初一工作方案九篇

1、初一工作方案九篇初一工作方案 篇1 一、指导思想： 初一班级组连续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡老师对同学进行赏识胜利训练，以“一切为了同学、为了同学的一切”为工作宗旨，以促进同学全面、快速的进展为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，关心同学人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥班级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初一班级组。 二、工作目标： 1、全面实行学校及各处室工作方案中所涉及的班级工作内容。 2、完善班级组各项规章制度，加强对老师的精细化管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进同学全面、快速进展。

2、 3、老师要不断转变训练观念，树立新课程理念深化教学改革，使同学具有创新精神，竞争合作的意识。 4、制定细则规范老师的教学行为，提高课堂教学质量，推动课程改革。 5、在期末镇目标检测中，力争第四名。 三、工作措施： 1、加强老师思想建设，培育老师服务意识。 （1）加强老师思想建设，充分调动老师的主动性、主动性和制造性，培育老师服务意识，对同学一视同仁，不因长相、不因成果好坏、不因其他私利而对同学分亲疏。 （2）加强纪律观念，仔细落实学校的一系列规章制度；同时给老师更多的人文关怀和情感支持，使老师欢乐工作和生活。 2、加强办公室文化建设，营造主动向上的班级组环境。 3、平安工作常抓不懈，强化全体

3、师生的平安意识。 进行深化细致的平安训练工作，增加同学的平安意识，严禁同学携带危急物品进校，严禁同学攀爬学校围墙，杜绝平安隐患。班主任加强课间巡查，制止同学疯追打闹的行为，引导同学课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切平安隐患消退在萌芽状态。 4、精细化管理，加强督促班主任的各项到位，完善班级组各种机构和同学分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。 5、抓好同学行为规范和养成训练，培育同学规范意识。通过班级组常规管理评比细则，努力使同学形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 总之，新的学期，新的挑战，我们信任通过班级组老师的共同努力，我们的各项目标肯定会实现。

4、初一工作方案 篇2 本学期依据学校的德育工作方案，并结合本班的详细状况，将仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强对同学的思想政治训练、品德训练、法制训练、平安训练，引导同学自觉遵守福州市中学校生道德规范基本要求，依据20xx年福州市训练局德育工作方案和学校20xx20xx学年度第一学期德育工作方案，结合我班的实际状况，制定以下班级工作方案。 一、班级基本状况和目标： 我班共有同学54人，其中男生30人，女生24人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，逐

5、步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、结合实际，进行组织和开展训练活动。 1、为了庆祝其次十个老师节，召开以感念师恩为主题的主题班会。 2、宣扬创建文明城市，组织学习文明学问，利用黑板报宣扬文明学问 3、组织同学参与学校组织的平安训练及紧急避险疏散演练 4、组织同学参与校第40届校运会。 5、组织同学观看歌颂祖国，宣扬祖国建设成就的影视影片。 6、组织同学收听法制训练专题讲座，引导同学从小树立学法懂法的观念。 7、为举办好20xx年元旦文艺汇演，熬炼同学的力量，组织同学参与学校的文艺汇演节目选拔 8、组织参与学校第十四届科艺节 通过以上活动，对同学进行品德训练、法制训练、平安训练，并熬炼提高同学

6、的综合素养。 三、班级建设工作要点 （一）、加强班风建设 1、营造向上的氛围 依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风等。 （2）布置教室环境。 （3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 2、注意干部队伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。因此，本学期方案推选两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；

7、之后的一个月，由同学共同民主选举。 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、与同学沟通、沟通 与同学沟通的主要方式，一是通过课堂上的普遍训练，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与同

8、学进行情感沟通的重要窗口，也是进行行为矫正和思想训练的重要阵地。对于同学的训练，以鼓舞为主。 （三）针对特别同学，开展特别训练 1期初排出特别同学.（贫困家庭同学、智力障碍同学、自控力差生），学校建立特别同学档案。 2通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展训练。和课任老师协作，关怀特别生，关心特别生，多与家长联系，家、校主动协作做好特别生的转化工作。同时做好“特别生帮教状况记录本”的用法登记工作。 （四）、加强家校联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法

