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文档简介
“62 等差数列及其通项公式” 教 案教材:中等职业教育国家规划教材数学(基础版)第一册(修订版)或数学(基础版)第一册(高等教育出版社 出版)62等差数列及其通项公式教材:使用中等职业教育国学规划教材数学(基础版)第一册一、教学目标1、知识目标:(1)、理解等差数列的概念;(2)、掌握等差数列的通项公式,并会根据它进行有关计算。2、能力目标(1)、观察数列、得出首项、公差,快速写出通项公式;(2)、已知 中的3个量,用通项公式求出未知量,提高运算能力。3、德育目标通过1900年至1912年4届奥运会的撑杆跳世界纪录组成的数列实例,引导学生感悟,学习的理论知识要联系实际,养成实事求是的作风。二、教学重点、难点重点:等差数列的概念以及通项公式;难点:已知 中的3个量,用通项公式求出未知量。三、教法、学法1、教法启发式:引导学生运用等差数列中,这(n-1)个左右两边相加,得出等差数列的通项公式,并学会运用。2、学法以“尝试总结实践”的方法进行学习,体现以教师为主导,以学生为主体地位的双主性原则。培养学生动口、动脑、动手及观察能力。四、课时安排本课题安排2课时。五、教学过程事实上,1988年奥运会的撑杆跳世界纪录为6.06米,由此看出,对于一个有穷数列,求出的通项公式,不能把n的取值范围扩大,否则,会与实际情况不符
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