优秀教师给小学生的55条班

1、 优秀是教出来的作者隆·克拉克老师年仅廿八岁，是全美最正确教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获全美最正确教师奖。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的超基本五十五条，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西

2、，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子答复所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；

3、27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打 来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐也好，别打搅司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生一会的时候，不要讲话；41、接 的言谈要得体；42、一趟校外

4、教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要老实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。 本书作者隆.克拉克是美国南方人，美国南方最讲究生活教养，作者以自身的成长经验，及希望孩子们学习的为人处世之道，在与孩子相处过程中逐渐形成超基本

5、五十五条班规。 细看这五十五条班规，或许会有些惊讶，连一些我们认为理所当然的事竟也名列其中，例如第二条班规：与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。第七条班规：打喷嚏、咳嗽都要说对不起诸如此类。不禁疑心，怎么连这种基本常识也列为班规？然而正如同作者在序言中所提的，许多孩子在成长过程中并没有像他那么幸运，能得到应有的指引和时机，所以作者整理出这些班规，并为它命名为超基本五十五条，希望藉此位孩子详细明确的引导一个方向、树立一个典范。 现代社会强调多元的社会，这也意味了，从四面八方各种蜂拥而来讯息里，一些似是而非的观念将造成价值观的混淆。在现代社会，为人父母师长者如果不主动去注重孩子品格养成，不主动去教导孩子分辨是非对错，孩子就会由其它人身上学到。这些人可能是：注重收视率的媒体、语不惊人死不休的报导、各方来源的八卦讯息他们就会慢慢喂养我们孩子的价值观。 隆.克拉克订了这五十五条规则并不只是要让孩子循规蹈矩，更重要的，是要他们为离开教室后的人生做好准备。知道如何待人接物、把握人生，如何处理可能状况、自信的生活。 与孩子相处必须灵活，规则是死的，如何运用却是活的。作者也归纳出四项主要原则： 1.孩子需要有所适从，也喜欢有所适从。 2.如果孩子喜欢你的人，就会努力配合你。 3.孩子喜欢知道