课程名称：道德法律与经济常识

1、课程名称：道德法律与经济常识课 题：劳动合同法姓 名：黄曼云职 称：助理讲师工作单位：河源市高级技工学校联系电话子邮箱：huangmanyun1987技工院校德育课优秀教案参评教案 科目道德法律与经济常识课题第六课 法律知识 就业维权的保障第二节 劳动合同法教学目的1、知识和能力目标：使学生了解劳动合同的种类和条款，理解订立劳动合同的原则，懂得正确签订劳动合同，培养依法保护自身合法权益的意识。2、过程与方法目标：学会运用劳动合同法知识分析现实问题，运用法律保护自己的合法权益，做一个合格的社会主义劳动者；掌握开展社会实践调查的一般方法。3、情感态度和价值观目标：认识劳动

2、法律法规对规范社会主义市场经济中劳动关系的重要意义，在现实职业活动中自觉地遵守劳动法律法规，增强劳动保护意识。教学重点订立劳动合同的原则及劳动合同的内容。分析：学生从业过程中需要与用人单位签定劳动合同，希望通过课程的讲授明确劳动合同订立的原则及劳动合同的内容能合理保护自身的权益，增加劳动保护意识。教学难点劳动合同中有关试用期的规定。分析：试用期过长，试用期工资过低等是学生毕业后初次就业时最常遇到的问题之一，希望通过课程的讲授明确试用期的有关规定能合理保护自身的权益，避免试用期陷阱。教学方法讲授法、阅读分析、案例探究、讨论、小组合作、情景表演等教法。教学时间2课时教具多媒体课件、投影仪教学年级1

3、1级高级班教学过程教 学 环 节教法设计【组织教学】（2min）1、多媒体设备的开启与调节2、检查学生笔记准备、考勤、卫生、仪容情况。3、稳定学生情绪、集中精力上课。【课题引入】（8min）漫画要在劳动合同法生效前把他们辞掉！事件回放A：突击性裁员：1、深圳华为公司于2007年11月斥10亿巨资突击辞退7000职工。2、沃尔玛于2007年10月，在深圳、上海等采购中心突然裁员逾1200名。3、2007年8月中央电视台解聘1800名编外人员。准备上课演示法，讨论法，漫画启发式提问，通过新闻事件回放的方式设疑置悬，让学生发挥联想步步引出事件的导因是2008年要开始实施劳动合同法，正是技工院校德育课

4、优秀教案参评教案 教 学 过 程教 学 环 节教法设计B:山东韩企裸逃山东青岛，2007年，上百家韩资企业卷款裸逃，撂下一地的债务白条和成千上万不知所措的中国工人。2008年1月12日，一度被视为明星企业的韩资企业世刚纤维有限公司30多名韩国籍高管一夜之间蒸发了。教师联系漫画及事件当中的时间、主体思考：企业何以在此时纷纷裁员及裸逃？学生时间：2008年1月及以前，主体：公司、企业，劳动合同法实施【讲授新课】（75min）第六课 法律知识 就业维权的保障第二节 劳动合同法你知道么教师中华人民共和国劳动合同法何时开始施行？学生2008年1月1日起施行教师中华人民共和国劳动合同法的立法宗旨？学生进一

5、步完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。教师中华人民共和国劳动合同法的立法宗旨？一、 什么是劳动合同法（8min）1、 什么是劳动合同法劳动合同法是指关于调整劳动合同关系的法律规范的总称。广义上的劳动合同法一般是指所有关于劳动合同的法律规范的总称。狭义上的劳动合同法就是指现行的中华人民共和国劳动合同法，本书讲的是狭义的劳动合同法。阅读教材P14页劳动合同法适用范围判断学生小周一家子适不适用此法。爷爷在乡镇一中学做后勤服务工作；爸爸是一税务人员；妈妈在一远房亲戚家做保姆；哥哥在表叔自开的餐馆里担财务；小周周末经常到市区肯德基兼职

6、。2、 劳动合同法的适用范围（1）中国境内的企业；（2）个体经济组织；（3）民办非企业单位；（4）与劳动者建立劳动关系的国家机关、事业单位、社会团体。教师不管是国家机关还是事业单位，不管是以营利为目的的企业、个体经济组织，还是以非营利为目的的社会 新课要学习的内容。对于高中毕业的学生，他们对于劳动合同法知识了解的并不是很多，但对于劳动合同法颁布实施这一事件还是熟知的，因此不会显得突兀。阅读分析法，理解内容不做重点讲授。教师讲授。阅读分析法，讲授法引导学生回答，鼓励学生多动口、多动脑，教师总结劳动合同法的适用范围。技工院校德育课优秀教案参评教案 教 学 过 程教 学 环 节教法设计团体、民办非企

