三年级语文下册看图写话专项专题训练

1、三年级语文下册看图写话专项专题训练1.写话。图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替2.看图写话3 .看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意 思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。4 .仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如 何？发挥你的想象写几句话吧！5 .图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写学路!6 .仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以 植树”为 题写一段话。7 .看图写话。这幅画儿的名字叫动物狂欢节。看看图上有哪些小动物，它们在干什么 想象一下，写几句话。8.看图

2、写作9 .你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片 中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝4 ,、V第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况? 第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。10 .观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。11 .这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写我最近观察了星空，认识北斗七星，它们七个排成了一个子的形状,.j我最近仔细现察了我们r鱼缸;里的金鱼，它们不但有漂亮可爱

3、的外将，还有许多生活小秘密，比如它们晚上睡觉都是不闭眼睛的这I次习作，我就写金鱼、j同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次 习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！12 .看图写话。看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法 写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。13 .仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。14 .按要求完成句子练习。(1)妈妈心疼地说： 我的女儿一个人在家，该多没意思啊！"(改为转述句)(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。改为比喻句。改为

4、拟人句。(3)用修改符号修改病句。槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。枣核虽然很勤快，但是很聪明。(4)看图，围绕一个意思写一段话。15 . 口语交际。(1)你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着 他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！不我叫范一鸣，爸爸希望"我长大后有所作为，能一鸣我叫, (2)有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一 首诗：春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落”李白听了,用手指着李树，脱口说道：季花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗

5、的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。在这则民间故事中，李白的名字出自诗句 "。这个名字寄托着父亲的愿望。我还知道 名字的故事：16 .看图说话。17 .看图写话。（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么?18 .看图写话。这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注 意写好小朋友的动作。19 .人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物 ”，漫画上的话你看懂了 吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？20 .请你根据下面的图片复述故事

6、枣核中的精彩内容。（提示：把握图 片的主要内容；借助一些关键词语。）21.看图写话提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢?22.仿照例子在横线上填上合适的词语。例：(细长的)的产藤上长满了绿叶，开出了几朵(雪白的)小花(1) 天空飘着气球。(2) 4、路两边是官田23 .看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色古诗：.景色：<24 .据古巴起义青年报9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的 带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时 刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被

7、冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，&，芭 £ W &25.看图写话。（不会写的字用拼音代替）仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走26 .看图写话Tf尸七ft <提示：宽容是一种美德。看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说 的，怎么做的。27 .填一填。(1)联系上文的内容预测情节的发展。总也倒不了的老屋一课，一读到 老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了！这句话，我就能预测： (2)抓住文中的细节预测情节的发展。胡萝卜先生的长胡子一课中有这样一句话：因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。"我会抓住 近视”一词预测后面的故事： (