XX区教体融合实施方案

1、为加强学校体育工作，增强青少年体质健康，发掘培养 体育后备人才，贯彻实施体教结合，真正做到体育与教育的 融合、体校与学校的融合、教练与教师的融合、运动员与学 生的融合，素质与技能的融合、专业与普及的融合、规模与 特色融合，充分发挥体育特色学校、传统体育学校、青少年 体育学校、青少年体育俱乐部、各体育单项协会等社会团体 的作用，促进青少年体育健康发展，提高竞技体育水平，特 制定XX 区教体融合实旋方案。一、组织领导成立 XX 区教体融合工作领导小组。组长：XX 区教体局局长副组长：XX成员：XX、各校校长领导小徂下设办公室，由 XX 兼任办公室主任。二、工作目标逐步建立健全青少年竞技体育网络体系

2、，完善体育后备 人才培养的政策和保障体质，建立健全学校体育工作制度， 培养一批高水平运动员，承担参加各级各类比赛，为上级专 业队和高等学校输送优秀体育后备人才，提高我区竞技体育 整体水平，确保我区竞技体育进入省市先进行列。三、工作内容(一)创建 XX 区特色体育学校和体育传统学校。81. 创建项目特色体育项目包括:田径、足球、游泳、篮球、羽毛球、 乒乓球、武术、跆拳道、体操、健美操、跳绳、轮滑、棋类项目，以及舞龙舞狮、抖空竹等民间体育项目。重点抓好足球特色学校建设。体育传统项目包括：田径、足球、游泳、篮球、羽毛球、 乒乓球、跆拳道。2. 创建范围全区各中小学。3.创建条件（1） 学校办学全面贯

3、彻教育方针，指导思想端正，全力推进素质教育，高度重视学校体育工作，重视课堂教学、 课余训练和体育后备人才培养工作，制定了培养、选拔和招 收体育特色人才的政策保障机制，有稳定的体育特色人才来 源保障，制定有详细的学校课余教学、课余体育训练工作的 规划，坚持不懈的开展课余体育训练，有健全的学校体育竞 赛制度，在学校体育竞赛中成绩突出。（2） 学校严格执行国家课程标准，开齐开足开好体育课时，全面实施国家学生体质健康标准，保证全体学生每天参加一小时以上的校园体育活动，学生体质健康水平逐 步提高，学校开展群众体育活动的项目形成特色。（3） 学校有开展创建特色项目和体育传统项目所需要的具有较高专业素质的体

4、育教师或教练员，能保证定期参加 学习和进修，对参加体育训练和竞赛的学生在教学管理、学 籍管理、课程教学、考核评价等方面有政策保障，学生的体 育竞赛成绩、教师（教练员）的体育训练工作、体育竞赛成 果纳入学生升学、教师绩效考核和评先表彰的条件。（4） 学校有开展特色项目和体育传统项目训练所需要的经费来源，开展课余体育训练的场（馆）设施和器材设备， 建设有满足体育训练所需要的生活保障设施；能落实参加运动训练的学生和教师的参赛经费和教师劳务补贴等待遇。（5） 学校在创建特色项目和体育传统项目中，课堂体育教学保证每周有一节课由教师（教练员）上特色项目和传统项目课程。学校有一支课余训练队（20 人以上），

5、特色项目训练队每周保证 2 次以上 1.5 小时以上专业训练活动，体育传统项目训练队每周保证 4 次以上 2 小时以上专业训练活动。4.政策待遇（1） 由区教体局命名“XX 区体育特色项目学校”或“XX区体育传统项目学校”名称。（2） 体育特色项目学校和体育传统项目学校列入全区教体系统目标考核，竞技体育成绩突出的在全区教育体育工 作大会进行表彰。（3） 体育特色项目学校和体育传统项目学校可拿出一定比例的招生计划招收体育特长生，开通绿色通道，具体办 法另行制定。（4）XX 区组团（队）参加上级举办体育竞赛，原则上优先从此类学校中选拔确定，参赛教练员也可在此类学校中 安排。（5） 在体育竞赛中取得

6、优异成绩的教师（教练员）给予表彰或奖励，并作为评先评优、职称晋升等的条件之一。（6） 体育传统项目学校命名单位明年给予 5000 元经费支持，年底验收合格学校给予 5000 元奖励。5.项目申报由学校进行申报，命名周期为三年，各校原则上申报体 育特色项目不超过 3 个，体育传统项目不超过 1 个（成绩突出可以申报 2 个）。（二）加快 XX 区体校发展1. 要科学合理设置体校训练项目，目前区体校只有自办 的田径、乒乓球、网球和合作项目羽毛球、篮球、游泳等项 目，部分项目如乒乓球、羽毛球在全市有领先，但在全省属 中游水平，有些项目处于较落后状态，必须在找准新项目、 扶持新项目，要在体育特色项目学

