中班艺术布置新家

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 1 中班艺术布置新家 尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打 中班艺术：布置新家 设计思路： 家庭是幼儿生活的主要场所，家中 的人、事、物与幼儿有着最直接的联系, 家里各个房间对孩子来说既熟悉又略有 陌生，由于幼儿知识经验有限，所以对 家里各个房间及房间内各种物品的熟悉 程度也不同。本活动主要让孩

2、子运用自 己在日常生活中的积累和观察， 根据家 具的特性、 各个房间功用，把相应的家 具送到相应的房间里，进一步熟悉家的 结构，感受浓浓的亲情。 活动分四个环节，第一环节回顾已 有生活经验，讨论说说自己的家；第二 环节通过师幼互动，集体讨论各个房间 应该放哪些家具；第三环节幼儿操作， 教师指导幼儿粘精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 贴家具；第四环节分享 交流，介绍自己的新家。 活动目标： 1、 运用已有经验，根据家具的特性, 将家具分类摆放在家里。 2、 熟悉家的结构，感受浓浓的亲情。 活动准备：

3、 操作材料包、固体胶 活动过程： 一、 讨论：说说自己的家 1、我们一起来说说自己的家，家里 有些什么？ 小结：刚才我们小朋友说了很多关 于家里的东西。 二、 教师示范一一这个房间应该放 什么 1、出示图一，请小朋友看看这个是 什么？（楼房、家 ）对了，这个就 是我们要布置的新家。 这个新家里面一 共有4个房间，分别是做什么用的呢？ （卧室、厨房、卫生间、客厅） 2、 现在这4个房间空空的， 我给这 个=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载= 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 新家买了新家具，等搬进去了，大家 就可以搬进去住了哦。看看

4、我买了什么 家具呢？ （出示图2,有床、 电视机、 橱、 灯、电脑、浴缸、马桶、沙发、冰箱） 3、 那这些家具怎么放才能把新家布 置得很漂亮呢？大家一起来想想办法 吧！哪些放卫生间？哪些放厨房？哪些 放客厅？ 小结：东西放进去了，还要放在合 适的位置，才能更好看。 三、幼儿操作教师指导幼儿粘 贴家具 1、 每人一份材料， 先想想自己的四 间房怎么分配？然后再把家具搬进去放 好。提示幼儿粘贴时候要考虑一下家具 的方向，比如6张小椅子的方向如何安 排才能很好的围在餐桌边。 2、 贴完了自己检查一下新家里的家 具，有没有贴倒和贴错地方的，如果有 改过来，争取把自己的新家打扮得漂漂 小结：看来要把家具

5、摆放好，不仅 要找到合适的房间，而且家具的方向也 要看看精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 好哦。 四、分享交流 介绍自己的新家 把自己粘贴好的新家和好朋友说 说，也可以说说自己还想再添加哪些家 具，放在哪儿？ 反思： 活动亮点： 1、 积累前期经验是促使本活动顺利 进行的保障。 在本次活动开展之前，通过与幼儿 交流中我发现幼儿对家里各个房间的名 称并不了解，对各个房间的作用也不熟 悉。因此我请家长配合，让幼儿回家仔 细观察自己家里有哪些房间，这些房间 有什么用及房间里摆放了哪些家具等。 丰富了这些

6、经验之后，再让幼儿说说自 己家里有些什么时，就能娓娓道来。 2、 不追求统一的房间分配。 活动中我先请孩子们辨别立体图中 四个房间分别是什么，有幼儿对各个房间的分配有不同的想法，我没有否定他 们的想法，一心追求心中预设的答案， 而是鼓励精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 他们说出适宜的理由，让幼儿 自主确定心中对各个房间的分配，把幼 儿推在前面。 3、及时将个体经验进行推广。 在操作前我请幼儿看了我粘贴家具 的方法，提醒孩子们今天的家具都是能 站起来的。”接着孩子们开始操作了。有 的孩子把一把椅子、

7、桌子、沙发、电脑 应该放在客厅里的家具都先撕了下来， 然后一手拿着胶水，一手拿一样家具， 拿一样，贴一样，不一会儿客厅都贴好 了。有的孩子是撕下一样家具，再选择 应该放的房间，再拿胶水贴，速度就很 慢。最后在交流时，我请孩子们说了自 己的方法，孩子们都肯定了前面的方法 好。 对于中班孩子来说 粘贴”的技巧基 本都能达到，但是如何又快又好是值得 幼儿思考的。活动中我发现了两种不同 的操作方式，及时和幼儿一起分享，将 个体经验进行推广，对幼儿下次的活动 来说是有很大帮助的，让他们懂得了方 便、省时的方法。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总

8、结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 活动不足： 可提前制作好立体房间再摆放家 具，使整个活动更加紧凑。在一个活动 中既要制作立体的房间，又要摆放家具, 在有限的集体活动时间里是无法完成 的，而且请幼儿制作立体的房间对刚上 中班的孩子来说有很大的难度，要看图 纸、再整齐地沿边框剪下后粘贴。我可 以在区角活动中提前帮助孩子们先制作 好立体的房间，那么在本活动中就直接 请幼儿把各类家具粘贴在合适的房间 里，既节约了时间，又让作品呈现更加 漂亮。对于操作材料的适宜性是我以后 活动中值得思考的一个问题。 尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家”大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的， 所以请先阅读再下载， 谢谢各位读友， 本人在此祝各位读友工作顺 利r事事如意精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 个体经验进行推广，对幼儿下次的活动 来说是有很大帮助的，让他们懂得了方 便、省时的方法。 活动不足： 可提前制作好立体房间再摆放家 具，使整个活动更加紧凑。在一个活动 中既要制作立体的房间，又要摆放家具, 在有限的集体活动时间里是无法気成 的，而且请幼儿制作立体的房间对刚