幼儿园庆六一活动方案

1、幼儿园庆六一活动方案幼儿园庆六一活动方案一：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、高兴、成心义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每一个幼儿在活动中体验成绩感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情形，特制订庆六一活动方案：【活动目标】一、开展庆贺六一系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一路过节的乐趣。二、家长在参观与参与幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育小孩有所启发，学习科学的育儿方式，

2、了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。【活动主题和宣传口号】一、活动主题：“挑战自我展风度，欢乐童年过六一”二、宣传口号：“展风度，庆六一、我运动、我健康、我欢乐”【活动预备】一、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传口号二、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的预备3、由幼儿园预备活动奖品和礼物。4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提早粘贴到指定位置。五、提早布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定详细的平安活动预案。【活动建议】1、 目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而成心义的“六一”儿童节，建议本园全部家长和全部

3、教师踊跃为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师一起踊跃参与“六一”节的各项活动。二、时刻:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011:30进行活动。3、对象:本园全部家长、教师和幼儿。4、方法:通过致家长一封信的形式向每一个幼儿的家长发送建议书引发家长的重视，争取全部家长和教师对这次庆贺活动的配合与支持。五、地址：幼儿园各班教室、大操场。【活动内容】活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表发言。一、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福鼓掌歌）。二、园长发言和各代表发言8：008:30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。3、评选优秀家

4、长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动展现。（1）目的：通过户外体育器械的展现、表现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。（2）要求：每班在规按时刻内将本班幼儿的早操向家长展现，展现幼儿的自我风度。1）小班徒手操、仿照操演出。2）大班、中班绳操、徒手操演出。3）时刻：5月31日上午8:30分9:10。活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会（1）活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣传口号。（2）活动要求：要求幼儿和家长能踊跃、斗胆地参与此项活动，

5、进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。（3）游戏内容：各班依照本班幼儿的运动进展水平和现有能力进行专项体育项目演出赛，此项活动邀请家长一路参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意平安。（4）活动形式：面向全部幼儿，在幼儿园大操场进行。（5）活动时刻：5月31日上午9：1010：20。各班教师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规那么另行制定。、托班、小班亲子活动:（1）游戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝一起完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和小孩同时站在A地

6、垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每一个家庭由一名家长和一名幼儿参加，第一让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。2、 中班亲子活动：（ 1） 二人三足材料预备：4至8根带子。游戏玩法：小孩拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必需在膝盖以下扎紧），现在两人三足走向终点，谁最先抵达终点谁胜。（ 2） 运球走材料预备：乒乓球

7、、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长别离站在场地的两头。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球输送到终点。先抵达终点者为胜。游戏规那么：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：（1）全家总动员：预备：气球假设干竞赛规那么：小孩手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，当即向前跑，把气球送到父母身旁（父母背对背侧身站在终点等小孩），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时刻内夹破气球最多者获胜。2）揪尾巴预备：纸尾巴假设干条。方式：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，小孩紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在

8、裤腰上。在必然范围场地内，几个家庭展开揪尾巴竞赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。规那么：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在小孩的裤腰上。活动四：“展风度庆六一大型画展。目的：通过绘画展现活动，让小孩体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到小孩的进步体验到小孩欢乐的幼儿园生活。参加人员：全部幼儿、家长及教师。时刻：5月31日10:20-10:40。地址：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：畅想以后爱惜咱们的家园欢乐的幼儿园。活动方法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，别离由各班教师带队，进行游园参观画展，教师现场讲解作品内容。活动要求：作品的内容要表现时

9、期特点、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰硕充实。活动五：幼儿美食分享活动。活动时刻： 5 月 31 日上午 10:4011： 10（ 1）目的：通过此项活动，培育幼儿之间的情感，分享节日的欢乐。（ 2）活动形式：每位幼儿自带必然数量的食物（托、小、中班组带必然数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带必然数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园预备各类甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享。（ 3）要求：各班幼儿结伴一路参与食物分享活动。活动时幼儿之间要相互照顾，注意卫生和平安。六一”是小孩们的欢乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、

10、自我展现，扩大阻碍，提高知名度和佳誉度的重要机会。咱们将充分利用那个节日，认真预备，组织好各项活动，争取和幼儿一路度过一个平安、欢乐而成心义的节幼儿园庆六一活动方案二：为了更好地展现我乡中小学校艺术和素养教育功效及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风度”为主题的庆贺活动。为使庆贺活动顺利进行,特制定本方案如下：一、活动目的通过开展“庆六一、展风度”活动,使儿童在踊跃的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育小孩有所

