成都理工大学附中2014高三数学一轮高考单元辅导与训练单元检测：算法初步与框图

1、.成都理工大学附中2019高三数学一轮高考单元辅导与训练单元检测：算法初步与框图本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分总分值150分考试时间120分钟第卷选择题共60分一、选择题 本大题共12个小题，每题5分，共60分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的1算法的有穷性是指 A算法必须包含输出B算法中每个操作步骤都是可执行的C 算法的步骤必须有限D以上说法均不正确【答案】C2用秦九韶算法求多项式fx=12+35x8x2+79x3+6x4+5x5+3x6在x=4的值时，v4的值为 A57B845C220D3392 【答案】C3阅读如下图的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是

2、A3B11C38D123【答案】B4840和1764的最大公约数是 A84B12C168D252【答案】A5运行如下图的程序框图后,循环体的判断框内处可以填 ，同时b的值为 。Aa3,16Ba3, 8来源:Zxxk Ca3,32Da3, 16【答案】A6840和1764的最大公约数是 A84B12C168D252【答案】A7读程序对甲乙两程序和输出结果判断正确的选项是 A程序不同结果不同B程序不同,结果一样C程序一样结果不同D程序一样,结果一样【答案】B8把十进制数15化为二进制数为 A 1011B1001 2C 11112D1111【答案】C9下边的程序语句输出的结果S为 A17B19C21

3、D23【答案】A10以下说法不正确的选项是 A 流程图通常有一个“起点，一个或多个“终点B 程序框图是流程图的一种C 结构图一般由构成系统的假设干要素和表达各要素之间关系的连线或方向箭头构成D 流程图与构造图是解决同一个问题的两种不同的方法【答案】D11某同学设计下面的程序框图用以计算和式的值，那么在判断框中应填写 ABCD【答案】C12当时，下面程序段输出的结果是 A9B3C10D6【答案】D第卷非选择题共90分二、填空题 本大题共4个小题，每题5分，共20分，把正确答案填在题中横线上13用秦九韶算法求次多项式，当时的值，需要的乘法运算、加法运算的次数一共是 【答案】14根据如下图的算法流程

4、图，可知输出的结果i为_【答案】715某程序的流程图如下图，假设使输出的结果不大于37，那么输入的整数的最大值为 【答案】516将二进制数化为十进制数，结果为 【答案】45三、解答题 本大题共6个小题，共70分，解容许写出文字说明，证明过程或演算步骤17在选举过程中常用差额选举候选人数多于中选人数。某班选举班长，详细方法是：筹备选举，由班主任提名候选人，同学投票同意，不同意，弃权，验票统计，假设得票多者，那么选为班长；假设票数相同那么由班主任决定谁中选。请用流程图表示该选举的过程来源:1ZXXK【答案】 18以下是求函数y=|x+1|+|x-2|的值的流程图答复以下问题： 处应填入的内容是_;

5、处应填入的条件是_; 处应填入的内容是_; 假设输出的y的值大于7，求输入的x的值的范围【答案】 处应填入的内容是_；处应填入的条件是_或_； 处应填入的内容是_。当x7得x2时，由y7得x4，所以，输入的x的值的范围是x4。19我国古代数学家张邱建编?张邱建算经?中记有有趣的数学问题：“今有鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一凡百钱，买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何？你能用程序解决这个问题吗？【答案】设鸡翁、母、雏各x、y、z只，那么由，得z=100xy， 代入，得5x+3y+=100，7x+4y=100. 求方程的解，可由程序解之.程序：x=1y=1WHILE x=14WHILE

6、y=25IF 7*x+4*y=100 THENz=100xy来源:Zxxk PRINT “鸡翁、母、雏的个数别为：；x，y，zEND IFy=y+1WEND x=x+1y=1WENDEND法二实际上，该题可以不对方程组进展化简，通过设置多重循环的方式得以实现.由、可得x最大值为20，y最大值为33，z最大值为100，且z为3的倍数.程序如下：x=1y=1z=3WHILE x=20WHILE y=33WHILE z=100来源:1ZXXKIF 5*x+3*y+z3=100 ANDx+y+z=100 THENPRINT “鸡翁、母、雏的个数分别为：；x、y、zEND IFz=z+3WEND y=y

7、+1 z=3WEND x=x+1 y=1WENDEND20指出以下语句的错误，并改正：1A=B=502x=1，y=2，z=33INPUT “How old are you x4INPUT ，x5PRINT A+B=；C6PRINT Good-bye!【答案】1变量不可以连续赋值.可以改为A=50B=A2一个赋值语句只能给一个变量赋值.可以改为x=1y=2z=33INPUT语句“提示内容后面有个分号；.改为INPUT “How old are you?；x4INPUT语句可以省略“提示内容部分，此时分号；也省略，也不能有其他符号.改为INPUT x5PRINT语句“提示内容部分要加引号“ .改为PRINT “A+B=；C6PRINT语句可以没有表达式部分