八年级物理下册第六章物质的物理属性二测量物体的质量导学案1(无答案)苏科版

1、测量物体的质量课 题二、测量物体的质量学习目标1、通过实际操作，熟练使用托盘天平；2、学会利用托盘天平测微小固体和液体的质量；3、通过测量微 小固体和液体的质量，了解误差的产生原因及处理。教学过程“学-思-练”教学流程情景导入:1什么叫质量？物理实验中称物体质量常用的工具是什么？2. 托盘天平测量物体质量前要进行哪些调节？怎么调节？3. 用天平测物体质量时，被测物体放在哪一盘上？砝码放在哪一盘上？4. 一般按什么顺序加减砝码？在什么情况下移动游码？5. 怎样读出被测物体的质量？环节一：“学”一一自主学习提纲或点评预习1、 天平的最大测量值为；标尺上的分度值为。2、 用天平称一粒米的质量，下列方

2、法中相对比较简便而又正确的是（）A. 先测出 100 粒米的质量，再通过计算求得B. 把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C. 把一粒米放在天平盘里仔 细测量D. 把一粒米 放在天平盘里，反复测量，再求平均值3、如何利用托盘天平测量一枚回形针的质量？写出步骤及关系式。3、如何利用托盘天平很快知道一盒回形针的数目？写出步骤及关系式。5、如何利用托盘天平测量瓶中水的质量？写出步骤及关系式。环节二：“思” 乐学精思精讲助思测多算少法（累积法）：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个相同物体的总 质量，然后再计算一个物体的质量。内化质疑（小组合作）【议一议】1、在被测物体的质量较小时，

3、你认为怎样才能使测量结果更精确？2、用天平测量固体和液体质量的方法有什么不同？环节三：“练”一一巩固反馈速记背1、当被测物体的质量小于天平的分度值时，采用累积法即测多算少法。2、用天平测量微小物体的质量的步骤：3、用天平测量液体质量的方法：当堂练1、请完成下列基本仪器使用的调节：（1）小洪同学用天平测物体的质量时,先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：（2）在进行第步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，如图时应将天平右端的平衡螺母向调（填“左”或“右”（3）如图 2.2-14 所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果质量为g.2.2-14 2、某同学用已调节平衡的托

4、盘天平测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如右上图所示.请你指出其中的两条错误:（1）； （2） .2.2-13 所示，此iWg 50g 2i)g lOg2.2-133、以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤：A.用天平称量装水烧杯的总质量B. 用天平称量空烧杯的质量C. 算出水的质量D. 调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡E.使天平底座平衡(2)上述实验操作步骤的正确顺序是(只写代号)；(3) 图是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况，则所测质量为g.4小明为探究空气是否有质量，他进行了如图所示的实验(1)把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球，用细线把气球紧扎在瓶口上，使其不漏气，然后用细线系在细木棍的 两端.再用一段细线系在一根粗细均匀的细木棍 中部，木棍水平平衡，两瓶子一样高；(2)把一个瓶子放在热水中浸一会儿，瓶口上的小气球鼓起来了 用一段细线把小气球扎紧，气球里的空气不能回到瓶子中了 提起“小秤