幼儿园中班上学期班级工作方案_2

1、幼儿园中班上学期班级工作方案幼儿园中班上学期班级工作方案1 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户

2、外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。 4、知道自己独自在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生

3、的班级环境： 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。 2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是

4、增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动。 三、更新训练观念，跟进新的训练步伐 园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训

5、练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合

6、理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。 五、月份支配： 九月份：

7、1、接待新生入园。 2、开展平安训练周的活动。 3、召开班级家长会。 4、常规培育与检查 5、英语沙龙开放 十月份； 1、半日保教工作评价 2、秋游 3、中英文半日开放 4、技能技巧考核：讲故事 5、幼儿进展评估测查 十一月份： 1、指定冬锻方案，开展冬季熬炼 2、预备参与星星火炬英语竞赛 3、中英文教学活动观摩 十二月份： 1、幼儿常规、生活习惯检查 2、幼儿进展评估测查 3、全园幼儿大体检 4、新年联欢 一月份： 1、幼儿、老师绘画作品展 幼儿园中班上学期班级工作方案2 一、指导思想： 依据园方案为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争

8、创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！ 二、班级状况分析： 我班现有幼儿28人，男孩15人，女孩13人。经过小班的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习爱好有待提高，关怀他人不够等缺点、身体进展方面：通过与幼儿接触以及向原班老师了解，幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规章意识方面存在不足。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康进展的活动，关心孩子们改

9、正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。 三、班级工作目标： 1、营造良好的心理环境，鼓舞、正面训练为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。 2、开展主题探究活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别训练相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 3、争创班级手工特色，发挥老师“手工”方面的特长，在日常生活中培育幼儿对手工的爱好，在操作中培育创新思维，使本班有自己的特长。 4、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 5、协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多

10、病幼儿，力争出勤率达95%以上。 6、日常工作中多观看，准时找出担心全因素，避开事故的发生。 四、家长工作 1、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的训练工作，并具体记录家访的状况。 2、办好每一期“网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。 3、利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 五、生活卫生保健 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆

11、放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养 3、对全班幼儿进行期末评估工作 幼儿园中班上学期班级工作方案3 嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性嬉戏最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在嬉戏中通过扮演角色，运用想象、制造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的个性和.性的进展。而不同年龄幼儿的自主性嬉戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色嬉戏的开展方面作出肯定的调整。 一、班级状况分

12、析： 通过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往力量、语言表达力量有了更高的进步，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规章，有肯定的嬉戏规章，会深化的投入到嬉戏角色中。进入中班后，小伴侣对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在嬉戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享；幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比较单一；独立解决问题的力量有需加强；嬉戏时声音较大；

13、对不同嬉戏的玩法还没有很好的体现；嬉戏中小伴侣之间的相互沟通太少；嬉戏规章意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强；嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小伴侣不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。 二、嬉戏总要求： 1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 2、通过自主性嬉戏，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识、交往力量和语言表达力量。 3、通过结构嬉戏，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作力量。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的力量。 6、通过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的

14、动手力量。 7、通过艺术嬉戏，培育幼儿理解美、感受美的力量。 8、通过各类嬉戏培育幼儿的想象力、制造力。 三、嬉戏总指导 、为嬉戏区域供应足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着嬉戏内容得更换和深化增加嬉戏材料。 、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。 、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观看，把握幼儿嬉戏状况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。 、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进行嬉戏。 、注意嬉戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互

15、评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在嬉戏中得到各方面力量的提高。 四、晨间桌面嬉戏 在中班上学期嬉戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿把握各种嬉戏的玩法，并能制造一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。 五、区域设置 在上学期原有的一些嬉戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结）、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高，需要创设一些新的活动区域。主要方案有如下区域设置的设想： 、手工区 在这个区域中，我们为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育

16、幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手力量和制造力量。并供应肯定的墙面给幼儿进行展现。 、阅读区 在阅览角中，供应图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿用法，培育幼儿对阅读的爱好，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还供应一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既熬炼了动手力量，也培育幼儿爱惜图书的情感。 、表演区 在表演角中，为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 、探究区 探究角依据

17、教学内容的需要，作适当的补充，如：科学活动奇异的磁铁过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中连续进行探究，加深幼儿对磁铁的熟悉。这样，探究区就可以作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿连续进一步探究的需要。 、生活区 在本区域中，供应鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣；供应筷子、勺子进行夹物训练等等，主要熬炼幼儿的生活自理力量。 幼儿园中班上学期班级工作方案4 一、基本状况分析 中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子