11、启发，通过向家长、社会展现学生的风度活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。二、活动内容1，学生作品展现；各校在xx小学教室展现学生作品。每校单独设立一个展现台，此项工作必需在庆贺会前一天完成。中心学校将派人到实地催促。2，文艺节目汇演。三、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。四、活动安排20xx年5月23日。地址；xx小学.主办单位：xx中心学校场所布置：会标，宣传口号由席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长活动程序：8；00-8；30；庆贺仪式.升国旗.领导发言.xx溪小学学生演出校园集体舞.二、8；40-12；30；上级领导参观

12、学生作品展现及观看文艺节目.3、 8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、 9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.5、 .12；00-12；30；发布评比结果、颁奖.；五、活动要求；（1）、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。（2）、5月23日上午，各（公函有约提供）校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导教师参加，xx小学、xxx中学全部师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩

13、带红领巾且衣饰整齐、素养良好.（ 3） 、各校代表必需在5月23日上午7；30之前赶到活动地址.（ 4） 、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.（ 5） 、各校推荐一名教师作为庆贺活动的评委，组成庆贺活动评审小组.评分方式：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.六、活动评比1. 评比项目；（1）学生作品、（2）文娱节目、（3）学校总评2. 奖项设置；1）学生作品；一等奖1 个；二等奖2 个；三等奖3 个；2）文娱节目；一等奖1 个；二等奖2 个；三等奖3 个；3）学校总评；一等奖1 个；二等奖2 个；三等奖2 个；3、奖金设置（ 1） 、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三

14、等奖10元。（ 2） 、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。（ 3） 、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。幼儿园庆六一活动方案三：活动主题：“乐”与“动”共享欢乐“六一”“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是小孩们放松心情、最欢乐的日子，也是教师和家长向小孩表达祝愿的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让小孩与小孩、小孩与教师、小孩与家长充分融入到乐与动中享受欢乐，展现自我”的主题来进行。、活动目的:第一让幼儿明白六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各类活动，体验合作、交往的欢乐，体验亲情的欢乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的

15、"六一"儿童节。要紧通过体操、区域活动展现、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆贺活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育小孩有所启发，同时，将幼儿园小孩们近期的所学功效展现给家长，让家长看到小孩在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的增进咱们各方面的工作如期顺利完成。二、活动预备：游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响三、活动内容幼儿体操展现、区域活动展现、亲子游戏四、活动进程:（1）全部幼儿体操展现体操展现中包括歌演出、徒手操、轻器械操。（2） 区域活动展现活动形式：以区域分组的形式让小孩展现所学的知识。活动目的：通过动手制作、我行我秀的

16、活动，培育幼儿斗胆展现自我的精神面貌。时装演出：要求幼儿身着自己（能够邀请家长一起制作）设计和制作的环保时装随着音乐斗胆地进行时装演出。我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。?智力抢答：要求幼儿依照教师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。（3） 亲子游戏：请你跟我如此做游戏目的是进展幼儿与家长的合作默契和仿照的能力。注意事项：各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提示家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随意走动，以避免阻碍小孩们的正常活动。幼儿园庆六一活动方案四：一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”

17、的节目演由与功效展现等等相关系列活动都能够使幼儿园在本地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。关于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式,具体展现给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的成效。以下活动能够在每一项当选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也能够以每一项作为一场具体的演由。仅供参考！通过开展“六一”系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念

18、，从中使自己对如何教育小孩有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园小孩们近期的所学成效展现给家长，让家长看到小孩在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的增进咱们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号一、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间二、宣传口号：幼儿园是小孩们欢乐的天地，您的小孩将会在咱们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐小孩，做欢乐家长，做欢乐教师！（解放小孩的思维，使小孩会学；解放小孩的嘴巴，使小孩会说;解放小孩的双手，使小孩会玩;解放小孩的双手，使小孩会做自己力所能及的事。）三、活动预备一、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环

