教学设计_小学数学_三位数加减三位数(一次进位和一次退位)_第1页
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文档简介

1、【课 题】三位数加减三位数一次进位和一次退位【学习目标】1结合蜜蜂采花粉，算距离的情境进一步理解加法的意义。2能利用所学知识在教师指导下解决简单的实际问题。3让学生经历三位数加三位数不连续进位笔算计算方法的探索 过程，并经历与他人交流各自算法的过程， 体验解决问题策略的多样 化，并对算法进行比拟优化。4感受学数学，用数学的乐趣。【重点难点】 重点：三位数加减三位数不连续进位退位的方法 难点：三位数加减三位数不连续进位退位的方法和笔算 【教学设计】一、导入：出示情境图蜜蜂王国的小蜜蜂出发去采花蜜，根据情 境图，你能提出什么数学问题？二、新课一加法师：果园到花园有多远？生： 592+374=师：你

2、想怎么算？生： 592看成 600 374看成 400 相加不到 1000是 900多计数器拨珠用竖式：百十个 交流讨论5 9 2+ 3 7 49 6 2提问：百位上为什么不是 8？注意标注进位一师：在做竖式时，我们应该注意什么？ 总结算法：1数位对齐，从个位加起2满十进一练习： 学生板演，集体纠正。267+405 435+291二减法师：第二队比第一队少多少只？生： 518-227=学生先自己用竖式做，然后集体订正交流做法：百十个5 1 8-2 2 72 9 1注意标退位点1数位对齐，从个位减起2退一当十练习： 生自作，共同讲解359-178= 680-367=三总结从家到果园比从家到花园远多少米？ 生自作，共同总结三位数加减 三位数一次进位和一次退位要注意什么？ 相同数位对齐，从个位加减起加法：满十进一减法：退一当十三、练习：1、火眼金睛辨对错，改正562+374=836 894-527=377 473+35=8232、评测练习 生做试题纸，当堂评测。四、课堂小结这节课你学会了哪些数学知识， 有哪些收获在小组里说一说， 并在全 班交流。【板书设计】三位数加减三位数一次

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