大班工作方案_2

1、大班工作方案大班工作方案1 “一天之际在于晨，一年之际在于春”，在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是孩子关键的一个学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，所以，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习看法是我们的教学重点，现依据本班情景，及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、幼儿情景分析： 本学期班级幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼儿能喜爱大自然，喜爱.活动，乐于交往；能敏捷

2、地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调全都；喜爱歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自我的感受；同伴之间情愿共享喜悦、相互关怀。在语言表达本领方面，经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达本领有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。以上是优势环节分析。 薄弱环节分析：遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试；任务意识不强，没有很强的职责心；生活上依靠性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象；上课有个别幼儿留意力不集中，有喜爱讲话、插嘴、小动作的现象；幼儿制造力、组织管理本领不够。部分幼儿还做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学

3、习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护本领有待加强。 本学期，我们将依据他们的详细情景，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二、本学期工作目标： 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，以园务方案为指导思想，更新训练观念，把素养训练落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际情景，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、资料，组织开展教学活动。 2、进一步规范常规，加强幼儿自我管理本领和良好学习习惯的培育。有初步的职责感及自我爱护的本领。 3、能进取主动的参加各项活动，提高幼儿的合作本领以及解决问题的本领，具有不怕困难的精神

4、。 4、注意孩子活动中大胆表达的本领，提高语言表达本领及自信念。 5、训练中面对全体，进取为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读本领的培育，在早期阅读中培育幼儿良好的阅读习惯仔细做好课题讨论。注意对幼儿进行艺术的观赏与表现本领的训练。为幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。 6、帮忙幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中 7、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 8、增进家园沟通，使家园同步进展。 三、详细措施： （一）仔细做好保育工作，规范幼儿午睡午餐

5、等常规。 合理支配幼儿一日生活，提高保育质量。 1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子构成初步的自我保健意识，帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。 3、提高生活自理本领，构成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿供应熬炼机会，提高其生活自理本领。 4、对幼儿进行平安训练，培育平安意识。 5、加强午餐的管理工作，培育良好的进餐习惯，做到开心进餐，吃完分内饭菜、点心。 6、做好午睡的管理工作，留意培育孩子的正确睡姿，坚持室内空气的流通。 （二）学习方面。 1、经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，经过

6、开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿进取向上的良好情感。 2、开展“预备上学校”、“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基础。 3、注意环境创设的创新。尽量使主题墙的资料新奇，且具有美感和真实感，环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。 （三）如何有效利用幼儿自由活动时间 A、投放可供幼儿操作的材

7、料 本学期一开头，打算在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。如：挑花绳的线，扭扭棒，穿线板等等。这些材料既简便的又能够进展幼儿的动手本领。这样也避开孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样，处处乱跑。 B、幼儿明确自由活动时间。 早晨来园时，有些早来的幼儿能够自由拿摆放在教室四周的材料，避开幼儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间，在这段时间，先吃完的幼儿能够拿自我的玩具，也能够拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息，在这段时间，孩子们就不用把玩具拿出来了，能够和旁边小伴侣聊谈天或者拿四周的材料操作。吃完午饭这段时间，是一天中幼儿最长的自由活动时间，这时，先吃完的幼儿则能够拿出自我的玩具，没带玩

8、具的小伴侣能够玩投放在教室里的材料。 C、准时替换操作材料 对于操作材料，我们也采纳一月一换制。由于每次都让幼儿玩相同的，到时确定又会回到原先的样貌，没有人情愿去玩。所以对于这一现象，我们准时更换操作材料，让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。 （四）在早期阅读中培育幼儿良好的阅读习惯仔细做好课题讨论。 A、供应良好的阅读环境 要加强幼儿的阅读习惯，首先就是要创设阅读区。为孩子们选择宁静的，舒适的地方。投放幼儿喜爱的图书，并依据幼儿爱好的不断改变而进行图书的替换。如：若幼儿这一阵子对于动植物非常的感爱好，则投放相关的图书供幼儿阅读。在阅读时也能够适当放些轻音乐或者相关资料的录音磁带，让幼儿能沉醉

