学校各功能室使用管理规章制度

1、1 / 39小学美术教室规则一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占美术教室。二、学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。四、使用前，认真检查器材、设备、工具和材料，发觉问题 及时报告老师。五、听从老师指挥，服从治理，正确使用美术器材，严格遵 守操作规则，防止意外事故发生。六、要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢 失，由教师按规定酌情处理。七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工 具、材料和设施设备， 做到“三净”即桌面净、 器材净、地面净， 经老师检查验收后方可

2、离开美术教室。小学美术器材室治理制度2 / 39一、美术器材室由专人治理，未经许可，外人不得擅自动用 器材、设备、材料。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料， 保证教学正常进行。三、器材、设备入库， 要凭意气及时记账， 编号后分类存放， 做到账物相符。四、每学年结束前， 应清点结存器材、 设备，编制申购打算， 并与财产账对账，做到和财产账相符。五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活 动器材，并办理领用手续。六、出借器材、设备，按出借制度执行。七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、 设备完好无损。九、依照教学安

3、排， 及时预备器材、 设备、材料；使用完毕，做好使用记录工作。十、保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟、用食、会客。 十一、做好安全防范工作，治理员检查关闭水、电总开关和 门、窗后方可离开。十二、治理员调离岗位或因故长期离职， 必须按规定办理好 移交手续。小学实验教师职责一、实验教师应树立为教学服务的思想， 努力学习教材和教 学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途 及保管知识，掌握仪器维修的差不多技能， 会排除仪器的一般故 障。二、采购或领取上级配发的仪器设备， 对新到的仪器进行验 收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差 错等问题。三、实验课前，按“实验通知（

4、申请）单” ，预备好实验时 须用的仪器、药品和材料。演示用食品、药品和材料，配置在演 示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学 生实验台（桌）上。四、协助任课教师辅导学生实验。坚守工作岗位，解决实验3 / 39中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。五、实验完毕， 应清点仪器， 检查仪器有无损坏， 回收药品、 材料。如有损坏、丢失，要查明缘故，按有关规定及时处理。组 织学生清洗、整理仪器及实验室。六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。 经常保持仪器 室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。按要 求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水电。 应熟

5、知实验室的安全规则和发生事故的应急措施， 会使用消防仪 器。七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料，编 制购置打算。八、遵守执行实验室各项规章制度。 工作调动、 岗位调整时， 应认真做好移交手续。小学实验室规则一、实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求、方法、 步骤和注意事项。二、实验室应保持安静、整洁，不得高声谈笑。不准在实验 室内吸烟、用食、会客或进行非教学实验的活动。三、学生应准时进实验室，按编组就位。未经同意不得擅自4 / 395 / 39动用实验仪器、药品四、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作， 认真观看现象， 详细记录数据， 积极考虑分析实验结果， 并及时

6、填写好实验报告。五、应爱护实验仪器，爱惜药品，爱护实验室通水、通电、 通风及实验台（桌） 、实验凳等设施，如有损坏、丢失，应及时 报告，由实验教师按规定酌情处理。六、实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告， 及时处理，防止意外事故发生。七、实验完毕，应及时清洗器皿，整理仪器、药品；按规定 处理好废物、废液，做好清洁卫生，整理好实验台（桌） 、实验 凳，做到“三净” 即桌面净、 仪器净、地面净；切断电源和水路； 经教师检查验收后方可离开实验室。小学实验教学治理制度一、实验教学是教学常规工作。开齐、开足、开好实验，是 任课教师、实验教师工作职责。6 / 39二、任课教师依照教学打算制定实验

7、教学打算， 于每学期初 提交实验室； 实验室依照实验教学打算制定实验教学安排表。 实 验教师负责督促、检查实验完成情况，发觉问题，及时上报。三、任课教师或同一年级备课组长应提早三天填写 实验申 请（通知单）并交到实验室。实验教师要按照任课教师的实验 申请提早预备好实验仪器和用品， 。实验结束后， 任课教师在 实 验教学记录单上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损 坏及处理意见，并签名；实验教师在实验教学处理单上记录 实验时刻表、班级、课题、要紧仪器及药品等，并签名。 实验 申请（通知）单由实验室分学科、科任教师和学期整理装订存 档备查。四、开设学生分组实验，要建立实验小组，衽定组定位定仪

8、器车工学初任课教师或实验教师要把各班学生编成若干实验， 指 定一名组长，并编印好学生分组实验花名册 ，分不张贴于教 室和实验室。学生做实验时， 实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障、 处理问题。实验完毕，实验小组按“三净” （即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任 课老师验收后学生方可离开实验室。五、在不阻碍本校实验教学前提下，实验室要有打算地向本 校师生、其它学校开放，有条件的学校还能够向社会开放，为社 会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。 学生探究性实验须 在教师指导下进行。课外活动时刻实验室要安排实验教师值班， 使学生随到随做。7 / 39六、积极开展自制教具活动。 鼓舞教师努力自制或改进实验 装置，增强教学效果，提高实验开出率。七、实验老师和任课教师对实验安全负责。加强对学生的安 全教育，配齐配足安全用品，预备实验时要一同预备防护措施，对可能发生的安全事故要有预案，切实做好实验室的安全治理，确保师生人身安全和财产安全。8 / 39小学教学仪器借用制度一、教学仪器是学校教育教学专用设备，只能用于教学，不 准借出私用。二、因教学需要借用仪器，应向治理员办理借用手续，限期 收回。三、教学仪器借出、收回，必须认真检查验收，不得