三年级下信息技术教案-管理电脑中的文件和文件夹_宁教版

1、.第4节 管理电脑中的文件和文件夹第1课时【教学目的】1、掌握文件及文件夹的新建/改名。2、掌握选定一个和多个文件和文件夹的方法。3、掌握删除文件及文件夹的操作方法。【教学重点】选定多个文件及文件夹，删除文件及文件夹。【教学难点】利用鼠标的单击、右击、拖动操作。【教学课时】1课时【教学过程】一、情景引入大家看，这些就是小明要拿去参赛的画引导学生翻开“作品文件夹中的作品并欣赏作品，小明觉得“作品2文件比较好，想把它复制一份到F盘的“优秀绘画作品文件夹中，怎么办呢？二、新 授一选定文件/文件夹  1、选定单个文件或文件夹 师边讲解边演示要复制文件，首先要选中这个文件，怎样选择文

2、件呢？有没有哪个同学知道？引导学生翻开学件自主探究，然后老师总结2、选定多个文件或文件夹连续/不连续的文件或文件夹师：刚刚我门已经学会了怎样选择一个文件，同学们学得非常好。不过，小明如今要考考大家，他想请同学们同时选择三个文件，怎么办呢？引导学生翻开学件自主探究，互相交流，然后老师总结试一试：例1：选中“作品文件夹中的“作品1、“作品2、“作品3这三个文件。例2：选中“作品文件夹中的“作品4、“作品6、“作品8这三个文件。请你说说“例1和“例2操作有何区别？师小结：选定连续的多个文件或文件夹      Shift  

3、0;     选定不连续的多个文件或文件夹    Ctrl3、取消选定文件或文件夹师：假如我们要撤消选择，只需要在被选中的文件旁边的任意空白地方单击一下鼠标左键就行了。试一试：请学生选择F盘的“作品文件夹里的“作品2文件，再撤消选择。二新建文件夹/改名师：刚刚同学们在F盘中找不到“优秀绘画作品文件夹，那你们该怎么办？引导学生翻开学件自主探究，然后老师总结三删除文件大家刚刚完成的非常好，老师真佩服你们。小明如今觉得“作品7这个文件不好，想请同学们把它删除，有没有哪位同学愿意帮他的？老师巡视并小结师：删除文件是一种比较慎重的操作

4、，删除之前务必确认文件是一个没用的需要删除的文件。因为我们的电脑装有复原卡，一旦你删除了，重启计算机后你的文件将无法从回收站复原。所以同学们一定要慎重。议一议：删除后的文件到哪里去了，能否恢复？三、课堂小结第2课时【教学目的】1、掌握、复制和挪动文件的操作方法。2、认识“回收站的作用。【教学重点】挪动、复制文件和文件夹。【教学难点】“回收站的正确使用。【教学课时】1课时【教学过程】一、情景导入师：电脑桌面与书桌一样，人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进展整理。这时文件夹就可以帮上忙了。二、新 授一剪切、复制、粘贴的含义。剪切好比用一把剪刀从当前位置上剪去选中的对象

5、，复制好比复印机将选中的对象复制一份，粘贴即把剪切或复制的对象粘贴到当前的位置上。二复制文件师：刚刚同学们学会了选择文件，并且学得非常的棒，有了这个根底，我门就可以学习怎样复制文件了，这不，小明着急了，你们怎么到如今还没把“作品2复制好啊？有没有哪个同学会帮他复制“作品2的？引导学生利用学件自主探究，小组讨论、操作，鼓励发现新的操作方法，师巡视辅导，然后老师总结三挪动文件师：小明非常感谢同学们帮他的忙，他如今还想同学们帮他把“作品2、“作品4、“作品6这三个文件挪动到F盘中“作业文件夹里，怎么办呢？引导学生翻开学件自主探究，然后老师总结小组汇报、小结：你会几种方法，哪一种操作最简便？你能说出“复制文件与“挪动文件的区别吗？四“回收站的作用是什么？师：“回收站的作用是暂存放硬盘中删除的文件，用“复原命令撤消删除，用“清空回收站命令彻底删除文件。删除文件夹和文件的方法是一样的。学生自己阅读课本第45页的“知识窗给你选择和懊悔的时机，然后完成课本第46页的“试试看。根据学生完成练习的情况，老师进展评价。三、稳固新知师：刚刚，我们学习了对文件进展复制、挪