9、在阅读的海洋里，让孩子们越来越喜爱阅读。 B、制定规章，养成良好的阅读习惯 虽然大班幼儿对于阅读区早已不生疏，并且也明白做任何事都是要坚持的。可是究竟是孩子，所以坚持性和自控本领还是有待提高的，而制定相宜的阅读规章，是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规章是依据本班幼儿阅读的环境所提出。如：在幼儿拿书放书的时候，提示幼儿轻拿轻放，看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱惜它，不在书上乱涂乱画。 C、引导幼儿正确的阅读 幼儿的阅读主要是靠他们的爱好而定，他们过多关注的也只是画面。对于自我感爱好的画面就多看几眼，而对于自我没爱好的则一翻而过。整本书下来

10、，从看到看完，问孩子们看懂什么，一样都说不出来。针对这种情景，要先教幼儿熟悉图画书，一页一页熟悉，让他们明白，并不是只要看自我感爱好的就行了，而是要有挨次地阅读。而在观看画面的时候，也是有讲究的。看之前多抛给幼儿问题，让幼儿能够带着问题去阅读。渐渐地请幼儿自我去猜想画面讲的是什么，让幼儿自我设想问题。使幼儿的阅读习惯更上一层楼！ 四、仔细做好训练教学工作 1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的最终一个学期，孩子们即将踏入学校校门，成为一名完荣的学校生。与“幼小连接”，开展一些活动。如：真真实切走进学校，倾听学校生是如何上课，激发幼儿上学校的欲望。为进学校打下坚实的基础。 2、创设宽松、和谐、友爱

11、的环境，开展丰富多彩的活动，使幼儿健康快乐地成长。 3、丰富嬉戏区角，投放各种可操作的材料赐予幼儿充分操作探究的机会，促进幼儿全面进展。 4、协作每个主题活动，与幼儿一齐布置主题墙，让幼儿在操作、探究中体验合作、共享的快乐。 5、仔细做好自然角的观看记录，在观看过程中激发幼儿对动植物感爱好，并引导幼儿对动植物进行成长记录。 6、身体方面：（1）经过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及

12、各种感觉器官。（4）注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。 7、独立生活本领方面：（1）经过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的本领。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想方法解快。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必需做好；什么时候不该做事并掌握自我的愿望和行为。 8、学习方面：（1）培育孩子学习方面的动

13、手操作本领：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自我的物品，学会用法剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结

14、合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透：经过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维本领。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的本领。 五、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否贴合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在

15、不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题资料，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大团体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 注意家长工作的创新：本学期我们将连续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”，不断增设新的栏目，不断丰富版面资料和班级网页，抒发感想，畅所欲言。 六、卫生保健工作 1、协作保健老师，检查幼儿是否携带危急品入园，从而加强幼儿的自我爱护本领。让幼儿在一个真正平安的环境中学习生活。 2、加强幼儿的生活自理本领和卫生习惯的养成，采纳正面训练：午睡后能自我整理床铺，被子折叠排放整齐；能开心的用餐，做到用餐不大声

16、说话，不铺张粮食等。提高生活自理本领，构成良好的生活习惯。 3、加强午睡巡察，管理。订正孩子错误的睡姿，并保证室内空气的流通。 4、合理支配幼儿户外活动的时间和资料，保证幼儿每一天有2小时以上的户外活动时间。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，并做好相关登记。 6、关注幼儿午餐，培育幼儿良好的进餐习惯。 7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并准时补办接送卡，谨防幼儿丢失。 超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展此刻大家的面前。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我

17、们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班工作方案2 经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，并且还具备了初步的独立生活本领和敬重老师、团结同学，老实大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期工作方案拟定如下： 一、日常生活习惯方面 1、学会清理个人卫生

18、，并坚持仪表干净、大方。 2、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。 3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法解决。 4、进一步提高幼儿明辨是非的本领。 二、训练留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见 每一个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。可是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视情景赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期训练片面地理解为智育。 以上几

