8　《世说新语》二则

1、.课文朗读音频8?世说新语?二那么夯实根底稳固知识预习自测1.给以下加点字注音。谢太傅fù雪骤zhòu差可拟ch柳絮xù尊君在不fu友人惭cán2.解释以下加点词在文中的意思,注意古义和今义的区别。1与儿女讲论文义儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女 2未假设柳絮因风起因:趁、乘 3陈太丘与友期行期:约定 4相委而去委:舍弃 5下车引之引:拉,牵拉 6入门不顾顾:回头看 3.区分以下句子的句式。1谢太傅寒雪日内集省略句2白雪纷纷何所似倒装句3撒盐空中差可拟倒装句、省略句4左将军王凝之妻也判断句

2、5去后乃至省略句【解析】1句,“寒雪日内集前省略介词“于。2句,宾语前置,应为“白雪纷纷所似何。3句,状语后置,应为“于空中撒盐差可拟。4句,“也表判断。5句,“乃至前省略主语“友。4.以下句子中,朗读节奏划分不正确的一项为哪一项AA.与儿女/讲/论文义B.左将军/王凝之/妻也C.待君/久不至D.元方/入门/不顾【解析】A项,正确划分应为“与/儿女/讲论/文义。5.以下对课文内容的理解和分析不正确的一项为哪一项BA.“期日中“过中不至这两句话点明了不守信誉的人是客而不是陈太丘。B.“与儿女讲论文义一句中“儿女指的是谢太傅的儿子和女儿。C.“未假设柳絮因风起这句话的意思是:还不如比作风把柳絮吹得

3、满天飞舞。D.“尊君是敬辞,是对别人父亲的一种尊称;“家君是谦辞,是对人称自己的父亲。【解析】B项中的“儿女泛指小辈,包括侄儿、侄女。根底运用6.阅读下面的文字,完成14题。语言是人们思想、情操和文化修养的一面镜子。古人所谓“修辞立其诚,所以居业也。将诚垦地修饰言辞看作立业的根基,有一定的道理,并且要“言必信,行必果。巧言令色的人,是不可能取信于人的。其次是慎言。古人说,上天生人,于舌头上下两排牙齿严密围裹,又在外面包一层厚厚的嘴唇,就是要人们说话一定要慎重。当然古人并不是要求人们少言语,而是说话要视详细情况,当说那么说,当默那么默。孔子说:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知

4、者不失人,亦不失言。说的就是这个道理。1“裹读音是gu,部首是衣,笔画数是14。 2文中有错别字的一个词语是“诚垦,这个词语的正确写法是“诚恳。 3“言必信,行必果在文中的意思是说了就一定要守信誉,做事一定要办到,不拖拉。 4文段主要运用了引用的修辞手法。 7.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化为主题的综合性学习活动,请你参加。1【礼仪板报我设计】为营造浓重的礼仪文化气氛,你班准备出一期以“礼仪为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。礼貌用语大串联礼节规矩我传承 知书达理赢天下

5、 2【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线上。你被评为校“礼仪之星,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校演讲。见面时,你会说:“梁教授,久违、久仰大名!呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请莅临、光临指导!临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作我一定认真阅读、拜读! 久仰莅临拜读 3【礼节风俗我评说】聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。例如一:赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了,主人帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。例如二:我不赞成。主人不知道客人的爱好,假如客

6、人不喜欢吃,又不好回绝,会觉得为难。阅读探究拓展延伸课内精读一阅读?咏雪?,答复下面的问题。8.解释以下加点词在文中的意思。1寒雪日内集内集:把家里人聚集在一起2与儿女讲论文义文义:文章的义理 3俄而雪骤骤:急 4公欣然曰欣然:快乐的样子 5未假设柳絮因风起未假设:不如,不及 9.翻译以下句子。1白雪纷纷何所似?这纷纷扬扬的大雪像什么呢?2撒盐空中差可拟。在空中撒盐或答应以比较这种美景。10.在整篇文章中,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?融洽、欢乐、轻松、文化气息浓重的家庭气氛。11.除“柳絮一喻外,你还能写出形容飞雪的比喻词以及与其相关的咏雪的诗句

