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文档简介

1、大班艺术活动闲聊波尔卡 绍兴市柯桥区钱清镇南钱清幼儿园 杨飞英 设计意图：闲聊波尔卡是奥地利著名作曲家小约翰·施特劳斯作于1858年的管弦波尔卡舞曲，全曲有声有色地表现了妇女们嚷着、笑着和愉快地闲聊时的情景，是作者的波尔卡舞曲中较为流行的一首。怎么样才能让孩子们感受异国文化的不同，体会到该乐曲欢快热烈的特点呢，笔者从幼儿的生活情景“洗澡”中得到了启发，并根据音乐的结构特点设计了洗澡的各个主要环节，借力“游戏”表现音乐，实现“艺术表现”与“生活情景”的有效链接，着力提高集体教学的质量！活动目标：1. 感受波尔卡舞曲欢快活泼的风格特点，喜欢在集体环境中表现。2. 体验“洗澡”游戏的快乐，

2、愿意主动与同伴交流互动。3. 在游戏中能用肢体动作表现对音乐的理解，动作基本合拍。活动准备：1.（经验准备）幼儿能简单描述日常生活中的洗澡过程。2.（物质准备）剪辑好的音乐、幼儿人手一个浴球。活动流程：欣赏音乐，组织“洗澡”游戏环节设计主要教学策略设计意图生活经验导入询问了解孩子们关于洗澡的生活经验。链接儿童生活经验，才能在活动中有效建构新的经验。第一部分：洗澡准备借力有节奏的说白肥皂，放进去 毛巾，放进去 浴球，放进去准备好了，洗澡喽开始部分四个乐句的节奏比较快，要让孩子们能拿到拍点，只有降低难度，改为结合儿歌的两拍一个动作。第二部分：试水温借力三次试水温：试一试，太冷了再试试，太烫了再试试，刚刚好全身冲一下真舒服此段四个乐句，但是节奏拍点非常明确，借助形象的“试水温”能让孩子们的动作紧紧地跟着音乐的拍点走。第三部分：抹肥皂 搓泡泡从下往上抹肥皂拿着浴球搓泡泡上行的乐句能在动作的表现中自然而然地体现，搓泡泡这一环节是孩子们有生活体验的，游戏的趣味性随之越来越浓，更能激发孩子的游戏积极性。第四部分：洗身体借助口令：揉揉 搓搓搓清洗身体四个规整的乐句在身体的四个部位清洗中自然而然地融入，最后一个乐句旋转式的感觉则引导孩子在身体的某一部分打圈清洗，让动作和音乐实现“无缝对接”。第五部分：冲水听到热水器的提醒，前后各冲一冲，完成洗澡。重拍处以“热水器提醒水快用完了”这

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