9、。 四、详细措施： 1、抓好班级一日常规，实施班级量化积分管理，强化同学的日常行为规范，培育同学良好的行为。 2、有目的、分专题地开好每周班会 3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 4、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的状况。 5、坚决抓好课间操质量，促使同学在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。 6、加强学习方法指导，管制同学乱抄作业的现象，培育同学课预习，课后复习的习惯。 7、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级凝聚力。 8、定期开展学习活动，培育同学良好的学习看法和方法。 9、组织同学主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

10、 10、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题 初一工作方案 篇3 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作方案为指导，仔细抓好同学的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康训练，时刻.对同学加强平安训练，深化同学群体，关怀与训练并重，坚持从同学的日常行为和学习状况着手，不懈地培育同学良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促良好学风的形成和同学全面健康进展。 二、学期目标 坚持规范同学的日常行为，主动开展德育工作，有方案有目的地结合学校的主题训练，开展有特色的班务管理，现制定目标如下：（1）加强同学前途抱负训练，树立明确的学习目标。（2）仔细责任，巩固上学期成果

11、，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。（3）加强师生沟通，了解同学的思想动向准时排解并引导其向正确方向进展。（4）探讨学习方法，培育良好的学习心态。 同学状况分析 初一（4）班现有53人，其中女生26人，男生27人。从观看同学时发觉这班的同学比较听话，特殊是班干都能爱惜集体动身，努力学习，主动工作。但也有很多不好的状况，需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有：1、班内有23位同学的日常行为很散慢，经过多方面的训练仍转变不大。2、有迟到的现象3、部分同学学习基础很差，需要关心建立学习信念。 三、主要措施 1、培育责任感。同学对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有肯定的

12、辨别力量，从宏观上要让同学多熟悉自我，在集体生活、学习的过程中要求同学要勇于担当责任。 2、结合身边事例，加强对同学的前途抱负训练，引导同学树立人生观、价值观，勤奋进取。 3、以管理同学的日常行为规范为首要工作，深化了解和动察每一位同学的行为动态，进一步组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，要求同学以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好同学，在.做个好公民”的主题训练，培育其良好的习惯和情操。 4、加强班干培育，完善班务管理制度，进展班干活力，创建良好班风。 5、加强法制和平安训练，通过墙报、主题班会组织同学学习有关平安学问，仔细开展各种活动，寓训练于活动之中。 6、主动

13、参与学校活动，并开展形式多样的课外活动，活跃同学的课余生活，增加学习动力。 四、班工作行事历 内 容 第一周。1.开展班常规工作 2.召开班干工作会议 3.做好同学控流工作 ，初一（4）班工作方案-班主任方案 其次周.1.制定学期目标 2.加强日常行为的督促、检查 第三周.1.总结开学两周状况 2.抓课间操质量 第四周.1.文明课室评比 2.队形队列广播操训练 第五周.班干部会 第六周。公德、美德训练 第七周。1文明课室评比2学习法律 第八九周。1科学利用时间，做好中段检测预备 2开展心理训练 第十周.仔细对待中段检测 2发扬刻苦钻研精神 第十一周.1.中段自我分析，预防傲慢自满的心情2.文明

14、课室评比 3.班干部会议 第十二周. 1.平安训练 2.学法指导 第十三周.1.学习心得沟通 2.法制训练 第十四周.1.加强日常行为训练 2.加强落后科目的学习 第十五周. 1.擅长利用学习时间 2.辅导后进生 第十六周.1.加强日常管理 2.鼓舞同学刻苦学习，努力进取 第十七周.1.适当削减课外活动，一心一意投入复习 第十八周.充分利用时间，仔细复习 第十九周.考试纪律 其次十周.期末考试 其次十一周1.做好学期末的管理 2.预防流失 初一工作方案 篇4 初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成果班级前50名，学校阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样

15、一个由诸多成果优秀的个体组成的集体，我通过观看发觉，的确有一批自我管理意识很强的同学，学习主动主动，劳动时踏实细致，但也有些同学缺乏合作意识，自我管理力量较差。有相当一部分同学是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些同学缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育同学健全人格为宗旨，以培育同学自主合作力量和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新个性，塑造全面进展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育同学追求卓越，乐观向上