7、吗?例如:1比喻词:飞花、鹅毛、鸭绒、梨花等。2诗句:白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。韩愈?春雪?忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参?白雪歌送武判官归京?二阅读?陈太丘与友期行?,答复下面的问题。12.解释以下加点词在文中的意思。1太丘舍去舍:舍弃 2去后乃至乃:才 3门外戏戏:游戏 4君与家君期日中家君:对人谦称自己的父亲5友人惭惭:惭愧 13.翻译以下句子。1非人哉!与人期行,相委而去。不是人啊!和我约好一起出行,却丢下我走了。2日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。到了中午您没有到,这就是没有信誉;当着小孩的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。1

8、4.有人认为客人既已认错,陈元方就应当原谅他,而陈元方居然“入门不顾,弄得客人为难至极,这是否也应算作“无礼?说说你的看法。例如一:不算无礼。一个失信于人、不知自责且当众骂人、语言粗鲁的人,其品行恶劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外;并且这是一个七岁的孩子,他不可能考虑周全,只是表示他强烈的义愤,这符合儿童的心理。我们不能用后世的目光去对待当时的问题,对七岁的小孩不应求全责备。例如二:也算无礼。天下人谁无过?知错能改,不失为有识之士,应该给人改错的时机,不应用同样不礼貌的方法待人。15.读了这篇文章,你获得了哪些为人处世的启示?请写出两点。为人处世要讲礼貌,讲诚信;要知错就改。其他

9、答案言之有理亦可拓展阅读阅读下面的文言文,完成后面的问题。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。兄女曰:“未假设柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。选自?世说新语·言语?黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。节选自?后汉书·黄琬传?注建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。京师不见:京城里看不到那次日食的情况。16.解释以下加点词

10、在文中的意思。1俄而雪骤俄而:不久,一会儿 2公大笑乐乐:快乐 3即公大兄无奕女大兄:长兄 4太后诏问所食多少诏:召见 5深奇爱之奇:认为与众不同17.翻译以下句子。1谢太傅寒雪日内集。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起。2何不言日食之余如月之初?为什么不说日食剩下的像刚升起的月亮?18.“黄琬巧对终究“巧在何处?将日食剩下的形状比作刚升起的月亮,没有局限于固定的思维,而是放开思维、开动脑筋,在考虑问题时换了个全新的角度。19.对谢道韫和黄琬两位,你更欣赏谁?谈谈你的理由。例如一:我更欣赏谢道韫,才思泉涌。她以柳絮比喻雪,形神兼备,给人以春天即将降

11、临的感觉,有深化的意蕴。例如二:我更欣赏黄琬,聪明伶俐。他把日食剩下的形状比作初升的弯月,既贴切自然,又为祖父解围。【参考译文】黄琬小时候就聪明。祖父黄琼是魏郡太守。建和元年正月发生日食,京城里看不到那次日食的情况,黄琼把他听到的情况报告给皇上。后来皇太后又召见询问他日食的情况。黄琼并不知道当时的情况,他考虑该如何答复太后的询问。黄琬当时7岁,在旁边,说:“为什么不说日食剩下的像刚升起的月亮呢?黄琼一听,非常惊异,就按照黄琬说的答复皇太后,觉得黄琬与众不同并非常喜欢他。写法借鉴提升才能语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深化地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人,获得深化的印象。这两篇文章都是通过人物对话来表达故事,?咏雪?中虽只有一问一答,但谢道韫聪明机智的才女形象已跃然纸上。?陈太丘与友期行?主要通过元方与客人的一段对话来表现元方的懂礼识义、聪颖机智、正直不阿。20.请你仿照课文的写作手法,运用语言描写来写一篇小故事,注意刻画人物性格,突出人物形象。【片段例如】妈妈最大的特点就是仁慈,从小她就教育我要做一个仁慈、懂事的孩子。记得有一次,我和妈妈去逛街,在市场门口遇到一个乞讨者。妈妈给了我一些零用钱,让我给那