19、方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的训练应综合讨论到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本领较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后用法观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其进取主动地参与各项活动。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，非常是在体能、语言表达、.交往、规律思维本领方面表现较为突出。可是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称

20、，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与平安方面的学问 （1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。 （2）注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活本领。 3、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本

21、学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、爱惜并看管好自我的物品，学会用法剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等。 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 三、班级日常工作 （1）本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材

22、料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （2）在显现班级训练教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.制造性充分地发挥。 四、卫生保健工作 （1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 （2）对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 （3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、家长工作 （1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持。 （2）加强平常电话联系，取得家园训练的全都性。 （3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学

23、习习惯、生活习惯。 老师团队合作及专业成长： 经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 大班工作方案3 一、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：10以内的分成组合、比较大小、10以内的.加减法、时间的变换、几何图形等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，关心幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 二、教学目标 1、使幼儿运用观

24、看、比较、对比等数学方式学习类包含关系。 2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟悉生活中的加减法，进一步熟悉时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟悉几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。 5、关心幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 大班工作方案4 本学期，我们大班教研组以园务精神为指导，结合上海市优秀教研组评价指标，通过观摩半日活动组织与实践定期研讨课题和沟通训练教学案例阅历等形式, 引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索、梳理和积累训练阅历

25、，从而提高老师的训练教学水平，推动教研组整体的教研水平。下面将从以下几方面进行总结： 一、常规建设： 通过实践观摩、反思、研讨等形式，增加老师如何有效组织和开展各环节的意识，从而提高不同层次老师组织半日活动的时效性。 1、活学活用，不断提高不同层面老师的专业化素养 作为幼儿老师应当是全能无所不会。由于我们组大部分老师是非师范类专业，老师们在技能技巧方面有肯定的落差，因此，我们围绕每月主题内容在月头制定相应的活动内容（美术、音乐等），连续采纳一对一的互助形式，针对力量弱的年轻老师，以级组骨干力气手把手地教她。例如：凤凤和YY老师比较年轻，弹唱技能较薄弱。期初时，两位老师连歌曲都不能完整的弹下来。

26、于是我们就请骨干老师带教她们，我们首先制定每周五为固定时间，从了解歌曲的性质，到指导老师弹，她们唱，最终在熟识曲调的基础上，让她们去练习。当她们给指导老师看过后，满足了才让她们带到自己的实践课中。这次，当顾老师表扬风风时，她像孩子一样笑得可甜啦！为了让年轻老师学以致用，我们遵循“陶行知先生”的理念“活学活用”。因此，每班两位老师做到每周轮换一次开展技能技巧的实践活动。此外，我们还开展听评活动，在这过程中，既增加老师的执教力量，又关心老师提升反思力量。可见，团队合力能使大家取长补短，共同学习，共同提高。 2、理论联系实际，了解大班幼儿特点 为了提高老师的自身素养，我们组织老师进行了课程指南的理论

27、学习，在学习的过程中，我们针对大班孩子的年龄特点，依据生活、学习、运动和嬉戏四大课程，组织老师进行互动式的学习。如：学习中哪些内容和要求是针对大班孩子的，哪些运动的材料和玩法是 适合大班孩子的。在大家争论商议下，最终达成全都的内容作为大班孩子必需要达到的。此外，为了让理论的学问融入于自身的训练实践中，每周建议老师们自主学习后写一篇自我反思，从而提高自身的修养。 此外，组长还深化走进班级进行实地观摩半日活动，针对每位老师的实际状况和现状进行了分析和指导，同时对于级组老师的优势状况进行了确定，对于困惑进行了指导，对于不足提出了建议，让每位老师都能了解自我，更好的进行幼教工作。 从中可见，有了团队的

