初二数学全等三角形练习题(含答案)

1、.初二数学全等三角形练习题含答案学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品小编精心为大家整理了这篇初二数学全等三角形练习题含答案，供大家参考。夯实根底一、耐心选一选，你会开心:每题6分，共30分1.以下说法：全 等图形的形状一样、大小相等;全等三角形的对应边相等;全等三角形的 对应角相等;全等三角形的周长、面积分别相等，其中正确的说法为A.B.C.D.2.假如 是 中 边上一点，并且 ，那么 是 A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形3.一个正方形的侧面展开图有 个全等的正方形.A.2 个B.3个 C.4个D.6个4.对于两个

2、图形，给出以下结论：两个图形的周长相等;两个图形的面积相等;两个图形的周长和面积都相等;两个图形的形状一样，大小也相等.其中能获得这两个图形全等的结论共有A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.以下说法正确的选项是 A.假设 ，且 的两条直角边分别是程度和竖直状态，那么 的两条直角边也一定分别是程度和竖直状态B.假如 ， ，那么C.有一条公共边，而且公 共边在每个三角形中都是腰的两个等腰三角形一定全等D.有一条相等的边，而且相等的边在每 个三角形中都是底边的两个等腰三角形全等二、精心填一填，你会轻 松每题6分，共30分6.如下图，沿 直线 对折，ABC与ADC重合，那么ABC，AB的对应边是

3、，BC的对应边是，∠BCA的对应角是.第6题第7题7.如下图，ACBDEF，其中A与D，C与E是对应顶点，那么CB的对应边是，∠ABC的对应角是.8.如图，AB、DC相交于点O，AOBDOC，A、D为对应顶点，那么这两个三角形中，相等的边是_，相等的角是_.9. ， ， ，那么 ， ， 和 的度数分别为 ， ， .10.请在以下图中把正方形分成2个、4个、8个全等的图形：三、细心做一做，你会成功共40分11.找出以下图中的全等图形.12.找出以下图形中的全等图形.12 34567891011 1213.如图，AB=DC，AC=DB，求证ABCD.综合创新14.如

4、图，点 在一条直线上， 你能得出哪些 结论?请写出三个以上的结论来源:ZXXK15.把一张方格纸贴在纸板上.按图1所示画上正方 形，然后沿 图示的直线切成5小块.当你照图2的样子把这些拼成正方形的时候中间居然出现了一个洞!我们发现，图1的正方形是由49个小正方形组成的.图2中拼成的正方形却只有48个小正方形.哪一个小正方形没有了?它到哪去了?中考链接16.如图， ，那么 的度数为A. B.C. D.17.如图，假设 ，且 ，那么 .18.右图是用七巧板拼成的一艘帆船，其中全等的三角形共有对.参考答案夯实根底1.A2.D3.C4.A.5.B6.ADC，AD，AC，∠DCA7.EF

5、，∠DFE8.AB=DC、AO=DO、OB=OC，∠AOB=∠DOC、∠A=∠D、∠B=∠C.9. ; ， ，10.分法可分别如下所示：11.根据全等形的定义得全等形有天鹅、荷花.12.1和10，2和12，4和8，5和9是全等图形13.分析：要证ABCD，只需∠ABC=∠DCB，要证∠ABC=∠DCB，只需ABCDCB.证明：在ABC和DCB中， ，∴ABCDCBSSS.∴&a

6、mp;ang;ABC=∠DCB.∴ABCD.综合创新14.由 可得到 等.15.5小块图形中最大的两块对换了位置之后，被那条对角线切开的每个小正方形都变得高比 宽大一点点.这 意味着这个大正方形不再是严格的正方形.它的高增加了，从而使得面积增加，所增加的面积恰好等于那个方洞的面积.中考链接要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和

7、语言表达才能的进步。 16.C17.18.2小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇初二数学全等三角形练习题含答案，可以帮助你稳固学过的相关知识。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学