初中一年级语文上册第单元《走一步,再走一步》教学设计新人教版

1、1 / 31 d c _ - th. TFf _ - rh. 15 走步，再走步 教学目示 1.1. 要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。 2.2. 通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。 教学重难点 1.1. 复述故事，概括主旨，学习文章细腻的心理活动描写。 2.2. 多角度理解故事蕴含的生活哲理。 教学过程 一、导入新课 在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗 了，家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的，可升入中学后，却发现自己和别人差距挺 大，学习跟不上；你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你面对这些，你也许 感到困惑，也许感到茫

2、然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们 - -一学习走- - 一，再走- -一，让我们从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧！ 二、初读课文整体感知 11默读全文，理清故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 本文记叙的六要素 时间 一个酷热的七月天 地点 费城 人物 “我”，五个男孩子，父亲 起因 天气闷热，厌倦了玩弹珠及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，寻觅其 他好玩的事 经过 悬崖遇险 结果 走步，冉走步 脱险 2.2.自读课文，理清文章的思路。 本文可以分四部分，具体如下： 第一部分：起因(1? 5 +1? 5 +游戏玩厌，去爬悬崖。 第二部分：经过(6? 17)(6? 17)

3、中途被弃，进退两难。 第二部分：结果父亲指点，摆脱困境。 第四部分：启 7 7 示走一一，再走一一。 三、研讨释疑探究主旨 2 / 31 1.1. 用一句话概述课文所写的内容。 本文记叙“我”童年的A一冒险和在父亲的帮助下 A一 A 一战胜困难脱 险的事情，说明当我们面临困难和挫折时，要勇于面对，把它分解开来，最终是会战胜困难 和挫折的。 2.2. 我”与其他五个孩子的性格差异是什么？ “我”胆小、内向，其他五个孩子活泼、勇敢。 3.3. 父亲为什么不背“我”下来，而是鼓励“我” “走一步，再走一步”？ 因为“我”从小比较胆小，父亲这样做是为了锻炼“我”的胆量，教育 “我”如何面对困难、战胜困

4、难。 4.4. 从课文内容看，“走一步，再走一步”是什么意思？ 在文章中，它是父亲鼓励“我”走下悬崖的话语，是“我”在父亲的鼓励下克服困难， 一步一步走下悬崖的过程。 在人生道路上，面对困难， “走 A A 一，再走 A A 一”是什么意思？ 在人生道路上，无论面临怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解 成 A A 一步 A A 一步，AAAA 步 AAAA 步战胜小困难，最后就能战胜大的困难。当然，关 键在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。 四、字斟句酌文本品析 1.1. 找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣 摩“我”的心理变化。 爬动作 心理 大哭 下

5、信心全无 挪、移 有了信心 悬照做 信心大增 崖迈、踩、扌卜、抽噎 巨大的成就感 2.2. 怎样理解文章最后一段“因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课” 中的“那一课”？ “不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一 小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目 标”。这也就是告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困 难，化解困难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜, 促使困难向胜利转化。 五、多元智能拓展延伸 莫顿? ?亨特的故事 19451945 年 1 1 月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一

6、项 任务，就是驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德 军本土执行侦察任务。他3 / 31 觉得几乎无法完成任务，想象着飞机座舱被炮弹 击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就 行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线 电的指导下，保持这个航向 20 20 分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 备课笔记 : : 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德 国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又 一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以 成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。这个人就是美国作 家莫顿 ? ?亨特，上面这个故事就是走一步，再走一步原文的前半部分（选 入教材时作了删减） 。 关于克服困难的名言警句 1. 1. 千里之行，始于足下。老子 2. 2. 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超 3.3. 最困难之时，就是离成功不远之日。 - 拿破仑 4.4. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子 六、总结文本感悟导行 人在旅途，不可能坦坦荡荡、一帆风顺 ; ; 遇到困难，感受挫折，都是很正 常的。只要不失自信，勇往直前，那么什么样的艰难险阻