16、的人格品质，使同学能客观地熟悉自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发同学剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育得才兼备、全面进展的优质人才。期望同学“做一个由于自己的存在，而使别人生活更美好的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，凝聚集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发同学集体意识，比方整个班级就像一艘航船，需要大家同心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向胜利的

17、彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位同学分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓舞同学在合作中进展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级凝聚力。每一个同学不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个同学心中。力气从团结来，荣誉从集体来。 初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成果班级前50名，学校阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成果优秀的个体组成的集体，我通过观看发觉，的确有一批自我管理意识很强的同学，学习

18、主动主动，劳动时踏实细致，但也有些同学缺乏合作意识，自我管理力量较差。有相当一部分同学是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些同学缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育同学健全人格为宗旨，以培育同学自主合作力量和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新个性，塑造全面进展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育同学追求卓越，乐观向上的人格品质，使同学能客观地熟悉自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健

19、康高尚的精神生活。激发同学剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育得才兼备、全面进展的优质人才。期望同学“做一个由于自己的存在，而使别人生活更美好的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，凝聚集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发同学集体意识，比方整个班级就像一艘航船，需要大家同心协力，用非凡的'意志、非凡的努力才能驶向胜利的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就

20、有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位同学分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓舞同学在合作中进展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级凝聚力。每一个同学不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个同学心中。力气从团结来，荣誉从集体来。 三、分层目标管理，捆绑综合进展。 根据同学力量和学业成果将同学分成三层，按好中弱安排到各小队，优化组合，捆绑进展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到关心。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的进展目标，在自己规定的时间内，达到抱负的目标。在层级式团队中，使同学力量得到综合进展。班级管理结构以小队为

21、单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥同学主体作用，民主公平地与同学对话沟通，培育同学自我管理意识和规章意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由同学自行组织，自己主持，将班会搭建成同学展现才华，熬炼力量的舞台。近期主题班会方案： l 我是谁？（自我介绍） l 马家爵大事争论用什么心态对待四周的人？如何培育自己文明的行为？ l 详情决胜的关键 l 记录成长档案培训 l 争论：优秀的人才应具备什么样的素养？ l 信念的力气胜利人士、科学家、名人事迹的启发 l 自信以自知为基础，以自强为动力 四、建立

22、成长档案，评价促进进展 在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和同学个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过进展性的主动评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期盼下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，主动进行合作。档案是成长过程，也是成长导航。 在成长档案中，采纳多元评价的方式，每周将同学在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合同学个人反思，总结上一周学习生活状况，制定下一周努力方案。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进同学的全面进展。 五、质量分析总结，调控平衡进展 定期召开质量分析总结，准时监控同学学业

23、成果。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，准时对同学的成果起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个同学掉队。 初一工作方案 篇5 一转瞬，新学期开头了，一切都走进了紧急阶段。本学期，为了取得好成 绩，培育出一些优秀的同学，我制定了如下教学方案。 一、指导思想 仔细贯彻党的方针，老师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使同学把握学问，更重要的是交给同学一些探究程序和常见的详细方法。通过他们去理解、把握、体验科学讨论的过程，进而启迪和开发同学的科学看法、情感与价 值观，培育创新意识和实践力量。 二、教学目标： 通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问

24、题，形成扎实的数学基本功，为今后连续学习数学打下良好的基础。培育一批数学尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全 面进展。 三、内容分析 本学期教学内容是人教版七班级下册教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学

25、习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。 四、学情分析 本届少部分同学基础还可以，而大部分同学基础和力量比较差。所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实基础上 提高他们解题的基本技能和技巧。 五、详细措施： 1、做好培优扶困教案，课前充分备好课。 2、在课堂教学中特殊要体现出培扶，分层次训练。 3、重视同学学习爱好的培育。 4、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。 5、重视基础学问过关。 6、注意对作业、练习纸、练习册、测验卷的准时批改，并尽量做到全批全改，准时反馈信息。 7、多用多媒体教学，使数