19、境)并张贴相关宣传口号。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的转变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长小孩们一个全新的空间。二、以班为单位作好参加活动的预备：(1)排演一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；(2) 抓好幼儿生活技术的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也能够练习扫地、擦桌子等等生活小细节；(3) 培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等; 每班设计一个结对子游(4) 搜集制作环保时装的废旧物品戏，并做好游戏物品的预备。（5）专业培育小孩们学习cys，总结方式，提早练习6）材料样品活动衫

20、宣传页条幅3、由幼儿园预备活动奖品和礼物。（奖品可考虑凡是参与小孩均能够不同名义配发奖品，提高小孩参与活动的踊跃性，还可适当考虑加入家长的奖品预备）4、预备场地、布置家长到位后的场地安排。提早做好各项工作。四、活动内容（一）活动建议一、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而成心义的“六一”儿童节，建议本园全部教师和全部家长踊跃为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，一起鼓舞幼儿踊跃参与“六一”节的各项活动。二、时刻：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、对象：本园全部教师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每一个幼儿的家长发送建议书引发家长的重视，争取全部教

21、师和家长对这次庆贺活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈演出”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进行。一、幼儿故事、童话剧演出、舞蹈演出赛(1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的演出、舞蹈演出，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力和小孩对童谣故事的动作支配能力。(2) 要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈演出，表现人人参与;选材符合本班幼儿水平;演出活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依照剧情的需要配有必然的背景和演出用的道具;讲述、配乐录音良好。(3) 评奖：依照演出评出节

22、目演出奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目演由奖：从参赛的12个节目中评由特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评由最正确舞台表现奖6个。C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评由最正确小演员10人。二、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1) 目的：通过举行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的进程中维持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也能够提早邀请家长一道与小孩们进

23、行服装的制作，相互配合，使家长体验幼儿生活。(3) 竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将小孩们制作的服装穿在小孩们的身上，进行进一步的展现；同时家长也能够参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与小孩们一道演出，展现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。(4) 评奖：依照幼儿和家长的设计和制作情形评出班级奖和最正确作品奖，同时能够评出最优秀家长奖。A、班级奖：依照幼儿制作的整体情形别离评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最正确作品奖：依照幼儿的

24、环保时装作品所表现由的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件给予奖励。C、最优秀家长奖：依照家长在整个活动的实施进程中所表现出的配合能力、协助能力、演出能力等等方面选出几位。3、小能人竞赛(1) 目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好适应;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2) 要求：要求幼儿能迅速地把放在一路的玩具物品进行分类、整理，并放在适合的地址;要表现分工与合作，并有序地进行。要求小孩能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看小孩的独立自主能力。(3) 竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小

25、人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。可提早预备小孩们的一些日用品，而且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、香皂等等用品提早分好份，并备份好，看小孩们的速度、顺序、质量等等方面进行竞赛。(4) 评奖：依照竞赛的速度和分类、整理的现场结果别离评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。依照小孩们的清洗时刻、清洗质量等等方面进行评比，大体上参与的小孩都有不同奖项即可。4、巧嘴儿竞赛（1） 目的：通过开展竞赛，增进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿斗胆展现自我的精神面貌。（2）

26、内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟之内的故事演讲，演讲时，要求一般话准确，语调、表情、体态语言与故情形节相符。（总分值为10分）B、环保时装演生：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（能够和爸爸、妈妈一起制作）随着音乐斗胆地进行时装演出;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（演出和回答下列问题各5分，总分值为10分）C、智力抢答：要求选手们依照主持人提由的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3) 竞赛形式：各班在进行初赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班

27、选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4) 评奖：依照参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5) 竞赛时刻：初赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。五、结对子游园(1) 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2) 活动要求：要求幼儿能踊跃、斗胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。(3) 游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4) 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼物分发放

28、点领取“六一”礼物，然后和自己的对子一路自由到各游戏点参加游戏。六、识字展现(1)活动目的：往常情形下的六一节目大体上都为节目演出，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有专门的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜爱什么，咱们就能够够投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一样情形下对幼儿园的要求大体上均为识字、算术、吃玩等等。于是咱们也能够将幼儿园的识字作为游戏或展现会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏都可作为识字的展现。（2）活动要求：学习cys项目一段时刻的不同年龄段小孩，要求教

