最新《马说》知识点总结

1、学习-好资料马说知识点总结、文学常识1、作者简介：马说的作者韩愈，字退之，是唐代文学家。是唐宋八大家”之一。因其世居于昌黎，故又称韩昌黎；本文选自韩愈文选中的杂说_，马说是其中的第四篇。2、文体知识： 说”是古代一种议论性体裁，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒 发作者的感想。常用托物寓意的手法。马说”即谈马、论马。二、重点字音骈 pi n 槽枥c do l i 祗zh i 粟su 食不饱sh i 食马者s i见xi m邪ye三、重点字词祇辱于奴隶人之手（只是）（辱没）骈死于槽枥之间（骈：两马并驾。骈死：并列而死。不以千里称.也（著称，出名）一食或尽粟一石（有时）是马也（这种）且

2、欲与常马等.不可得（犹，尚且）（等同，一样）安求其能千里也（怎么）策之不以其道.（正确的方法）鸣之而不能通其意（通晓，明白）执策而临之（面对）四、一词多义策之不以其道（用鞭子打）执策而临之（马鞭子）厂食或尽粟一石（吃）i食马者不知其能千里而食也（通饲”喂）其真无马邪？（表反问，难道）其真不知马也（表揣测，恐怕）五、通假字）1、 食马者不知其能千里而食也：（通饲”喂）2、才美不外见.：（通现”表现）3、食之不能尽其材.：（通才”才能）4、其真无马邪：（通 耶”表示疑问，吗）六、重点句子1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。因此即使有很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱

3、，跟普通的马一起死在槽枥之间，不以千里马的美名而著称。2、食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂得根据它日行千里的本领来喂养它。3、 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 更多精品文档学习 好资料鞭打马，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂养它，又不能充分发挥它的才能，听它嘶叫又不通晓 它的意思。5、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 唉！难道果真没有千里

4、马吗？恐怕是他们真不能识别千里马啊！七、原文填空1、本文的中心论点是什么 ? 世有伯乐，然后有千里马。2、全文的主旨句是什么？其真无马邪？其真不知马也。3、描绘千里马的终身悲惨遭遇的句子是什么？祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间。4、千里马被埋没的直接原因是什么？食不饱，力不足，才美不外见。5、千里马被埋没的根本原因是什么？食马者不知其能千里而食之。6、“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：天下无马！7、有人说世上不是缺少美，而是缺少发现，由此想到马说中的一句话是：千里马常有，而伯乐i 八 S F ，不常有。8、文中运用排比将 “食马者 ”的平庸浅薄写得淋漓尽致是哪几句？策之不以其道，食之不能

5、尽其材， 鸣之而不能通其意。八、重点问题 1、结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么？要有千里马的才能；要有展示的机会；要有识别人才，欣赏人才的伯乐。2、如果你是一匹“千里马” ，而尚未被“伯乐”发现示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例 示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。3、与马有关的成语：走马观花马不停蹄马首是瞻一马平川汗马功劳走马上任天马行空人仰马翻兵荒马乱牛高马大心猿意马指鹿为马你该怎么做我要努力完善自己，做得更好。快马加鞭老马识途万马奔腾一马当先兵强马壮蛛丝马迹车水马龙牛头马面招兵买马悬崖勒马塞翁买马单枪匹马学习-好资料千里马 伯乐 食马者1- 人才 识别人才的封建统治者不识人