幼儿园教研组工作计划范文（通用5篇）

1、幼儿园教研组工作计划范文（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编帮大家整理的幼儿园教研组工作计划范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教研组工作计划1一、指导思想本学期，我园的教研工作将以幼儿园指导纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展。二、工作要点及措施(一)加强学习，转变观念1、组织教师学习

2、国家中长期教育改革和发展规划纲要、幼儿园指导纲要、幼儿园教师园本培训等，不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。3、积极开展教师读书活动。继续开展张雪门幼儿教育文集读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得;积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。(二)抓好常规教研，促进教师专业成长1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。2、抓好教学常规，

3、科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水平。4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保教工作中的突出问题为切入点，以教研组为单位开展教研活动，

4、注重活动过程的指导和检查，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。6、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。(三)加强指导，彰显中心示范辐射作用1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好张雪门幼儿教育文集读书交流活动，做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动。4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。(四)加强家园联系，促进幼儿健康发展1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全

5、面发展。三、月工作安排：八月份：1、全体教师参加中心校校本培训活动2、幼儿园环境创设活动3、组织招生工作4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划九月份：1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划2、交流、制定班级计划3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动4、加强幼儿一日教学常规的管理5、参加县教研工作会议6、参加县幼儿教育中心教研组活动集体备课事宜研训7、集体备课“我是中国人”主题活动计划8、开展家园联系活动十月份：1、开展“走进课堂月”活动2、开展镇级教学观摩活动(内容另定)3、开展民办幼儿园教师业务培训(内容另定)4、参加“闽南童谣走进幼

6、儿园”教学观摩研讨活动5、参加县幼教中心教研组集体备课活动大班数学活动：自然测量6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划8、开展师徒结对“同上一节课”活动十一月份：1、参加联动协作片教研活动2、参加大地幼儿园教学观摩活动3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训)4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动5、开展视频教研活动(内容另定)6、集体备课“一切都在变”主题活动计划7、开展家园联系活动十二月份：1、参加实验幼儿园园本教研活动2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动3、参加县幼儿教育中心教研组活动4、开展阅读张雪门幼儿教育文集心得交流活动5、幼儿园教学常规检查6、开展镇

7、级教学观摩活动7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划元月份：1、迎新年活动2、参加视频在线研讨数学教育活动3、各项资料的收集、归档3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动幼儿园教研组工作计划2一、指导思想以先进的教育理论为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶

8、。二、工作重点1、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。5、开展迎“六一”活动。6、做好幼小衔接工作。三、具体措施（一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。新纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高

9、素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有计划地做好师资建设工作。1、组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领会和掌握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。2、对青年教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。4、鼓励教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神

10、，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。1、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师

11、的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。3、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平4、根据纲要精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，根据幼儿发展的特点，适时适地的提出教学要求，帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面发展。四、密切家园联系，共育幼儿。1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教

12、咨询等活动，促进家园共育。2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。五、搞好幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。幼儿园教研组工作计划3我镇共有12名教师，有3位大专毕业的年轻教师，其余9位学历均达中师以上。在教研室领导的带领下，我镇幼教事业蓬勃发展，中心幼儿园各项工作稳步向前，年青教师虚心好学，拼搏向上，教科研

13、成绩比较显著，使幼儿园教研工作稳步发展，充满生机。本学期在镇政府的关心和支持下，幼教事业管理体制有所改革，中心幼儿园生源明显增加，下设两个附属教学点，合理调动部分教师，管理规范，以达到提高教学质量和教学活动的实效性。(一) 目前存在的主要因素：1、 幼儿园体制的改革，对教学管理带来了差异上的难度，师资队伍的调动，工作环境的陌生，教师工作显得比较生疏。2、 幼儿生源的增加，幼儿间知识能力差距大，行为习惯方面的不均，特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园，小学化倾向比较严重，导致部分家长的偏见。3、 随着新课程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教师观念陈旧，影响改革步伐。4、 光靠教材的改革，没

14、有教学设施的更新，会影响教学质量。5、 面对上述困难，我们抱着实事求是的态度，从实际出发量力而行。(二) 教研目标：根据上述种种原因，教研组从实际出发，以省示范性幼儿园为榜样，对照新纲要的教学规律和新课程改革的教学方法，组织教师参加各种活动，有组织，有目的的制定符合本园特色及条件的计划。(三) 内容和措施：1、 以市教研组为导向，组织教师利用多种渠道向家长宣传，进行节日教育，参加丰富多彩的节日活动，逐步改变家长观念。2、 开展家长开放日，让家长参与到活动中来，创设时机，互相了解，以达到家园共育的目的。3、 提倡生成性主题活动教育，做好主题布置和材料的收集并进行记录。利用本土资源创设“区域活动”

