科粤版九年级上册4.4化学方程式计算（无答案）

1、. 化学方程式计算及科学探究相对原子质量H:1 O:16 K：39 Mn:55 Cl:35.5 Na：23 S：321以下关于化学反响“X2十3Y2=2Z的表达不正确的选项是 AZ的化学式为XY3 B假设mg X2和ngY2恰好完全反响，那么生成m+ng ZC假设X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，那么Z的相对分子质量为M+ND假设ag X2完全反响生成bg Z，那么同时消耗b-ag Y2在A + B=C + D中，A、B两种物质各10g，A、B充分反响后，生成C为8.4g，生成D为3.6 g，假设A完全参加反响，那么参加反响的A和B的质量比为 A1:5 B7:3 C5:1 D3:73以下图

2、是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反响是 A2H2+O2 点燃 2H2O B2H2O 通电 2H2+O2C2CO+O2 点燃 2CO2 DH2+Cl2 点燃 2HCl4.在反响X+2Y=R+2M中，当1.6 g X与Y完全反响后，生成4.4 g R，且反响生成的R和M的质量之比为119，那么在此反响中Y和M的质量之比为 A239 B169 C329 D469 5. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反响，测得反响前后各物质的质量分数如以下图所示： 以下说法正确的选项是 A.丙可能是单质 B.在该反响中丁一定是

3、催化剂 C.甲乙所含元素种类一定和丙元素种类一样 D.甲和乙的相对分子质量之和一定等于丙的相对分子质量6.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反响后得到B克氧气和C克氯化钾，那么混合物中二氧化锰的质量为 AA+B-C克 BA-B-C克 CA+B+C克 DA+C克7.将20g H2、O2、N2的混合气体点燃，完全反响后生成18gH2O，那么剩余的气体不可能是 AH2和N2 BO2和N2 CH2、O2和N2 D2g N28加热6.32 g KMnO4，当剩余物的质量为5.88 g时，停顿加热，那么剩余物中含有的物质是。AKMnO4 BKMnO4、K2MnO4、MnO2 CK2MnO4、MnO2

4、 DKMnO4、K2MnO49.硫在氧气中燃烧可生成二氧化硫，假设生成m个SO2分子，那么参加反响的氧原子个数为_10氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5 g共热，反响完全后剩余物的质量为10.7 g。那么产生氧气的质量为_g，参加反响的氯酸钾的质量为_g。11根据质量守恒定律，答复以下有关一氧化氮的问题：1空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮请写出该反响的化学方程式  4002目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反响的化学方程式为:4NH3+6NO5N2+6X那么X的化学式为 12为减小有毒气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器，使尾气中的CO和NO转化为N2和C

5、O2，写出该转化的化学方程式   13硝酸可发生反响：4HNO34NO2+X+2H2O据此答复：1硝酸中氮元素的化合价是_，推知硝酸的化学性质之一是2上述反响的根本类型属于反响3X的化学式为_，推断的根据为145分图为通电后某化学反响的微观过程，其中“和“表示氢原子和氧原子1该反响的化学方程式为，属于填根本反响类型反响2虚线框内应填的微观图示是选填A、B、C、D，你推断的根据是15.有关水的实验装置如以下图所示。（1） 图 1 为简易净水装置，其中活性炭的作用是 ；图 2为蒸馏装置，海水分别经图 2与图 1 装置单独处理后，所得水质成分的区别是 。2图 3 为简易水电解器，电解水的化

6、学方程式为 ，A 管中产生的气体是 。一段时间后，正负极气体体积比是_，假设实际得到的体积比小于它，可能原因是_ 。3双氧水发生分解反响的化学方程式为 ；水和双氧水都含有一样的元素，但化学性质不同，原因是 。16.某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并获得了成功【查阅资料】白磷着火点只有40；【提出问题】氧气体积约占空气体积的多少？【实验准备】连接好装置，检查装置气密性的操作是： ；【实验探究】装入药品，按图连接好装置，夹紧弹簧夹最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。1将锥形瓶底

