高考地理核心知识思维导图总汇(非常重要)

1、、等高线地形图命题主线：海拨相对高等高线数值规律作用判读剖面图WlRjSt 4地形图+坡度II常见特点选址布局二、地图与3S技术命题主线:地球的形 状筍知N 比例尺+1三要素卜亟经纬度图例与注记1比例尺定位导航»三要豹R系撓组成经纬线 经纬度图与刖术应用3S圏例与注记三、地球运动及其地理意义命题主线Sffl太阳沽班/共面性适宜温度水和大气；題画 地球 彊囲卞.同向性昼夜更替地方时运动黄赤交角周期轨道_ 呼太阳肓文& |高度变化季更替五带划分四、大气圈与天气、气候命题主线对太阳辐Oiiu大气坯力作圃亠漏噩水平运功 垂直运动犬气运动I煤力环流气压带与风带躍面系统锋面气旋气旌与反气

2、旋三圏坏流大气坏流季阅坏流影响因素类型特征 从分布判读方法一丿竟义大气瞪水水循环冰雪融水摸式规律*洋流水圈补给命题主线地壳岩泵内力作用岩浆岩变质岩沉枳岩外力作用流水凤力海浪冰川地质件用 与地貌季节性祝雪融小六、地质作用与地貌五、陆地水循环与洋流_v 类疝袤i固结i暦陆地水循沐1海陆间循坏海洋水循环命题主线地下水水资源洋济分布湖泊水对地理坏境的影响三大洋背斜.褶皱1向斜地质构造闻化件用七、地理环境的整体性与差异性命题主线圈层间 能量交换要素间 相互作用圈层间物质运动气候 地貌 水文 生物 土壤自腐带八、人口的变化命题主线影响阚地区因素阶段蠢人口増长模式人口人口问题分布人口变化-人口环境人口容量空

3、间变化人口合理容量分娄人口迁移对迁岀地 的影响九、城市与城市化命题主线城市地弓嗣分布t组合解决昔施遊程和 地区差异商业区住宅区工业区其它1服务范围 蘇功能 体系分布1451隸T卧城市功能分区概念琶点 H磁+|产生问题十、农业生产与地理环境命题主线i市场 交通自然社会科技区位区位经济劳帝力因素因素区付政策等地形 气候 水源 土壤农业以种类型商品谷 物农业以畜 牧业忆植业4地1或 为主农业生产与地理环境为主風畜业混合农业1一、工业生产与地理环境命题主线|市场交通技术劳动力I资金动力政策农业基础原料市场动力劳前力技术水源矿产地理环境1+工业< 分类新兴工业区工业地域T传统工业区工业集聚工业分散

4、十二、地域联系与地理环境命题主线glf主要筋式地臥联系地域联系与政治 经济 文化交通聚落空间形态I交通区II鉅素I聚落分布商业网点布局地质 水交 气候lllk经济 社会 科学 技术交通线路交通站点发展变化十四、区域定位与区域地理特征命题主线定位方法区位描述V区或定位人区城定位与 地锂特征区域差异Y成因分析比较（差异表现I影响因素发屐阶段发展影响十五、区域自然资源利用、区域生态环境建设与可持续发展命题主线住态效益问题丽措施Kt或自撚资 源综合开发* 生态曲境建设 与可持续发展系统流t或开发开发背景存在问题开发措施十六、区域经济发展、区际联系与可持续发展原因命题主线主要工程影响ttws条件V资源跨

5、区域调配xH城市化工业化 广城市化 与区t或I经济发展 隹要问题区感经济发展、 区际联系与 可持续发展规律类型i等值线图判读解决I昔施要素结合原理 分靳原因 及因果关系看图表名称类型2统计图表通过图名明确数据反映购地锂要索及圏表类型:如表格统计图*坐标 统计图、结构统计圏、雷达统计图.金字塔统计图等円图表名称能够 二二二二1表主题内容,有些题目直至只能谨过图表名称来获取信息统计图的呈现形式不同，要通过图的懂轴穩纵轴等要素理解数据之间 +的关系*如班计图中加点、践.柱等所示的内容.结合圏名和图例.标记.表头等审清统计圏表表达的确切含义看清图表类型3区域图绕计图表中的数据存在着必礬的内在关系，通过

6、数据的分折能解轻我说 明统计图表中地理事物的形成S变化原因，要能总结或类出貌计圏表中 不同地锂事物的特征与差异同时判读不同地锂事物（现象的数量关系° 结合地锂知识找出圏表中不同地理事物（现象）之间的内在原理规律等先读图名+题内容。例如中国地形图既表明是中国的区域又表明星地形图细辨图例确定空般的区域分布圏往往标汪经纬度信息,对此可以进行区域的定位, 结合图例可以分析图中地理事物的娄型及组成,通过地锂事物的分 布确宦空间位置当地图上出现梦项地理事物时,首先可从图例中找出各项地理 事物的名称然后一一辨识分布待点址计图志中的数据界借助数学工具束说明地锂事物的数最特征（如比 例藏分布等）*相互

7、关系藏发展变化等,統计图表的数据分析主要 包括数值的大小再极值柿特征值.随时空的变化规律等分析某一地理事物的空间分布特点时,可以从整体到局部层层剖析 找岀规律窮分析问题，解决问题图名是区域地图的主题#它常常概要地表明地图所示的区域和主 题内容。例如,中国地形图BJ表明是中国的区域又表明是地形图定険胃 分析数据分折判断类型4示意图示意圏列步判读类型5景观图虽观图的四步判读法类型6关联图关联圏的四步判读法判读时一定姜注意圏中信息N间的直接或间接关联两圏之间的 关联+圏中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等认真硏读 相关图文林斜，理清各构图部分所要表示的内滅,如组图的各式 箭头*图框及内部文字材料环坏推进判读时应紧扣四个环节；九分析題条件和框图,把握关联示童图 的主体：2观寮箭头指向和已知框中提供的有效信息#理清逻辑关系: 去分析这类事物的形成或演变过程主要找岀突破口： 4将首先确定 前地锂事物填入框中以获得更多的有效信息结合地理事物的形成和演变过程尝试着反所