7、校、体育传统项目学校中 建设运动队伍，设立 XX 区体校的学校专项训练队，增加足球、跆拳道、攀岩、轮滑等运动项目，重点抓好足球项目建 设，打造 XX 足球特色和亮点，提升我区竞技体育水平。2. 体校教练员进学校。体校教练员要进学校指导学校学 生专业训练，培训学校体育教师专业技能，也可以进体育特 色项目学校、体育传统项目学校担任教练员，组建专项运动 队，选拔和培养专项运动员。体校也可以聘请学校有专项特 长的教师担任体校教练员带队训练，并给予训练补贴。（三）打造一支 XX 区青少年体育俱乐部教练员队伍XX 区青少年俱乐部是教体局负责管理的社会化青少年体育组织。是强化体育课外锻炼，促进青少年体育身心

8、健康、 体魄强健为主要目标，以组织开展丰富多彩的青少年体育活动和体育技能培训，培养青少年体育兴趣和终身体育锻炼的习惯，增强青少年体质，发现、培养和输送体育后备人才为主要任务的公益性社会化青少年课外体育组织。青少年俱乐部可以吸纳全社会的各专业体育人才进入教练库，可以聘请社会体育精英组建教练队伍，以弥补我区体育教师和体校教练的不足，可以组织开展青少年体育活动、训练和比赛。目前俱乐部挂牌多年，但工作无实质性进展。要加强我区青少年体育俱乐部规范化、标准化、科学化管理，促进俱乐部健康、顺利发展，要运营和管理好 XX 区青少年俱乐部，充分发挥俱乐部的作用，为我区体育特色学校和体育传统项目学校教学和训练工作

9、服务。1. 各体育特色学校和体育传统项目学校可以聘用青少年俱乐部教练员担任学校体育教师（教练员），承担课堂教学工作，学校发放课堂教学费用。2. 组建体育专业技术指导小组，成员由各项目骨干教练 员和教师担任，职责是负责学校课堂教学及指导训练。3. 青少年俱乐部教练员可以承担体育特色学校和体育传统项目学校训练队培训工作，要进行有计划的系统性训练，积极通过实施等级运动员标准和参加各级的竞赛活动， 促进业余训练水平的提高，输送体育人才。4. 突出公益性，合理收取费用。俱乐部可根据培训成本 费、教练员工资补贴、体育训练器材设备购置、场地修缮费 等需要，适当收取费用和体育运动技能培训费。对经济困难 的具有

10、天斌的高水平苗子可酌情减免。俱乐部须建立完善的 财务管理制度。俱乐部对收取的费用按国家预算资金管理规 定进行管理，全部用于改善训练条件、组织比赛和提高教练 员的业务水平等。（四）利用好各单项体育协会等体育社会团体各单项体育协会等体育社会团体是我区群众体育工作的力量补充，也是我去青少年体育训练的中坚力量，为我区 竞技体育普及与提高做了大量工作，取得了一定成绩。1. 单项体育协会等体育社会团体推荐优秀教练员进入青少年体育俱乐部，由体育特色学校和体育传统学校聘请担 任教师(教练员)。2. 单项体育协会等体育社会团体可以以政府购买服务形式承办全区青少年体育竞赛。四、有关要求1. 区教体局要坚持“科学布

11、局、好中选优、突出重点、优胜劣汰”的要求，负责制定全区体育特色项目学校和体育传统项目学校的有关政策，做好项目布局、培训、指导、检查、等级审批、竞赛等工作，建立评价制度，促进学校课余体育训练工作规范、有序的开展。为确保学生训练的延续性， 不让有体育天赋的学生流失，项目布局要做到小学初中 高中片区相衔接，乡镇小学中学相衔接。2. 各学校要加强组织领导和管理，成立学校教体融合工 作领导小组，校长负总责，分管校长主抓学校体育工作。要 把创建工作摆上议事日程，切实做好体育特色项目和传统项 目的建设与规划，明确目标和任务，建立规章制度，要做到 长远有规划、年度有计划、年终有总结、实施有方案、保障 有措施、

12、工作有成效，形成管理工作的长效机制。要把开展 学生“阳光体育运动”与体育特色项目、体育传统项目的创 建结合起来，带动学校体育活动的开展，形成项目的特色和 传统。3. 完善体育竞赛活动制度，围绕特色和传统体育项目， 设计竞赛内容和竞赛办法，提高特色和传统项目的整体水平。区教体局将每年组织系列比赛，包括青少年田径、游泳、 篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跆拳道等，并选拔优秀运动员参加上级各类比赛。各校也可根据学校实际情况制定年级 联赛或班级比赛制度。要制定科学的招生选材标准，对优秀 体育人才实行注册备案、跟踪管理、重点培养，确保体育人 才在校期间既能完成课程计划，达到基本要求，又能在体育 技能上持续发展。要积极承担和参加体育竞赛活动，力争在 体育竞赛中创造良好成绩，输送优秀体育人才。4. 区教体局对体育特色项目