长方体和正方体复习

1、长方体和正方体复习长方体与正方体外表积和体积复习课、教学目标1、明确长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体外表积和体积的意2、掌握外表积及体积单位间的换算。3、熟练掌握长方体和正方体外表积和体积的计算方法，以及不规那么图形 积的计算方法，并在具体情境中正确运用。4、运用所学解决实际问题，对所学知识进一步提升，体验学习数学的兴,提升学生数学的思维能力。二、教学重难点熟练掌握不同长方体和正方体外表积和体积的计算方法。三、教具准备长方体正方体模具、课件一复习导入，揭示课四、教学过程1、这一节课我们来进行长方体和正方体外表积和体积的复习 于这一章，你还能记住哪些内容？长方体和正方体特征：都有六个面、

2、八个顶点、12条棱。长方体和正方体体积和外表积的计算方法2、小结：本单元的主要内容就是从同学们刚刚所说的特征、外表积、体 这三方面展开的。板书课题3、下面请同学们独立、认真、快速的完成复习提纲整理1、组内整理2、小组汇报1特征。分别从长方体和正方体的面、棱、顶点三方面汇报，其他小组补充。2外表积。分别从概念、 长方体和正方体各自的计算方法、 常用单位 三 方面汇报，其他小组补充3体积。分别从概念、长方体和正方体各自的计算方法、常用单位 三方 面汇报，其他小组补充3、教师总结：对于空间几何体来说，特征是核心。特征是区分外表积和体 积 的依据，正因为特征不同，外表积和体积的计算方法不同，单 位也

3、不同。长方体和正方体在计算各自的体积和外表积时，计算 方法也 不一样。三 巧设练习，运用知识过渡：通过刚刚同学们的汇报，大家已经对本单元的知识有了 系 统的了解，下面我们一起做几个练习题，检査一下同学们能否灵 活运 用这些知识。本环节共四关，同学们做好准备了吗？ 第一关：火眼金睛我不怕1. 长方体水箱的三条棱，就是它的长、宽、高 . 2. 棱长为 6 分米的正方体，它的外表积等于体积 . 3. 长方体的外表中不可能有正方形 . 4. 一瓶白酒可能有 500ML. 5. 两个一样的正方体拼成一个 长方体后，体积和外表积都不变 . 第二关：填补漏洞我在行1?在里填上正确的数字。5dm= () cm

4、 3120L=) m 9600cm= (mL= () L2. 在里填上适宜的单位。一个仓库的占地面积是 30 ；一只热水瓶容积 2 ；运货集装箱的体积约是 40 o3. 个正方体的棱长是 3 分米，它的棱长总和是 ,外表积是 ，体积是 O第三关：慎重选择我最准1. 从一个方向观察一个长方体或正方体，最多能同时看到 个面。A. 3 个 B. 6 个 C. 4 个2. 加工一个长方体水箱要用多少铁皮，是求这个水箱的A.体积B.容积C.外表积3. 正方体的棱长扩大 3 倍，它的外表积扩大，体积扩大 ?A? 6倍B. 9倍C. 27倍4. 最少用个小正方体可拼成一个大正方体，如果从一个顶点处拿走 一个

5、 小正方体木块，它的外表积与原来相比，体积与原来相比oA.增加了B.减少了C?不变第四关：走进生活我行家1. 学校要建一个长 50 米，宽 20米，池深 2. 5 米的游泳池。只列算式1如果在游泳池的底面和四周贴瓷砖，贴瓷砖的面积有多大？2如果水面距池面 0.5 米，这时池中有水多少立方米？2. 个长 80 厘米，宽 30 厘米的盛水容器，把 6 块体积相等的铁块投入 水中后，容器中的水面正好上升了 5 厘米，每块铁块的体积是多少呢？3. 把一个正方体切成两个完全一样的长方体， 外表积增加了 40平方厘米。 原 来正方体的外表积是多少平方厘米？4. 一个长方体木块，假设从上部截取高为 5 厘米的一个长方体后，剩下的 局部 是个正方体，外表积比原来少了 100 平方厘米，原来的长方体体积 是多少立 方厘米？四、