28、合力，理论的学习和实践的评价，才能让老师们了解大班的特点，了解自身在半日活动中的问题，进行不断修改和调整 二、教研管理 目标：加强教研专题的实践和讨论，做好专题的过程管理，立足“实”、追求“真”、进展“研”，不断提高老师的反思和梳理力量。 1、商讨区域，设置层次 每当新主题即将开展前，我们就利用教研组的时间，聚在一起，大家针对自己班级将要投放的区域内容和材料的层次性进行沟通和沟通。例如：主题我是中国人中有一个区角活动：去旅游。在介绍这个区域时，老师只投放景点卡片、名称及门票让孩子通过对门票上数字的相加，去找相应的旅游景点进行游玩。听完介绍后，老师们纷纷提出自己的观点，给大一班的老师们提出了许多

29、建设性的珍贵看法。接着，在老师们的建议下，大一班两位老师的实践操作下，孩子个别化的操作得到了很好的效果。 2、组织研讨，梳理阅历 教研组长组织大家研讨，能有效发挥老师讨论共同体的作用，可以使执教者在执教过程中遇到的困难以及自己不知旁观者清等问题都需要运用集体才智才能解决。例如：大二班的区域嬉戏：破译电话号码，当时自己班的两位老师依据自己班孩子的状况把材料分层了三个层次：（即第一层：点数加减运算，以箭头表示挨次方向；第 二层：十以内加减法第三层：十以内混合加减法（连加或连减），在大家相互沟通的过程中，我们建议性把难易分成四层，第一层圆点的加或减，其次次两个数加法（加法比减法简洁），第三层两个数的

30、加或减，第四层混合加减。每道题目都用格子圈起来，第一其次层的题目分别标上序号，便于幼儿熟悉箭头。2、把板做大，题卡与景点连在一起，下面留白，让孩子们操作完题目后把答题卡贴在板上，便于幼儿操作、检验。3、制作电话查询本，便于幼儿操作后比对、检验。最终，我们共同梳理出了三个阅历：1、依据不同孩子的爱好点与认知力量材料投放体现层次性与准时的调整性。2、材料投放的层次性：可从孩子的阅历、材料的操作上进行思索，同时可运用示意性的符号提示孩子。内容要同一层面的，围绕本区角的目标进行。（心中有大目标，操作小目标有层次）3、材料投放要具有规范性和可操作性。让孩子一目了然便于自己和同伴进行验证。 可见，老师通过

31、研讨、观摩与评析活动使每位老师受益。在“一课三研”活动中，让大家形成了一个共同学习与讨论的集体，同时不断地通过阶段性的总结与反思，削减了年轻老师训练的盲目性，增加了有效性。关心老师更好地用法新教材和理解了教材训练思想。 三、师德管理 为了能保障孩子的平安和服务于孩子和家长，园长李老师为每班配备了二位老师和一位生活老师。由于生活老师以前老师和孩子都称为叫“阿姨”，现在为了能让孩子们和家长了解她们的辛苦，能敬重她们，我们请孩子、家长一起叫她们“老师”可见，师德训练已渐渐的延长到我们的孩子身上。同时，我们每班还依据自己班级的状况，与生活老师共同商议制定了一些一日活动中所进行的事项。当生活老师有困难时

32、，大家一起来帮忙。例如:大三班的生活老师病了，她们班的黄老师和徐老师挑起了生活老师的工作，此时，大二班和大一班的生活老师以及其他老师也都共同来关心她们，让她们感受到大家庭的暖和。同时，老师们通过一篇篇的案例树立了师德演讲稿，进行朗诵。可见，师德永久在老师们的心中。 四、实践与反思 “反思-实践”是老师讨论的关键，老师讨论和理论讨论工作不同，其目的是为了改进训练工作，我们的讨论是为了训练的讨论，详细来说，老师进行“反思-实践”是为了促进老师对其行为的理解，使训练活动更趋于专业化，更好的促进幼儿进展。同时在这一过程中，老师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真实切感受到的。本学期，在这一原

