艺术体操说课.

1、艺术体操说课稿艺术体操说课稿 彩带大绕环接翻转360 1一、本课设计思路一、本课设计思路 本次课依据本次课依据体育与健康课程标准体育与健康课程标准精神，遵循大学生身心发展规律，重视精神，遵循大学生身心发展规律，重视学生的情感体验。选择艺术体操作为教学生的情感体验。选择艺术体操作为教学内容，教学过程中注重对学生能力的学内容，教学过程中注重对学生能力的培养，提高学生的想象力、表现力，促培养，提高学生的想象力、表现力，促进学生身心和审美能力的发展。进学生身心和审美能力的发展。二、教材分析二、教材分析 艺术体操作为我国蓬勃发展的体育运动项艺术体操作为我国蓬勃发展的体育运动项目，在学校体育教学中正在广泛

2、的开展。它丰目，在学校体育教学中正在广泛的开展。它丰富的内涵以及运动性与艺术性的有机结合，加富的内涵以及运动性与艺术性的有机结合，加上鲜明的节奏，多变的动作姿势，符合学生的上鲜明的节奏，多变的动作姿势，符合学生的心理特征，满足了学生精神需求。心理特征，满足了学生精神需求。 本课根据初中课程标准和学生生理、心理本课根据初中课程标准和学生生理、心理特点选择艺术体操轻器械之一彩带为教材内容特点选择艺术体操轻器械之一彩带为教材内容，目的在于彩带操动作柔软，线条流畅、优美，目的在于彩带操动作柔软，线条流畅、优美，练习内容丰富多彩，能激发练习者的浓厚兴，练习内容丰富多彩，能激发练习者的浓厚兴趣和对美的感受

3、。趣和对美的感受。三、学情分析三、学情分析 本课是这学期的第三次课，初一年纪本课是这学期的第三次课，初一年纪2020名女学名女学生。生。 身体素质有差异身体素质有差异 青春期开始有逆反心理青春期开始有逆反心理 自制力不强，容易分散注意力自制力不强，容易分散注意力 自尊心、好奇心强自尊心、好奇心强四、教学目标 1 1、运动技能目标：学习彩带的大绕环接翻转、运动技能目标：学习彩带的大绕环接翻转360360基本技术，帮助学生明确动作方法，使基本技术，帮助学生明确动作方法，使8080的学生掌握大绕环接翻转的学生掌握大绕环接翻转360360基本技术基本技术。 2 2、身体素质目标：通过基本舞步的练习，逐

4、、身体素质目标：通过基本舞步的练习，逐渐培养良好的身体姿态，塑造健美的体型，促渐培养良好的身体姿态，塑造健美的体型，促进艺术素质的发展。进艺术素质的发展。 3、运动参与目标、运动参与目标：通过运动训练的：通过运动训练的乐趣不断激励学生乐趣不断激励学生，培养学生主动练，培养学生主动练习的习惯。习的习惯。 4、社会适应目标、社会适应目标：在自主学习中加：在自主学习中加强学生之间的人际强学生之间的人际交往能力。交往能力。 五、本课重点、难点五、本课重点、难点 重点：重点： （1）以肩关节为轴，向）以肩关节为轴，向上绕时用力摆臂，手腕上绕时用力摆臂，手腕灵活转动，带动带棍转灵活转动，带动带棍转动方向。

5、动方向。 难点：难点： （1）翻转时手腕的力度）翻转时手腕的力度 六、教法分析六、教法分析教师通过讲解、示范、启发、引导等一些教学方法，帮助学生明确动作要点，加深学生对动作的理解，也便于提高动作质量。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。七、学法指导七、学法指导 学生通过观察、模仿、思考、自主、合作、练学生通过观察、模仿、思考、自主、合作、练习、交流、帮助、评价展示等学习方法，整堂习、交流、帮助、评价展示等学习方法，整堂课以培养学生自主学习，合作学练的学习方法课以培养学生自主学习，合作学练的学习方法

6、为主，让学生在运动中体会学习方法和积极参为主，让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。与运动的乐趣。八、教学过程八、教学过程（一）准备部分（一）准备部分（二）基本部分（二）基本部分（三）结束部分（三）结束部分、课堂常规、课堂常规整队报告人数，师生问好，宣布课的内容，安排见习整队报告人数，师生问好，宣布课的内容，安排见习生。生。、热身活动、热身活动慢跑慢跑、压韧带、压韧带、基本舞步练习、基本舞步练习按音乐节奏进行柔软步、足尖步、华尔兹步的练习。按音乐节奏进行柔软步、足尖步、华尔兹步的练习。、复习彩带基本动作、复习彩带基本动作 （1）螺（）螺（2）蛇（）蛇（3）8字（字（4）体侧大绕环（）体侧大绕环（5）半绕环接大绕环）半绕环接大绕环2、学习大绕环接翻转、学习大绕环接翻转360 3 3、教师示范讲解，、教师示范讲解，4 4、学生认真观看、模仿，建立动作表象。、学生认真观看、模仿，建立动作表象。5 5、进行分解练习、进行分解练习 、放松练习、放松练习 、课堂总结、课堂总结 、归还器材，宣布下课、归还器材，宣布下课九、场地器材九、场地器材 、 、录音机一台、录音机一台 、彩带条、彩带条十、预计效果与负荷十、预计效果与负荷 通过本次课，使学生的平均心率达到通过本次课，使学生的平均心率达