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1、2021/3/91Chapter 2 Levels of Categorization 2.1不同层次的范畴化 1.科学等级与通俗等级 科学等级：客观、精细（层次多）、连续 通俗等级：主观性强、层次少、非连续 分类等级特点： 分类等级高，则种类多，共同点少； 分类等级低，则种类少，共同点多。 2.三种不同层次的范畴化（从心理学角度对通俗分类的概括） 上位范畴 基本层次范畴（对应“种”） 下位范畴2021/3/922021/3/932021/3/942.2 基本层次范畴1.1.基本层次范畴的特点（基本层次范畴的特点（Lakoff 1987Lakoff 1987：4646） 可以感知范畴成员相似外

2、形的最高层次可以感知范畴成员相似外形的最高层次 能通过一个心理意象反映整个范畴的最高层次能通过一个心理意象反映整个范畴的最高层次 动觉（动觉（moter movementsmoter movements）互动比较突出的层次）互动比较突出的层次 主体能以最快速度确认范畴成员的层次主体能以最快速度确认范畴成员的层次 在语言当中最常使用的层次在语言当中最常使用的层次 儿童命名和理解的第一个层次儿童命名和理解的第一个层次 最先进入语言词汇的层次最先进入语言词汇的层次 在拼写上具有最短的基本词项的层次在拼写上具有最短的基本词项的层次 我们的绝大部分知识得以组织的层次我们的绝大部分知识得以组织的层次202

3、1/3/952.基本层次范畴与原型结构之间的共生关系（Ungerer &Schmid 2006：75） 原型结构在基本层次范畴当中得到了最佳体现 A从属性看 B从完形看 基本层次范畴因其原型结构而取得其基本地位2021/3/962.3上位范畴与下位范畴1. 上位范畴 寄生范畴 凸显功能（往往包含一个或几个整个范畴都适用的特征，这些特征为上位范畴的存在提供了动因，若要凸显这些特征，我们便使用上位范畴） 聚合功能（基于凸显某一特征，聚集下一层级的范畴。这一过程可在不同层级上反复进行） 产生于通俗范畴化的经验层级，既不是完整的、完全一致的，也不是连续的。 多表现为复合词 2021/3/972. 下位范畴 对基本层次范畴的细化突出某一或某些具体特征专属于下位范畴的属性较少，其属性大多来源于基本层次范畴 多表现为复合词或短语2021/3/

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