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文档简介

1、幼儿园教案给狗熊奶奶读信幼儿园教案在平常的利用中是常常见到的。对小孩们的学习是很有帮忙的。幼儿园教案给狗熊奶奶读信范文，欢迎阅读。幼儿园教案给狗熊奶奶读信一：活动目标：一、欣赏童话故事，感受、想象狗熊奶奶的特点。二、明白得故事内容，重点把握文中动物的形象特点3、在比较中取得文中两个动物的特点，并学习用语言清楚表达出来。活动预备：一、挂图或图画书给狗熊奶奶读信。二、制作文中各类动物的头饰。活动进程：一、请幼儿边看挂图或图画书边听教师讲述故事给狗熊奶奶读信。二、教师讲述两遍故事，在第一遍和第二遍讲述中间，教师能够让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。3、教师提问，帮忙幼儿明白得故情形节进展线索和人物性格

2、特点。(1) 什么缘故狗熊奶奶听完河马先生读过的信不快乐?(2) 当听完夜莺姑娘读过的信后会流泪呢?(3) 夜莺姑娘和河马先生的声音有什么不同?(4) 同一封信，由不同的动物来读，什么缘故会有这么不同的成效?4、能够引导幼儿熟悉各类动物不同的声音。延伸活动：一、要求幼儿想一想别的动物的声音有什么特点。二、教师请小朋友们来扮演夜莺姑娘和河马先生，然后再找人扮演狗熊奶奶，别离给狗熊奶奶读信，戴上预备好的头饰。幼儿园教案给狗熊奶奶读信二：目标：学着分析角色特点和归纳主题预备：教学挂图，信封，故事录音，毛绒玩具狗熊(河马，夜莺)进程：1.出示毛绒玩具，语言导入。瞧，远方的小孙子给狗熊奶奶寄信了，狗熊奶

3、奶会请谁来帮忙读信呢?2. 听故事了解故事内容。(1) 听故事录音，故事中是谁给狗熊奶奶读信。(2) 结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话。河马先生是如何给狗熊奶奶读信的?3. 讨论明白得，归纳主题(1) 设问讨论什么缘故听了河马先生读的信以后，狗熊奶奶动气了，什么缘故听了夜莺姑娘读的信以后，狗熊奶奶高兴的眼泪都掉下来了。4. 师生一起解决问题.小朋友们真伶俐，一下子都能够解决了咱们的疑问。告知小朋友们：同一封信，由不同的动物来念，就会引发截然不同的成效，还能够告知小朋友河马和夜莺的特性，河马声音粗，夜莺声音甜。幼儿园教案给狗熊奶奶读信三：昨天我开展了一个语言活动给狗熊奶奶读信，在活动我前预设了两个活动目标一、通过给狗熊奶奶读信的进程，知道只有效好听的声音说话他人材会喜爱的道理。二、比较河马先生和夜莺姑娘的声音特点，了解不同动物的特点。在活动开始的时候我以谈话引入，接着讲述故事O第一遍讲述先让幼儿记住里面的人物，然后再让幼儿带着问题在听一次故事。接着让幼儿说说喜爱自己的声音，和不喜爱的声音，并让幼儿进行仿照。而且提供头饰让几位幼儿进行故事演由，在那个活动教师的不足点是：一、今天在活动中，教师在让幼儿仿照动物的声音时应该先播放动物的声音，让幼儿学着仿照。二、在让幼儿演由时，教师应在进行对话练习，加深幼儿的印象。今天的活动下来，幼儿关于故

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