18、女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的训练重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的训练理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢乐的成长。 二、工作要求 （一）家园共同努力，做好幼儿

19、刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细训练问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 （二）引导家长以正确的教养方式来训练孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。 （三）引导幼儿家长主动协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的训练工作。 三、针对措施 1、召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、

20、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 2、开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪完点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。 3、进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 4、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。 5、组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。 家长工作是幼

21、儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证，本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 四、注意入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子

22、做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度

23、过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。 五、家长工作目标 提高家长家庭训练水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的训练水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高，本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。 1、连续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 六、完成目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道关心家长树立

24、培育幼儿全面进展的训练观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的训练方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理训练。 4、能运用劝说训练，因势利导，用表扬和批判的手段训练孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。 3、家长以身作则，按.规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、

25、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。 完成目标3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。 2、通过家长讲座，增进家长对学前训练的了解，知道幼儿训练是重过程，轻结果的训练。 本学期，我们将以幼儿园训练指导纲要36岁指南为指导思想，努力发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。 详细方案： 1、主动利用“家长园地”与家进步行沟通。介绍本班的详细状况和方案支配，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。定时向家长供应训练孩子的方法，“

26、每周方案”准时向家长宣扬本周的训练内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展现区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展现出来。信任家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的确定。 2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们会连续利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 3、家园联系手册也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长。也有家长针对孩子的表现向我

27、们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 4、本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园训练工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练。此外，家长在与老师及相互之间的沟通中，进一步了解科学育儿的学问。 幼儿园中班上学期班级工作方案5 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身

28、心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤

29、。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现 火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。 4、知道自己独自在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境： 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。 2、班级小组成员之

30、间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是中二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有

31、效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新训练观念，跟进新的训练步伐 园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标 体系为指向，在课程内容的整和上进行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模

32、式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，

33、坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。 二月份： 1、接待新生入园。 2、开展平安训练周的活动。 三月份； 1、进行鲜花送给好妈妈的环境布置。 2、进行讲故事测试。 3、组织幼儿参与学园舞蹈竞赛。 4、参与年段进行的泥塑竞赛送给妈妈

34、的礼物。 四月份： 1、参与学园主题画竞赛。 2、进行“清明节”上山扫墓的平安训练。 3、参与年段进行的集体散游 活动漂亮的春天。 五月份： 1、组织幼儿编排节目参与六一汇演活动。 2、组织幼儿参加年段进行的活动服装秀。 六月份： 1、进行环境爱护日活动教学。 2、参与学园的庆六一文艺演出活动。 3、进行年段“小小运动会”。 4、对全班幼儿进行期末评估工作。 幼儿园中班上学期班级工作方案6 幼儿状况分析： 全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，、通过小班一年行为习惯的培育，幼儿对幼儿园的生活已经特别适应。所以中班的训练重点应放在幼儿学习习惯的培育上。 班级管理工作： 要求班内位老师亲密协作，

35、提高责任心。在日常工作中时时到处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题准时发觉、准时沟通、准时处理，杜绝出现工作上的协作失误。 1、仔细做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内老师能准时全面的了解幼儿的各项状况。 2、每周班老师沟通幼儿状况一次。对班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通看法，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更抱负。 保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关怀的事情。家长关怀幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之

36、忧，我们努力做好保育工作。 1、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,用法手巾、仔细洗手不玩水。 2、培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁关系,懂得健康的重要性。 3、宁静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表干净。 4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心。 平安工作： 1、训练幼儿爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。 2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。 3、不跟生疏人走，在幼儿园要跟着老师，下午不熟悉的人来接不能跟着走。 4、训练幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿

37、之间的损害。 家长工作： 1、"家园面对面"是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。 3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行准时训练，使家园训练全都性。 一、指导思想本学期将以幼儿园训练指导纲要为依据 , 依据园方案为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以

38、培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！ 二、基本状况由于本园是新开园，主要以小班化为特点，能够更细致、更全面的照看幼儿。我班共有幼儿9名，其中男生 2名，女生7名，9名都是新生。本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点和需要，有目的地开展各种各样的主题活动。结合文学、音乐、舞蹈、美术、建构、肢体语言等形式，增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。 三、班务工作目标 （一）班级管理目标 1 、老师坚持贯彻"一切为了孩子，为了孩子的一切"的办

39、园宗旨，仔细遵循幼儿园训练纲要，主动探讨新的训练理念，老师之间统一好训练目标和方针，统一训练思想。 2 、营造良好的心理环境，鼓舞、正面训练为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。 3 、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别训练相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 4 、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级训练的凝聚力。 5 、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表