7、部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶中剩余气体_ 填写“支持或“不支持燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式： ； 2在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ； 3待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，翻开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来；当注射器中的水还剩下 ml时停顿下流； 4瓶中放入细沙的目的是 ； 【得出结论】氧气体积约占空气中体积的1/5.17燃烧是人类最早利用的化学反响之一，火善用之为福，不善用之为祸1下面是一些常用的灭火方法：熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；木材着火时，用泡沫灭火器灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭； 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；房屋着火

8、时，用高压水枪灭火； 森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进展分类：分类标准1，包括事例2填序号2近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担忧面条中参加了不平安的添加剂仅从面条可燃就判断面粉不仅可以燃烧一定条件下还会发生爆炸2019年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡为防止类似事件，消费过程可采取的措施有A密封门窗，隔绝氧气 B严禁吸烟，杜绝火源C轻拿轻放，减少粉尘扬起 D进步淀粉的着火点18.实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验后，对实验的创新设计。【实验一】：设

9、计新的实验装置，实验过程如下：将一支球形枯燥管程度放置，用滴管汲取3ml密度为1g/ml质量分数为5%的H2O2参加枯燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在枯燥的进气管的管壁上；点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧枯燥管并将其竖立，观察现象；1可观察到带火星的棒香立即 ；2以下各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 填序号A实验所用的仪器、材料及药品均易得到B实验室用的药品用量太大C反响速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，兴趣性强【实验二】：寻找新的催化剂【实验探究】实验步骤实验现象I. 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中

10、参加ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。II待A试管中没有现象发生时，重新参加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复屡次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。III将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进展洗涤、枯燥，称量。所的固体质量为 IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中参加ag氧化铁粉末，向D试管中参加ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】 1A中产生的气体是 ； 2实验II可以证明： ，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢

11、分解的催化剂。3写出氧化铁Fe2O3催化过氧化氢分解的化学方程式 ： ；【实验评价】 1设计实验IV的目的是 ； 2假设实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。【实验拓展】查阅资料得知CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，以下有关催化剂说法正确的选项是 A MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B.同一个化学反响可以有多种催化剂C.催化剂能使本来不发生的反响也能快速进展D.用作催化剂的物质不可能是其它反响的反响物或生成物19.在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火魔术。他向包有过氧化钠Na2O2粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来

12、。小军很兴趣，于是，他和同学们进展探究。提出问题过氧化钠与水反响生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜测可能有一种气体和另一种物质生成 反响过程中可能有能量变化设计装置如右图所示实验探究实验一：探究反响后生成的气体是什么？1 开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： 。实验二：继续探究反响后生成的另一种是什么？ 小张猜测另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的根据是 。 事实验证反响后生成的另一种物质是氢氧化钠，写出该反响的化学方程式

13、。A B20.某同学用氯酸钾制取枯燥、较纯洁的氧气。实验步骤如下：C D E干瘪气球检查装置气密性，气密性良好；先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；连接好实验装置； 加热； 搜集气体；适当的时间后，停顿加热，拆卸装置。答复以下问题：2 装置A中所装试剂是 浓硫酸 。方框B中最好选用右图装置中的_填字母序号实验中观察到何种现象时开场搜集气体_。实验完毕后，该同学发现搜集到的气体比预计的少得多，百思不得其解。你认为可能的原因是_。5一氧化氮难溶于水，密度比空气大，易和空气中的氧气反响生成二氧化氮，那么搜集一氧化氮方法_ 。21.中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠穆朗玛峰活动。阿旺扎西等一行登山运发动成功登顶。假设每位运发动冲顶时消耗自带的液氧4.8 g。求： 1这些氧气在标准状况下的体积是多少升？标准状况下氧气密度为1.43 g·L-12假设在实验室用高锰酸钾为原料制取一样质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？ 3用这种方法给登山运发动供氧，是否可行？简述理由。222019长沙实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反响完全完毕后，共搜集到1.6g气体请完成以下问题：1反响完毕后，过滤，洗涤并