乘法的意义乘法算式的写法及各部分名称_第1页
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文档简介

1、实用精品文献资料分享乘法的意义，乘法算式的写法及各部分名称乘法的意义，乘法算式的写法及各部分名称教学目标：1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。2、通过同数连加引出乘法算式，掌握写法、读法及各部分名称。3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和意识。 重点难点：1、理解乘法的意义。2、乘法算式的写法及各部分名称。教具准备：多媒体课件教学时间：2 课时教学过程一、导入、算一算2+2+2+2= 4+4+4=2 3+3+3=2、思考：像这样加数都相同的加法算式用什么方法计算比较简便呢？二、探究新知今天我们就来研究一下有关乘法的知识。 （此处我认为不是提出“乘 法”这一概念的最佳时机）

2、1、电脑出示课件，根据画面你能提出问题吗？（你能提出什么问题？）小组合作，提出问题并列式计算。2、交流。3、针对 5+5+5+5+5+5+5+5 二 40 进行乘法教学。用加法算宝葫芦的个数太麻烦了，用乘法计算比较简便。（在这里提出乘法自然而然，让学生充分体会出学习乘法的必要性）问：相同加数是几？有几个这样的加数？相同加数是 5 有 8 个这样的数，可以用乘法表示。板书：8X5= 40 5X8= 40,介绍各部分的名称，读法。4、小组将本组的加法算式改写成乘法算式，并汇报。 一共有多少只小实用精品文献资料分享鸟？4 + 4 + 4 =（）（只）写成乘法算式：()X()=()(只)或()X()=

3、()(只)三、试试1、课本第 6 页自主练习 1()+()=()()+()+()+()=()()X()=( )( )X()=()2、填一填3+3+3+3二()X( )5+5+5+5+5+5二()X()7+7+7二()X( )6+6+6+6+6二()X()3、写出乘法算式，再读出来。4 个 2 相加 3 乘 5 6 和 4 相乘()()()()()()4、找朋友7X3 4X6 2X5 6X4 5+52+2+2+2+2 7+7+7 6+6+6+6 3X7 4+4+4+4+45、把图画补充完整。2X46、课本第 7 页第 7 题。(1) 一共有多少个小朋友在滑冰？(2) 你还能提出什么问题？四、小结这节课你有什么收获

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