7、业单位，只要与劳动者建立了劳动关系，就应当签定劳动合同而只要签定劳动合同，都要依照劳动合同法执行。二、劳动合同的订立(67min)视频一百多农民工疑似职业病劳动仲裁难以立案思考签订劳动合同利大还是弊大？ 签订劳动合同有什么作用，应该遵循什么原则？教师如果劳动者患上了职业病，而又签订了劳动合同的话，那么他就可以比较顺利地去进行职业病检查，获得相应的治疗、赔偿。但是案例中的农民工，正是没有法律意识，他们不懂得要和用人单位签订劳动合同，所以他们进行工伤申请的这条路也是走得特别艰辛。所以，这个实例可以告诉我们，与用人单位签订劳动合同是相当重要。劳动合同就相当于我们维权的一份重要的证据。名词点击劳动合同

8、,劳动者与用人单位之间确定劳动关系，明确双方权利和义务的书面协议。（一）劳动合同订立的原则(15min)合法原则、公平原则、平等自愿原则、协商一致原则、诚实信用原则。讲授1、合法原则(1)订立劳动合同的主体必须合法（2）订立劳动合同的内容必须合法 （3）订立劳动合同的程序合法案例分析赵某，男35岁，是北京市某出租汽车公司的司机。1992年该公司与其签订承包合同。合同规定，赵某每年向单位上缴承包年利润后，本人的病、伤、残、亡等企业均不负责。如果摆在你面前的是这样一份劳动合同，你会签订吗？为什么？学生略。教师公司只强调了赵某应该要承担的义务，而对赵某享有的权利排除在外，是不公平的，违反了劳动合同订

9、立的公平原则。讲授2、公平原则强调劳动合同当事人在订立劳动合同时，对劳动合同内容的约定，双方承担的权利义务中不能要求一方承担不公平的义务。漫画3年不结婚5年不生子教师违背了劳动合同订立的哪项原则？学生略。讲授3、平等自愿原则任何以强迫、胁迫、欺骗等非法手段订立的劳动合同，均属无效。视频欣赏，思考讨论。通过观看视频，让学生直观认识到不签劳动合同当权益受损难以维权的后果，让学生意识到签订劳动合同的重要性。案例分析法，漫画欣赏，引发学生思考，讨论，教师总结，分别讲授劳动合同订立的五个原则。技工院校德育课优秀教案参评教案 教 学 过 程教 学 环 节教法设计案例分析某技校学生到某公司应聘时，为使自己符

10、合招聘要求，故意隐瞒高技毕业学历，购买假造大学本科文凭并编造工作经历而被公司录用与之签订劳动合同，后来事情败露，被公司辞退，解除了劳动合同。教师该劳动合同是否有效，违背了什么原则？学生略。讲授4、诚实信用原则当事人订立劳动合同的行为必须诚实，双方为订立劳动合同提供的信息必须真实。漫画霸王协议，不签合同就下岗教师违背了劳动合同订立的哪项原则？学生略。讲授5、协商一致原则协商一致，是指当事人双方依法就劳动合同订立的有关事项，应当采用协商的办法达成一致协议。（二）劳动合同的种类（14min）大家来做法官案例一：陈某经人介绍到某工厂做普工，与某工厂签订了2年的劳动合同。案例二：2009年8月1日，刘某

11、与A企业的10年劳动合同期限已经期满，A企业未要求刘某离职。刘某继续在该企业上班。案例三：李某是一名专业的密匙程序设计人员。B企业聘用李某为其设计企业密匙程序。承诺完成程序设计后将给予小李5万元报酬，合同即告终结。教师这些案例中的合同，有什么区别？学生略。讲授1、有固定期限劳动合同（最普遍）用人单位与劳动者以书面形式约定合同终止时间的劳动合同。2、无固定期限劳动合同劳动合同双方当事人只约定合同有效的起始日期，不约定合同终止日期的劳动合同。阅读教材P140页案例讨论老张提出续签无固定期限劳动合同，印刷厂是不是必须同意？漫画无固定期限劳动合同？铁饭碗？知识拓展签订无固定期限劳动合同的条件用人单位自

12、用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。案例分析法，引发学生思考讨论，教师总结，讲授劳动合同的种类（按劳动合同的有效期限）案例分析及漫画欣赏，引发学生思考无固定期限劳动合同是不是铁饭碗？教师总结，讲授签订无固定期限劳动合同的条件以及解读无固定期限劳动合同不等于铁饭碗，指出技工院校德育课优秀教案参评教案 教 学 过 程教 学 环 节教法设计连续签订两次固定期限劳动合同，且没有劳动合同法第39条规定“在试用期间被证明不符合录用条件的。劳动者在同一用人单位连续工作满10年以上，当事人双方同意延续劳动合同的，如果劳动者提出签订无固定期限的劳动合同，用

