幼儿园小班语言活动：差一点儿

1、幼儿园语言标准教材幼儿园小班语言活动：差一点儿教学实录Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage学校：班级：科目：教师：儿园教案专业教学设计系列下载即可用 - 一幼儿园小班语言活动：差一点儿教学实增强智 I录I 教材简介： 良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践时机， 使他们消除害怕心理， 力和勇气，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目，教案学习有利教学目I 的、教学过程、教学评价一致进

2、行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内 容，下载后可以打印或者用于电子教学。II活动目标1. 理解故事内容，丰富词汇：又大又红、蹦蹦跳跳、慢吞吞。2. 学说故事屮的角色对话，并尝试用较连贯的语言讲述小动物摘苹果的简单过程。3. 懂得遇到问题可以动脑筋想方法，知道人多力量大。活动准备故事?差一点?课件。活动过程、谜语引入1. 教师说谜语，引导幼儿猜想：小朋友，老师这有一个谜语， 请 小朋友猜一猜，它是一种水果“红红脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。那苹果长在哪里？看，这里也有 i 棵苹果树。树上的苹果什么 样 子的？学习词语：又大又红。2. 设疑：有一个小动物也特别想吃掉这个苹果，我们一起看

3、一 看 是哪个小动物？二、结合课件，采用关键中断法提出问题，帮助幼儿理解故事 内 容。1. 出示小乌龟图片，教师讲述故事，关键屮断法提问：小乌龟特别想吃苹果，可是它一个人能摘到苹果吗？为什么？ 如 果你是小乌龟你会想什么方法吃到苹果？2. 出示小兔子的图片：看，谁来了？小兔子是怎么走来的？丰 富 词汇：蹦蹦跳跳。3. 正在他们两发愁的时候，听，汪汪，谁来了？他们会对小狗 说什么？现在有几个小动物了，他们会想什么好方法呢？这次他们幼儿园教案 能够摘到苹果吗?4. 他们三个发愁的时候谁来了？接下来会发生什么事情呢？猜一猜这次他们能摘到苹果吗？三、完整的欣赏故事，尝试用完整的语言讲述小动物摘苹果的过

4、程。1. 教师讲述故事，引导幼儿完整欣赏故事后提问。故事的名字是什么？小乌龟请了哪些小动物帮助摘苹果？提问：小乌龟会对小兔子说什么？学说故事中的对话，初步了解他们 摘苹果 的方法。他们是怎么说的？怎么做的？小熊走路是什么样子的？丰富 词汇: 慢吞吞。他们是怎么对小熊说的？2. 最后他们摘到苹果了吗？为什么？我们快帮他们想个方法吧。四、引导幼儿思考讨论摘苹果的方法。1. 思考交流：你有什么好方法帮小动物摘到苹果？除了小动物 们 相互帮助摘到了苹果，还有什么方法能够摘到苹果？教案文本丨 Lan guage Less on Plans 幼小结：可以通过请小伙伴帮助、借助工具等方式摘到苹果。五、创设情景，引导幼儿懂得遇到问题应向别人求助、动脑筋 想 方法解决问题。1. 小朋友，你喜欢小乌龟吗？为什么？我们小朋友遇到这样的 问 题时也应该动脑筋想方法。2. 在小朋友的帮助下，小动物们最后用了许多