早晚辅导管理制度

1、中江县青市乡初级中学校早晚辅导工作管理制度为了规范我校早晚辅导工作，形成良好的教学秩序，从而收到良好的教学效果，特制定本制度。一、出勤要求1、教师应严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不提前下课、不拖堂、不无故缺席、不因私事随意离开课堂，早晚辅导纳入日常教学出勤管理。2、学生应在铃声响前主动进教室作好学习准备，当堂任课教师进教室后首先核查学生到班人数，并如实填写早晚辅导师生出勤登记表，对缺勤学生应问明原因，必要时通知班主任。3、请假的学生应先写好请假条，注明请假缘由，班主任（打电话向家长询问后）签名同意并在值班教师处登记后方可离校回家；在校学生请病假要具备医生开具的病情证明并在值班教师处登记后，

2、由班主任根据情况通知家长领回。4、未到校的学生请事、病假应当具备家长签字的请假条，班主任认真核实后，交值班教师登记备查。教师发现不明事由而未到校的学生应及时报告班主任，值班教师与班主任一道及时作好情况调查：向学生询问、打电话向家长询问或家访，同时在缺勤登记表上作好详细的处理措施记录，不得心存侥幸不理不问。5、师生出勤由值班教师登记，当周汇总交教导处。值班教师应及时检查，准确登记；教师未到，应及时通知当堂教师或报告教导处，在当堂教师赶到之前值班教师应值守在该班。二、纪律要求1 、教师在辅导时应要求学生听从教师的讲解，不做其它科作业，或做与本节课无关的事。2、学生在自习、辅导课时应积极、主动地配合

3、教师，要求纪律好、学习认真，形成良好的学习环境，做到勤思考、勤练习、勤作笔记。三、辅导要求2 、教师应精心设计辅导方案，每节课均应向学生提出具体目标。2、教师在辅导时要尽量先讲后练，精讲多练，使学生学习的内容得到强化。3 、学生练习时，教师应走下讲台，深入学生中间，对学生进行个别辅导，发现问题较多时，应及时纠正，直至学生听懂为止，反对教师只坐在讲台上让学生完成作业。四、安全要求（一）辅导教师安全职责4 、辅导教师在上课时注意学生安全，如学生生病，应派学生随同就医，对突发事件要及时处理，如无特殊原因，教师不能随便准学生出教室，如因教师过失造成学生安全问题，责任由该堂教师承担。2、任何教师不得利用

4、早晚自习时间组织学生到实验室、电教室进行教学、实验或其它活动。5 、为避免出现楼梯人员过分集中，学生集中下楼时段实行双次铃错时下课（当堂教师为执行责任人）：三楼学生在第一次铃响第一声时立即下课，四楼中间两班级在第一次铃结束时立即下课，四楼两端两班级在第二次铃结束时下课。下课后，各楼层中间两班任课教师在该楼层与下楼层之间的平台处值守维护秩序，两端两班教师就近负责该楼层及该楼层向下或向上楼梯的秩序，并监督学生安全下楼后，方可离开。值班领导监督考核值班教师工作，协助处理突发事件。（二）值班教师安全职责1.全面负责早晚自习期间校园及学生安全巡查、监管、处理。重点在上课前后、课间休息学生活动安全，集会、

5、早操等集体活动安全，学生上下楼道、阳台活动安全，学生违规违纪及从事不安全活动等。2、认真落实楼梯值守制度：准时到岗，认真负责的维护好相应部位的秩序，确保学生安全。一旦出现人员拥挤、混乱，立即采取措施，控制局面，并及时报告值班领导现场指挥疏散救护，必要时报告学校请求援助。发现问题及时妥善处理，并如实填好相关记录（安全事件或从事不安全活动等应体现时间、地点、事由、参与人及班级、处理措施）。（三）晚自习停电后的应急处理停电一值班领导赶到教学楼组织疏散，当堂任课教师负责组织好学生在原位休息，不得起哄和外出一值班教师马上提供应急照明一两名值班教师值守楼梯，各班在当堂教师组织监管下，分班列队下楼（顺序是：三楼右一、右二、左一、左二；四楼右一、右二、左