13、人单位应当与其签订无固定期限的劳动关系。解读无固定期限劳动合同不是铁饭碗。“无固定期”并不是没有终止时间，而是终止的时间没有确定。也不等于计划经济时期的固定工和“铁饭碗”，只要符合法律规定的条件，用人单位和劳动者都可以解除或终止劳动合同。法律规定的三种情形：一是用人单位与劳动者协商一致的；二是劳动者违法违规的或因病因伤等不能胜任工作的；三是经济性裁员的。3、以完成一定工作为期限的劳动合同 用人单位与劳动者以书面形式约定以某项工作的完成为合同终止条件的劳动合同。（三）劳动合同的条款(25min)1用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；2劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件

14、号码；3劳动合同期限；4工作内容和工作地点；5工作时间和休息休假；6劳动报酬；7社会保险；8劳动保护、劳动条件和职业危害防护；9法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。课堂活动模拟签订劳动合同甲方：某一机械厂 乙方：某技校毕业生现甲方急聘一批模具操作工，乙方前往应聘。经过一番面试，甲方决定聘用乙方，当场签订劳动合同。各课题小组分两组代表甲方和乙方进行签约，应该怎么做？请你们草拟一份合法、程序齐全的模具业劳动合同。教师评析1、模拟签订合同过程中有没有遵循劳动合同订立的原则。2、签订的劳

15、动合同必备条款是否齐全？3、条款内容是否合法？法律规定的可以解除无固定期限劳动合同的三种情形。学生阅读教材劳动合同的条款，学生小组合作探究模拟签订劳动合同，在活动中体验感受签订劳动合同的原则，劳动合同的内容。教师评析。技工院校德育课优秀教案参评教案 教 学 过 程教 学 环 节教法设计(四）劳动合同中有关试用期的规定（13min）情景扮演小张，小李，小周是某技校毕业不久的学生，在不同单位工作，都遇到了一些与试用期有关的问题。小张：单位与我签了试用期合同，约定先试用三个月，待三个月双方同意后，再签劳动合同。小李：单位与我签了一年期限的劳动合同，规定了3个月的试用期。小周：公司说我还在试用期，工资

16、只能领相同岗位最低档工资的一半。思考公司的这些规定合法吗？讲授（1）劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。 （2）同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 （3）以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。 （4）试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。（5）劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标

17、准。知识拓展实习期、见习期与试用期的区别实习期-与实习单位无劳动关系。应签订实习协议，如果在实习中发生事故，不能依据“工伤”的规定处理，应按民事伤害来处理； 见习期-见习期是对应届毕业生进行业务适应及考核的一种制度,不是劳动合同制度下的概念,而是人事制度下的做法。因此，企业录用的毕业生可以约定见习期，也可以不约定见习期。【归纳总结】（3min）劳动者如何对待劳动合同？1、及时要求用人单位签订劳动合同。2、保存劳动合同原件。3、对于合同中对自己明显不利的条款应与单位协商修改。4、如果用人单位迟迟不签订劳动合同，应当尽量获取并保留劳动关系证明、工资单、考勤记录等能够证明本人与用人单位存在劳动关系的

18、证明材料。 以情景扮演来突破教学难点，引发学生思考讨论，教师总结，讲授劳动合同中有关试用期的规定讲授法，技校学生都要实习见习，实习见习的时候与用人单位的关系又怎么规范呢？这是很多学生心中的疑惑。通过讲授解答学生心中疑惑。教师寄语引导学生正确对待劳动合同，掌握切实维护自身合法权益的方法。技工院校德育课优秀教案参评教案教 学 过 程教 学 环 节教法设计【布置作业】（2min）课后调查：各课题小组利用课余时间走访河源高新区企业尤其是私营企业，了解企业职工的劳动权益情况，重点调研合法用工、工资福利、社会保险、劳动保护、休息休假等情况，运用所学的劳动法知识和劳动合同法知识，分析企业是否存在违法违规现象，并撰写调研报告。【板书设计】第六课 法律知识 就业维权的保障第二节 劳动合同法一、什么是劳动合同法1、劳动合同法概念2、劳动合同法的适用范围二、劳动合同的订立（一）订立劳动合同的原则（二）劳动合同的种类（三）劳动合同的条款（四）劳动合同中有关试用期的规定课后调查，让学生走进社会