幼儿园详细游戏活动教案10套

1、幼儿园详细游戏活动教案10套活动目标1 、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2 、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备1 、在场地上画好格子当作房子。2 、准备一个小沙包。活动过程1 、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2 、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。游戏玩法1 、幼儿站在第一格线外，将小沙包投进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再

2、双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。2 、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。3 、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。活动教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极、好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。活动过程老师先向幼儿介绍游戏的

3、名称及玩法。游戏玩法1 、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2 、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。3 、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4 、游戏结束后，老师做活动总结。活动目标1 、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2 、培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑

4、线和终点线。活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。活动内容：踢绳毽活动方法1 、踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2 、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可

5、以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3 、连续踢毽子，用左（右）脚内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4 、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。规则要求：1 按照规定动作及要求踢毽子。2 踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3 记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2 先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。3 因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。游戏名称：“小老鼠过河”游戏目的通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力

6、。游戏准备在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则1 、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2 、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3 、游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5 、游戏可重复进行。游戏建议1 初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2 待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一

7、个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。游戏名称：小司机游戏目的通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。游戏准备1 、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。2 、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。3 、幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则1 、游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上;2 、游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3 、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4 、教师发出口令：“小司机上班了

8、，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开的汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5 、重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。游戏建议1 提醒幼儿防止相互碰撞。2 跑的时间不宜过长，注意动静交替。游戏名称：小白兔搬萝卜游戏目的通过游戏让幼儿练习双脚向前跳，提高幼儿动作的协调性。游戏准备1 、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2 、幼儿人手一个兔子的头饰。3 、篮子四个。游戏玩法及规则1 、

9、幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2 、游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3 、游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4、游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。游戏建议1 、游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”2 、幼儿人数较多时可分组进行。活动目标1 、积极参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明2 、发展基本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。3 、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐活动过程

10、1、热身老师带领幼儿随着音乐进行做操。幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。3、结束部分最后游戏结束时，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。活动目标1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程

11、1 、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2 、看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。3 、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。活动目标1 、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2 、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3 、培养幼儿机智勇敢。活动准备1 、幼儿人手一张报纸。2 、韵律操音频文件。活动过程开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。3 、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1 、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