26、同学动化。 8、多用实物教学，使数学形象化。 9、实行课课清，日日清，周周清。 初一工作方案 篇6 首先，上课的时候，我要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，要力争把老师课堂上讲的学问全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。 其次，要仔细完成老师布置的全部作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。 第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划

27、下来或登记来，其次天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。 第四，要利用星期天和节假日，连续参与奥数、英语，多读课外书学习方案，不断丰富自己的学问。要挤出时间，多干事。 初一工作方案 篇7 本学期班级组工作依据学校的要求，针对七班级同学的特点和实际状况，坚持以提高教学质量为中心，以德育为核心，以行为规范为抓手，深化开展爱国主义、集体主义训练；狠抓同学学习习惯和行为习惯的培育。通过全组老师的共同努力，争取在区统考中取得好成果。 一、本学期的奋斗目标： 团结、和谐、拼搏，夺取区统考的好成果。 二、主要工作： （一）、全体老师统一思想，提高熟悉，坚持以提高教学质量为中心。 1、8月30日召

28、开班级组全体老师会议：争论新学期班级组工作方案。修改争创和谐班级组公约。 领悟校长新学期学校工作思路和要求，全体老师统一思想，提高熟悉，把提高教学质量放在重中之重的位置，全力以赴抓好区统考。 2、每一位老师都必需明确自己所教班级的同学在六班级区统考中A、B、C、D、挡的状况，明确哪些同学进步了；哪些同学退步了；哪些同学还有上升的空间，选准本学科的突破口，把学困生紧紧的抓在自己的手里，想尽一切方法，同心协力，使他们能够有点进步。 3、深化班级全面讨论同学。 开学初任课老师要和班主任一起，对每一个同学作一次仔细全面的质量分析，特殊是对学习比较差的同学要进行比较透彻的分析，找出他们身上存在的主要问题

29、，毕竟在哪里？是老师教的问题还是同学学的问题；是同学家庭的问题还是同学思想品德方面的问题。在此基础上制定有针对性的措施来关心他们提高学习成果。 4、各备课组要加强集体备课，发挥团队的作用。 全体老师要树立质量第一的意识，加强集体备课，备重点、备难点、备同学。讨论教材、讨论教法，精选试题，充分发挥团队的作用。提高40分钟的课堂教学效果，向课堂教学要质量。 5、协调好学科的教学，保证学科的均衡进展。 协调好学科的教学，保证学科之间的均衡进展，我们要强化同学科老师的集体备课，关心同学夯实每个学问点，不吃夹生饭，从时间上保证各学科的均衡进展，班主任要协调掌握好同学各科的作业量，防止同学出现偏科现象，增

30、加同学的自信念。 6、仔细做好提优补差工作。 各备课组要做好提优补差的工作，对自己所教同学中学习成果优秀的同学，在学习之余，向他们提出一些拓宽的要求，使这部分同学学得更好，学得更轻松。要进一步提高班级的优秀率和优良率。对学习困难的同学要补缺补差，合理支配时间，每天下午答疑课后面的时间抓学困生的辅导，使他们在原有的基础上有所提高。 7、仔细做好每一次月考、区统考、期中、期末考试的质量分析工作。 对每一次考试都要作仔细的质量分析，做好反馈工作。对学问的薄弱环节要进行强化训练。 （二）、抓行为规范训练，促进良好班风和学风的形成。 1、各班要建立健全各项规章制度，严格行为规范训练，用良好的班风来促进良

31、好学风的形成。开学初各班主任要组织同学仔细学习“中同学守则”、“学校一日常规”，重点抓好同学抓以下几方面的规范。 （1）两分钟铃的要求： 两分钟预备铃响，快速回教室就座，预备好本节课有关的学习用品，学习用品放在左上角，课桌上不摆放与这节课无关的书籍和作业。保持教室宁静。静候老师上课。 （2）上课的要求： 自觉遵守课堂纪律，用心听讲，勤于思索，踊跃发言，发问要先举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音嘹亮。 （3）自修、作业、考试的要求： 自修课要保持宁静，仔细自习功课，不影响他人。不准随便离座、调座，不得在教室内谈笑。做到老师在与不在都一样。 笔头作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要按时独立