33、则的指导下，我们组的6位老师围绕家教案例、教学阅历案例等方面撰写了具有肯定质量的文章纷纷向市、区征文活动中心投稿，都获得了不同的等第奖。同时，骨干老师颜老师和晶晶老师能勇于担当儿歌教学活动供大家梳理阅读与儿歌的融的阅历。可见，组员都特别注意对自身训练行为的实践与反思。 由此得出结论：反思-实践-实践的改进-进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，从中老师获得了成长，训练实践得以改进。 此外，我们在记录留下痕迹的同时，还开展了丰富多彩的主题活动。如：庆“老师节”活动;“学做解放军”庆国庆活动，“庆圣诞”家园亲子建构和亲自贺卡创意竞赛等活动。 四、问题与思索 回顾过去的工作，我们取得了肯定

34、的成果，但我们清晰的熟悉到，还存在一些差距和不足。 1、如何提升年轻老师自主性参加的意识。 2、如何提升老师在组织活动中融合整合的理念。 五、下学期工作准备： 提升副手老师自主管理的意识以及组织活动中整合理念的意识。 一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们组内每位老师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪， 我们将连续努力，不断创新。 大班工作方案5 幼儿园大班的工作方案在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。 新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁

35、重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们锲而不舍地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 为了节省训练资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、.、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不

36、足：详细表现在以下几个方面： 一、心情浮燥； 二、整理整理力量差； 三、与人相处、交往力量还有待于提高。 四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案： 二、训练教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作。详细包括： *促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 *培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿

37、看图书，培育良好的阅读习惯。 *进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 *培育幼儿动手操作的力量。学会用法简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 *培育幼儿良好的个性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 （二）对大班进行的特地的入学预备工作。详细包括： *培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有方案地向幼儿介绍学校

38、生的学习和生活、各种行为规章等。 *留意进展幼儿心理 活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 *不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 *熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱

39、惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： *良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。 *鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。 *建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 *注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行训练，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 *连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼

40、儿运用学问解决问题的力量。 *完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案准时调整改进自己的训练教学。 *指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 *通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 家长工作： *注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 *主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的训练任务。 *通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、训练学方面的学问和育儿经 验文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的关心。 *以电话、约访、家访等各种形式与

41、家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。 *主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。 *鼓舞更多的家长参加班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。 *定期向家长开放半日活动。 *利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 *对新生进行家访。 四、卫生保健工作： *为幼儿供应一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。 *加强对幼儿的平安训练，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐患，杜绝平安事故的发生。 *培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 *培育幼儿自理力量，学会整理、整理、

42、保管好自己的物品。 *培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。 *训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 *关心部分幼儿度过换牙期的不适。 五、班级人员的协作： *建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高训练理论水平和实际操作力量。 *加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，把握更多的日常用语。 *提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。 *提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和训练观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。 *加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的一

43、年，本班三位老师将以班为家，主动、主动、制造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 大班工作方案6 新的一年即将来临，大班员工将以饱满的热忱去面对我们的工作，坚决贯彻执行我区“精细管理促生产、落实责任保平安、提高素养创和谐”的精神。自觉加强学习，努力提高业务水平，为了保证我区各生产单元平安、平稳运行，结合我区的实际生产运行状况，特制定作业七区大班工作方案。 一、班组工作的管理与开展思路 1、发挥班组长的带头作用，团结班组人员，调动班组的凝聚力。 2、巩固班组基础，严抓细管，完善班组整体。 3、合理组织、统筹支配，保障全区平安生产的平稳运行。 4、

44、敬重员工、关怀班员。 二、工作的方案与支配 1、班组日常工作 全力协作区部、技术组、平安组、以及其他各组室做好日常工作。解决各生产设备、设施在运行中存在的问题，提高设备、设施利用率、完好率，消退设备故障和隐患，主动参与“急难险重”和“应急抢险”，确保全区的平安生产运行。 2、仔细完成集气站和各清管站的检修任务 重点在分别器排污管线的清理、总机关阀门的保养上，细致、踏实，削减冬季供气高峰出现排污管线堵和总机关阀门盘根渗漏严峻的问题。提高检修现场的标准，做到平安警戒到位、消防器材齐全、文明作业、场地干净、工具摆放整齐、现场无污染无泄漏。 3、气井检修 了解和把握各井口阀门运行状况，对存在问题严峻的