15、因地制宜、科学合理的进行园本教研。4、 教研组人员团结一致，对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对，稳定教师情绪。5、 面对生源的增加，幼儿园注重行为习惯的培养，通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向，组织全体教师集体备课，制定合理的各种计划，并严格按计划完成教学任务，进行抽检考核。6、 教研组人员积极带头参加各种培训，同时鼓励全镇教师参加集体培训，积极全面的提高教师整体素质。7、 带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动，为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。8、 鼓励教师参加杭州市教育案例评比。9、 举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。10、学期考核。行事历：三月：1、召开全镇教师

16、会议。2、组织备课、制定计划。四月：1、骨干教师参加富阳市观摩活动。2、准备“六一”节目。五月：1、举行家长开放日。2、选送案例参加杭州市优秀案例评比。六月：1、三小幼儿园教研活动。2、中心幼儿园送教下乡。幼儿园教研组工作计划4根据市、县教研室工作要求，制定2021年幼儿园教研组工作计划。核心任务：贯彻落实上海市学前教育工作会议精神，深化二期课改的成效，提高每一所幼儿园的保教质量，切实开展园本教研活动，进一步提高教师的专业化水平和实施新教材的能力，促使学前教育内涵发展，使学前教育真正走上可持续和谐发展之路。重点关注：关注十年课改成效；关注三个“力”的实效；关注幼儿园课改质量的有效。具体工作：一

17、、进一步贯彻落实上海市学前教育工作会议1、认真学习、贯彻上海市学前教育工作会议下发的五个文件。（教研室以专题讲座的形式对全体教研组长进行上海市幼儿园教师成长手册、上海市幼儿园保教质量评价指南等文件的学习、辅导）2、各教研组进行认真的学习和实践，以上海市幼儿园保教质量评价指南为导向，重视保教质量的有效和优化，提高教师的课程执行力，促使每位教师的专业发展。3、深入推进和落实三年行动计划。在幼儿园硬件改造的同时，重点聚焦幼儿园的软件建设和内涵发展，努力达成三年行动计划的各项具体目标：（入园率98%以上，03 家教指导率95%以上，优质园80%以上），做好上海市三年行动计划专项督导的准备工作，迎接市督

18、导。二、继续做好“园本教研”项目推进工作1、继续加强学习，提高对园本教研的认识，根据本单位实际，开展园本教研活动，聚焦真问题，开展真教研，满足真需要，促进真发展。确保园本教研活动的针对性和有效性。2、学习市教研室组织编写的幼儿园园本教研通讯，共享各区县的经验和信息，用以指导本单位的园本教研工作。3、继续发挥各教研联合体、共同体的作用，开展有主题、有针对的跨校教研活动。探索捆绑结对、带教送教等教研模式和方法，促进园际互动和交流，增加教师实践和展示的机会，为教师成长搭建平台。各单位每学年至少承担1次跨校联合体活动，每次活动确保一线教师参加，保证每位教师每学期都有观摩的机会。每次活动有主题、有质量，

19、课后要组织认真的交流研讨。三、深入实践新课程，进一步提高保教质量1、根据教师在实施新课程中的问题和困惑，进行有针对的学习、研讨。如：计划的制定和落实、高低结构活动的比例和组织、课程的平衡、一日活动的合理安排和组织等，切实提高课改实效。2、在学习使用新教材的基础上，有效借鉴市、县幼儿园主题活动方案选编，选用生态崇明幼儿园绿色教育活动方案选编，并不断积累经验，有所改进和创新，从而不断提高教师实施新课程的能力，优化保教质量。3、组织观摩市教研室下发的优质活动录像，进行认真的讨论和评析，提高活动效果，提高教师听课评课的能力。4、重点加强对游戏的学习和研讨，进一步认识游戏对幼儿发展的意义，掌握各类游戏的

