排实习的缺点，并能更好地 锻炼学生的动手能力，激发学生对该学科的兴趣。1在?根底会计?课程上完后的实践，主要是配合会计根底教学的需要，进行一些简单的会计业务操作，从而使学生能够掌握原始凭证 的种类、内容及审核 ;记账凭证的填制 ;会计账簿的登记 ;会计报表的编制 等一些根底理论知识和根本会计实务操作的程

36、序。2在?企业财务会计?课程上完后的实践，主要是进行模拟实习单位一个月的主要经济业务的会计核算过程，从而稳固学生学习企业会 计业务的内容，增强对会计核算方法的认识，提高学生的动手能力。但企业并非是独立存在的个体，它要与政府部门、其他企业及个 人发生一些业务往来。，在进行模拟教学时，还应注意分岗位进行实践，以提高学生认 识会计工作的分工与联系。分岗位会计模拟实践 ,主要考虑企业与外部社会发生业务往来时 会形成各种财务关系 ,这种关系的发生是通过凭证传递来完成的。在实践时 ,可以进行会计凭证传递的操作 ,让学生清楚认识会计工 作的复杂性及相关的财务关系。3在?本钱会计?课程上完后也可以根据学生的实

37、际情况， 适当安排一些专项实习，旨在加强本钱核算的掌握。再次，应适时地将手工会计的摸拟实习和会计电算化的模拟实习 有机地结合起来。在实际教学中应要求学生把手工会计的模拟实习资料，再在电算化模拟实习中，利用财务软件再次得以重演，从而加深对整个会计核算流程的掌握，又进一步了解和体会到实现会计电算化的意义，取得 更好的教学效果。还有，要解决目前模拟实习重核算、轻审核、轻监督的问题，必 须在准备的实习资料中，参加一些有问题的原始凭证，如假发票等。 有问题的原始凭证有的比拟外露，有的比拟隐蔽，让学生自己去 思考，去挖掘。当然这种有问题的资料不需很多，只要能引发学生对这些问题的 重视并能及时、正确地进行处

38、理即可。最后，学校应加强会计专业教师的业务培训， 以提高其业务素质。 创造时机让教师参加会计后续教育的学习 ;鼓励教师到企业兼职或 暑期实习，使教师及时了解会计实务开展变化情况，更好地效劳于教 学。另外，如条件允许可以聘请有实际工作经验的会计人员指导模拟 实验，如聘请退休的会计人员，或临时邀请模拟实习样本单位在职会 计人员指导实习，以增加会计模拟实习现场的真实感。综上所述，我们要根据学校、教师、学生的具体情况，通过多方 面的努力，给学生创造一个优质的实习环境和条件，并充分调动学生 的学习积极性，更好地提高会计模拟实习的教学效果。模拟实验是一种教学设计 ,是会计学科教学中运用的一种直观性方 法 .在长期的会计实践工作中 ,广阔会计工对填制会计凭证 ,登记会计帐 簿和编制会计报表等一系列会计实务工作进行了有益的探索 ,总结出了 一整套科学的操作规程 .通过会计实验课 ,可以很好的学习这些规程 .二 财务会计模拟实验的特点财务会计模拟实验这一教学形式具