40、现自我。 6 、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 7 、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 8 、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 9 、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 10 、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 （二）儿童进展目标健康领域： 1 、喜爱幼儿园集体生活。 2 、愿意参与各项活动，看法主动。 3 、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量

41、。 4 、初步了解预防接种对自己健康的作用，愿意接受接种和体检。 5 、会用法多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 语言领域： 1 、能互动、有礼貌地与人交谈。 2 、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3 、能用较完整的语句表达自己的意思。 4 、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 5 、能听懂和学说一般话。 科学领域： 1 、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 2 、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4 、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

42、 5 、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 .领域： 1 、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。 2 、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。 3 、理解并遵守与自己相关的行为规章。 4 、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5 、爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方。 艺术领域： 1 、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2 、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。 四、详细措施 1 、创建"祥和的班级"。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体

43、。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 2 、加强幼儿生活自理力量的培育，目前还有个别幼儿生活自理力量差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将连续加强幼儿生活自理力量的训练和培育，把生活卫生习惯和自理力量的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。 3 、坚持"保教结合"的原则。训练教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的训练。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生学问训练，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 4、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常

44、活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 5 、家长工作： (1) 有针对性地召开家长会，让家长了解新的"主题活动"，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子进展状况。 (2) 对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，在幼儿园

45、进行个别照看。 (3) 运用多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 (4) 针对孩子不同性格特点特长，有目的有方案进行多种形式家访。 (5) 请家长关心收集废旧物品材料，丰富活动区。 6 、本学期，在进行主题活动时，老师要依据幼儿的爱好，有方案地预成和生成课程，在各项活动中还要认真观看幼儿，并作好记录。 五、每月工作支配九月份： 1 、培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。 2 、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。 3 、开展主题活动"最棒的我"。 十月： 1 、做好秋季

46、流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 2 、开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的3 、完善班级自然角与种植角。 4 、开展主题活动"妙妙鼻"。 十一月： 1 、开展家长开放半日活动。 2 、连续完善班级环境布置（体现幼儿活动痕迹）。 3 、开展主题活动"伞花朵朵开"。 十二月： 1 、 开展训练沙龙活动，特色活动之我说。 2 、家长开放日。 3 、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查（操作材料的应用）。 4 、本班级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 5 、开展主题活动"好忙的市场"。 一月： 1

47、 、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）。 2 、 结合元旦开展"迎新年"亲子游园活动。 3 、做好学期结束前预备工作。 4 、开展主题活动"给你一封信"。 5 、全面复习。 6 、学期结束，做好班级财产清理工作 幼儿园中班上学期班级工作方案7 一、幼儿进展状况分析 我班现又23个孩子，（男孩：10个，女孩：13个，全托3个）年龄阶段35岁之间，其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的留意力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的留意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平

48、幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的状况： l 语言喜爱听带童话颜色的小公主与王子故事，其中有23名幼儿喜爱编讲故事。大部分幼儿能用法较精准的一般话较连贯地表达自己的看法、愿望与要求。 l 科学男孩子较喜爱动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能依据事物间肯定的规律及特征排序，理解“+”“”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。 l 艺术班上的女孩子较喜爱唱歌跳舞，能听辩简洁的节奏，有初步仿编歌词的力量，按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手力量与握笔

49、绘画的协调方面较差。 l 健康幼儿的走、钻、爬力量进展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆识的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作进展较慢。 l .幼儿能在日常生活中正确用法礼貌用语，在集体中以自我为中心，不情愿为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务力量较差，需老师帮忙换衣服，整理书包。有初步的爱护意识与平安意识。 依据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标 1 训练目标 总体目标：以嬉戏的形式增加男 孩子对音乐舞蹈的爱好，通过日常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿供应更多能表现其进展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会进展。 语言：、情愿并能够集中留意力，

50、耐烦地倾听别人说话。2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事。3、能围绕主题进行谈话和讲解并描述。4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简洁而完整的合成句。5、初步了解文学语言和图书的基本构成。6、有主动探究文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开头有爱好地阅读图书与画面挺直对应关系的文字。 科学 数理规律： 1、认读110以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。、学习目测数群与物体的排列。、熟悉长方形、梯形、椭圆形。、学习按物体的两个特征分类、按肯定的规律排序。、会观看、比较、推断以内的数量关系，逐部建立等量观念。 自然观看： 、了解四季的特征及其与人类生活的关系。、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的详细阅历。、能综合运用多种感官感知事物特征，培育观看力。、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉，并与老师沟通。、指导幼儿学习用法常见的科