20、组织方法和指导要点，使“游戏是幼儿最基本的活动”的理念落到实处，也使孩子在游戏中得到更多的快乐，促进全面和谐发展。5、积极参与上海市创新运用新课程实践大擂台（第三轮）主题“在游戏中成长”的征稿活动。教研组组织教师认真学习领会活动要求，在实践总结的基础上，踊跃参与。教研室组织关于有游戏活动的系列讲座。四、重视教研组建设1、建立和完善组长个人成长档案，重视个性化和有质量。（教研室对教研组长成长档案作分析、介绍。个别未上传的请抓紧上传，已上传的要注意补充和更新，原则上每学期结束时更新、上传）。2、继续组织教研组长进行学习培训，以教研组长研修班的形式开展活动。本学期活动内容为：3月：实验幼儿园中班教研

21、组关于游戏的专题研究展示；幼儿园保教质量评价指南解读。4月：教研组长赴松江学习有关教研组工作的经验。5月：邀请市名师来崇现场教学和经验介绍。6月：教研组长成长档案分析、介绍；幼儿园教师成长手册解读。3、各教研组继续做好有针对的学习和研究工作，确定研究专题（3月1日前上传教研室），继续开展丰富有效的多种模式的教研活动，提高教师参与的积极性和教研的有效性。五、抓好队伍建设1、重视教研组长的自身专业素养的提高，多读书、多思考、多实践，在提高自身能力的同时，组织带领好组内教师共同发展。制定或修订个人三年发展规划，力争目标明确，成效显著。2、做好新教师的培养工作，鼓励和帮助新教师岗位成才，通过县级培训和

22、园本培训，使新教师在基本功和教学理论知识和能力等方面有长足的进步。本学期，组织新教师进行系列培训。依托课改基地，做好青年骨干班的培训工作，重视和落实导师听课带教活动。（本学期，带教导师对带教对象以小组形式进行听课、交流）3、重视县级骨干教师的培养。鼓励学科带头人、教学标兵以教学活动展示、开设教师培训课程、进行专题讲座等方式进行辅导辐射，使优质资源得以发扬、共享。4、进行中青年教师教学评优活动。本学期县级评比，下学期市级评比。主要内容和形式：看资料、看活动（高、低结构均要）、听答辩。5、继续抓好中心组工作，开展好每月一次的中心组活动，进行有专题、有质量的研讨活动，中心组成员要进一步加强对自身的要

23、求，勤于思考，勇于实践，起带头和辐射作用。本年度，中心组成员每人承担组内研讨任务一次。行事历：2月：召开教研组长会议，布置新学期工作；各教研组确定研究专题，月底上传教研室；各单位县级展示活动申报；上等级幼儿园申报、走访；幼教中心组活动（以后每月一次）3月：实验幼儿园教研组活动展示；上海市幼儿园保教质量评价指南解读；长兴幼儿园集体调研；青年骨干班学员听课活动；03早教工作推进会；农场幼儿园听课、调研；青年教师评优活动申报；4月：教研组长赴松江学习；幼儿看图编故事活动；中青年教师评优活动；实验幼儿园督导听课；5月：邀请虹口实幼吴佳瑛老师来崇送教并作经验介绍；新村幼儿园督导听课；县级展示活动；二级幼

24、儿园复验工作；6月：教研组长成长档案分析介绍；上海市幼儿园教师成长手册解读；结对带教“捆绑式”联合教研展示活动；新教师考核；县级展示活动；做好各项总结工作幼儿园教研组工作计划5一、指导思想本学期，我园教研工作坚持以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南、幼儿园三年发展规划为依托，以幼儿园保教工作计划为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。（三）小教研，

25、提升自身教研能力。（四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。三、工作措施（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导教师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2、鼓励教师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，快乐育人。3、进一步学习36岁儿童学习与发展指南，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。4、依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况

26、，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量1、树立课程引领的思想。（1）围绕快乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。（2）明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。

27、（3）坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，快乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为快乐的主动学习者。（三）小教研，提升自身教研能力1、集体备课活动，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材，并组织备课教师进行集体备课。集体备课按“备前研讨形成教案讨论补充实施教学课后反思优质教案”几个环节进行，教师可提出教学中的疑问，共同研讨，及时将自己的看法及建议提出，集体备课鼓励年轻教师参与活动并积极反馈整改。集体备课，每月由年级组长组织本年级教师共同探讨制定集体备课活动主题、活动目标、活动过程及教学方法。各年级组教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。2、师徒结对活动。本学期我园继续加强师徒结对活动的学习和教研活动，活动前师徒共同商讨制定一