29、师提早做好预备，如字宝宝的预备，还有与游戏配套用到的部份道具（3）活动内容：如下游戏，任意选择都可！一、指字卡游戏：教师将字卡别离放在教室的不同地址。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。二、带字卡做操：教师可率领小孩做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，教师做示范，小孩一路做，教师读，小孩做动作，也可让小孩一组读，另一组小孩做动作。3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，教师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡别离让小朋友接。4、扔球读卡：把小朋友分成假设干组，围成圆圈蹲或坐，每组一个球，每组一部份字卡，一个小孩先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小

30、朋友手中，拿字卡的小孩读出自己手中的字卡，游戏反复进行。五、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽可能让每一个小孩都有锻炼的机遇。六、歌曲串编：教师启发小孩开动脑筋，一路唱一首学过的童谣，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来那个地址”用那个曲调，换词“太阳啊，日出哦”7、变魔术：教师找一个装饰的很漂亮的袋子，告知小孩这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，教师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让小孩念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给小孩。八、兔子找

31、家：教师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，教师把小朋友分成五组，提早在地上画好五个大圈，每一个圈里有一部份字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，随着跳，突然音乐停止，老狼显现，小朋友跳进圈内，并高声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。九、鼓掌拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和他人，字卡鼓掌，教师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，教师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡连番拿，小朋友一直换蹦。（注意平安）1一、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，教师读哪张字卡，

32、小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时刻最短，哪组获胜。1二、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，连番读，哪对反映快，时刻短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。13、彩色的气球：教师把小朋友分成四组围成4个圈，并预备红黄蓝绿气球各一个，再分组别离为红气球队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”14、单腿跳：全班小朋友分组全数单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。1五、和字卡交朋友：让每一个小朋友上台，先介绍“我叫，你是“日出”很快乐见到你，“再会”，每一个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字

33、，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。1六、说说指指：请一个小朋友上台，教师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。17、抢椅子：教师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子双侧，放音乐，音乐一停，教师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后那个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。（4）活动形式：以游戏的方式去让小孩展现所学的知识，既生动有趣还能够与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。五、活动时刻安排5月20日6月1日：能够选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全部家长参与，并选举出几个较为方便的

34、节目，以便外出宣传时能够继续利用。六、具体宣传目的：通过广大伙儿长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生普遍的阻碍，提高本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。宣传方式：一、能够邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地域域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力量就越大；二、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传；3、后期的跟进式宣传，能够分派教师到幼儿园小孩家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的方式、建议、要求等等方面，同时要补充核实成立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的

35、本质性工作；4、若是有关系，也能够将所拍照幼儿园活动作为电视报导形式在本地电视台进行播放宣传；五、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情形，并可在发放宣传页上利用具体性方式，如教师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。六、幼儿下乡，实地宣传。宣传不单单是教师的工作，若是小孩能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。能够挑选出学的好的小孩，和较好的节目，在教师的陪同下到各个村落进行实地的宣传。（具体方式可联系客服人员。）幼儿园庆六一活动方案五：一、指导思想：以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针，以“全面推动素养教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风度”为

36、活动宗旨，宏扬中华民族传统美德，增进社会主义精神文明建设，培育幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。以下是具体的“幼儿园庆六一儿童节方案”。二、机构设置：为了增强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以研究、和谐、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：*副组长：*成员：*三、活动主题：庆缤纷“六一”，展幼儿风度，享成长欢乐！四、活动口号：以人为本，面向世界，为终身教育做预备！五、活动要求：一、有乐趣、有童趣、有朝气；二、斗胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；3、增强体育锻炼、享健康人一辈子；4、宏扬传统美德、爱心永驻心田；五、紧跟时期步伐、展现艺术风度。六、活

37、动内容与时刻安排（1） “小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动活动时刻：5月27日上午9：00-11：30活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一路，才能为幼儿提供真实、丰硕、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关切的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿知道去关切和帮忙那些需要爱和温暖的人，试着使劲所能及的方式去表达自己的关爱，亲躯体验奉献和给予的欢乐。这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰硕幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全进程当中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。活动程序：一、义卖活动在爱的奉献乐曲声中拉开帷幕二、吴园长宣读“义卖建议书”“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动3、义卖活动正式开始4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感激词五、义卖活动在爱的奉献乐曲声中终止（2） “我运动我健康我欢乐”趣味运动会活动宗旨：健康的心智寓于健全的躯体，为此“爱惜幼儿的生命和增进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，表现健康、欢乐、聪慧、合作的精神，通过如此的活动，既能达到锻炼