45、阀门进行更换，针对往年检修中存在井口保养维护不到位的问题，在今年的井口检修过程中，更要做到仔细细致，确保每一个阀门、考克敏捷、好用。完善井场、井房、采气树的标准化，对部分井房标识不清晰的井重新进行标识，排解气井存在的平安隐患。 4、气井日常巡护 结合数据远传，巡井人员仔细记录气井运行参数，保证巡井资料齐全精准，并对井口出现的问题准时整改。 5、冬天气井解堵 依据井堵程度、部位实行不同的方法，准时有效的解除井堵状况，提高气井采气率，保证全区冬季运行的平稳。 6、防洪防汛、冬季防滑 针对夏季的雨季雨水较多，准时做好防洪防汛，冬天的冰雪路滑，做好甲醇、污水以及其他交通运输的运输与护送工作。提前储备防

46、洪防汛、防滑的物资、器材。保障全区全集气站的正常生产。 7、管线排查 保证管线正常运行，防止出现暴露、悬空、违章建筑等不利于管线运行状况发生，结合我区每年管线易出现的问题，每个月支配人员对全区所辖管线进行普查，以便准时进行管线维护，建立、健全各项原始、基础资料。 8、汛前排查 有针对性地开展汛前维护，确保全区管线在汛期到来时无外露、悬空消退平安隐患。针对汛期进站道路易冲垮状况提前组织大班员工疏通各条进站道路排水渠确保站、场、道路、管线平安运行。 9、管线标记桩排查 仔细对全区管线标记桩进行排查，对缺失、模糊和风化严峻的标记桩位置地点准时上报准时进行补加。 10、汛期管线巡护 汛期加强支线、单井

47、管线巡护，确保支线24小时、单井管线72小时内巡完准时上报汛情快报，对有平安隐患的部位准时支配抢险，确保汛期管线的平安平稳运行。 11、河流穿越管线巡护 每月加强河流穿越点的巡护，由其是注醇软管的穿越点，防止污染事故的发生，准时消退污染隐患。 12、加强违章建筑和矿权爱护巡查 定期对站场、管线周边老乡做好石油自然?气管线爱护宣扬，做好巡护工作，发觉违章建筑，准时上报并做好劝阻工作。对我区矿权爱护区域每月定期排查，爱护好矿区用法权。 13、技能培训 仔细组织班员主动参与区部组织的各类培训与学习，尤其加强检修前的培训，检修人员熟知检修作业指导书、检修流程及检修平安操作留意事项，确保检修任务在平安操

48、作的前提下顺当完成。 14、其他综合工作 做好其他各类区部、组室、集气站素需要的加工、修理、整改、上站顶班等不同的所需工作，精益求精做好大班的全面综合服务工作。 总之在今后的工作中我们要加强班组管理工作，充分发挥综合大班的技术优势，弘扬吃苦耐劳精神，务求实效，紧紧抓住“强核心、练内功、保生产”的工作方针，加强业务学习，提高自身力量。不断提升班组实力，努力为保障全区平安平稳运行做出更大贡献。 大班工作方案7 一、班况分析 本学期我班共有幼儿xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行

49、为习惯，对人有礼貌；语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上学校的意识还比较薄弱。 针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本领都有必需的提高。异样是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原

50、有基础上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写xx观看情景表。依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。 不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护本领。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。经过讲解等多种方式

51、，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必需放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境

52、。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，异样是本领稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的提高更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连

53、续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的讲解并描述本领。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的本领，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿绘画本领，建立本班特色。经过一年的学习培育，幼儿对绘画已经非常感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆

54、祝主题活动。我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周训练资料进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练资料，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室干净洁净。平常留意节俭用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细情景，有针对性地出好家园共育栏目