幼儿园小班语言活动《小象要回家》教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班语言活动小象要回家教材定制/提高课堂效率/内容可修改Smallclasslanguageactivity"LittleElephantWantstoGoHome教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班语言活动小象要回家教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质

2、版本进行教学使用。活动目标：1、学习看桂图，理解小象要回家的心情。2、知道幼儿园的玩具不能带回家。活动准备：1、相关的故事图片2、弄乱”的玩具若干活动流程：师幼谈话导入：小朋友你在哪个幼儿园上学？喜欢上幼儿园吗？幼儿园里有什么东西让你们这么喜欢上幼儿园？（滑梯、碰碰床、皮球）老师有一个好朋友，名字叫元元,他也上幼儿园。我们一起来看看他的幼儿园是什么样子的？逐幅由示图片，引导幼儿观察1）由示图1,教师提问：元元的幼儿园是什么样子的?元元在干什么？元元最喜欢谁？他们在幼儿园里玩的高不高兴？（高兴）你从哪看由来的？（引导幼儿学学高兴的样ExcellentTeachingDesign子）2）由示图2,

3、感受理解小象的心情。教师提问：元元最喜欢小象了，可是他把小象带回哪里了？（家）小象跟元元回家以后高兴吗？（引导幼儿观察小象的表情）元元这样做对不对？小结：教育幼儿要爱惜玩具，不能把幼儿园里的玩具带回家。3）由示图3,教师有感情的讲述故事提问：小象被元元带回家以后，小象怎么了？（哭了）为什么哭了？（想妈妈、想要回家）小象的家在哪里？（幼儿园）4）由示图4,元元听了小象的话后，是怎么做的？大象妈妈见到小象后心情怎样？（很高兴、很开心）三、教师完整的讲述故事四、欣赏儿歌，帮助幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯。1）小朋友有自己的家，玩具也有自己的家，小朋友在幼儿园玩完玩具就应该把玩具送回家，要不然它会很伤心，不高兴的。欣赏儿歌：玩具玩具我爱你，天天和我在一起，玩完玩第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign具送回家，小朋友们要牢记。2）教师组织幼儿将其活动室内凌乱的玩具送回家。五、活动结束。FoonShion教育研

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