八年级英语上册8AUnit4WildanimalsIntegratedskills教学案无答案牛津版

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.江苏省连云港市新浦中学八年级英语上册8AUnit4WildanimalsIntegratedskills»教学案(无答案)牛津版【自主预习】1、 r巩固旧识AFreetalkT：Wehaveanewfriend,doyoustillrememberthenameofthefriend?HowoldisXiWang?IsXiWangsafeordangerous?HowmanyproblemsdoesXiWanghave?Whatarethey?日巩固if引导的条件状语从句的规律及用法。(1) Ifthemboyr=(not

2、rbe).here,IGlet)you(know)tomorrow.(2)Theywilldiesooniftheyhavenofood尸Theywilldiesoon.(3)fwedon'tprotecttheseanimals,there(be)noanimalsintheworld.4) Ifhe(arrive),he(call)you.2、 呈现新知（1） Helpingwilda：nimalsT：Lasttime,welearnedalotaboutgiantpandas.Todaywewillcontinuetolearnsomewildanimals.A预习P68-69,

3、完成以下词一组、句子。(学生板演/齐读)独自住着.以家庭的形式群居为了他们的皮和骨头制药而捕捉他们居住区域的丧失失去他们的性命穿在我身上看上去很漂亮我认为那是不正确的。如果没有人再买皮毛的话，人们将不会再捕杀野生动物了。B>Ok,todaywewilltalkabouttheirappearance,food,abilities,characterandthedangerstheyface.（根据P68的具体内容，学生猜测划线单词的意思）G、AmyandMilliewanttohelpwildanimals.Theyarereadingabookaboutbook.听P68的听力，完成相

4、关练习。D小组校对答案，集体校对。E、小组合作、展示新知的内容。（以小组为单位，在老虎和狼中，.根据A1中的信息，任选其一进行描述。）F、完成P69,A2,集体校对，集体朗读。（2） Speakup;expressingopinionsT：Weshouldhelpwildanimals.Theyareourbestfriends.Howcanweprotectthem?A、小组合作讨论保护野生动物的方法、展示。B、T：Millieistalkingwithhermotheraboutawacytoprrotectwildanimals.Whatisit?Areyouinterestedinit?听P69对话，带着问题听录音。Q:Ifnoonebuysfurs,whatwillhappen?C请快速阅读对话，每人至少问一个问题，由其他学生回答。DX跟录音朗读、分角色朗读。3、两人合作、自编对话、展示。（根据P69对话以及下面提供的信息，发挥你们的想象，编写对话，加油吧！）Elephants-tusks-souvenirsmadeoftusksPanda-fur-clothestiger-bones-medicinebird-bird'snest