32、完成，按时缴。老师批改后有错误的地方肯定要准时订正。口头作业要根据老师布置的要求完成 考试要忠诚老实，独立完成，严格考场纪律。 （4）课件文明休息的要求： 课间在教室、走廊里要文明休息。不追赶打闹，下课不允许到操场狂奔、疯玩。 2、各班要依据自己班级的实际状况，仔细抓好同学的行为规范，反复抓，抓反复。 3、连续在全班级同学中开展“规范日常行为，争做优秀同学”的活动。 （1）第一周星期一中午召开全班级同学大会：提新学期的详细要求，在上学期得基础上，连续开展“规范日常行为，争做优秀同学”的活动。 （2）对全班级同学进行队列训练。 （3）召开干部会，布置新学期详细工作。 （4）召开班级后20名同学的

33、座谈会。 （5）第六周月考。 （6）第七周数学计算竞赛。 （7）第八周英语单词拼法大赛 （8）第八周语文古诗文大赛。 （9）大考前班级心理健康训练讲座：克服惰性，培育良好的意志品质。 （10）出好班级的专题壁报。 （11）各班级可以依据班级的实际状况利用班会课开展多种形式的学习沟通会、争论会，进行思想训练。 （三）、发挥班主任的作用，增加班级的凝聚力。 充分发挥班主任的作用，树立班主任的典型，在班级组推广吴老师带班的阅历，提高班级班主任工作的整体水平。力争使三个班级保持稳定有序，有良好的班风和学风。 （四）、做好新团员的进展工作。 （1）组织优秀同学参与团课学习。 （2）仔细做好新团员的进展工

34、作。 （3）指导同学开好新团员的审批大会。 （4）加强新团员的思想建设和组织建设。 （五）、上好主题班队会的展现课。 （六）、做好学校秋季运动会的组织和思想训练工作。 （七）、组织同学主动参与校英语节活动。 （八）、仔细做好家庭训练工作。 （1）针对七班级同学的特点，有针对性的做好家庭训练的个别指导工作。 （2）利用家长会对家进步行家庭训练的指导。 （3）各位班主任可以依据自己班级的实际状况，运用家访、电话联系、请家长来校、同学家长座谈会等形式，做好家庭训练的指导工作。 （4）召开一次班级的家长委员会会议。 初一工作方案 篇8 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作方案为指导，仔细抓好同学的日

35、常行为规范，落实班务管理，开展心理健康训练，时刻.对同学加强平安训练，深化同学群体，关怀与训练并重，坚持从同学的日常行为和学习状况着手，不懈地培育同学良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促良好学风的形成和同学全面健康进展。 二、学期目标 坚持规范同学的日常行为，主动开展德育工作，有方案有目的地结合学校的主题训练，开展有特色的班务管理，现制定目标如下：（1）加强同学前途抱负训练，树立明确的学习目标。（2）仔细责任，巩固上学期成果，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。（3）加强师生沟通，了解同学的思想动向准时排解并引导其向正确方向进展。（4）探讨学习方法，培育良

36、好的学习心态。 同学状况分析 初一（4）班现有53人，其中女生26人，男生27人。从观看同学时发觉这班的同学比较听话，特殊是班干都能爱惜集体动身，努力学习，主动工作。但也有很多不好的状况，需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有：1、班内有23位同学的日常行为很散慢，经过多方面的训练仍转变不大。2、有迟到的现象3、部分同学学习基础很差，需要关心建立学习信念。 三、主要措施 1、培育责任感。同学对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有肯定的辨别力量，从宏观上要让同学多熟悉自我，在集体生活、学习的过程中要求同学要勇于担当责任。 2、结合身边事例，加强对同学的前途抱负训练，引导同学树立人生观、价值观，勤奋进取。 3、以管理同学的日常行为规范为首要工作，深化了解和动察每一位同学的行为动态，进一步组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，要求同学以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好同学，在.做个好