“教师专业成长档案袋”设计方案

1、 “教师专业成长档案袋”设计方案一、指导思想随着课程改革的进一步深入，学校迎来了新的发展机遇。精心实施“人才强校”战略，加速教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质，建设素质优良的教师队伍，成为学校实现新一轮跨越的关键。为科学记录教师专业成长过程，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力，完善教师发展性评价体系，经学校研究，决定从本学期开始建立教师专业成长档案袋。 二、内容设计 我的成长规划1、我的基本信息2、我的专业化发展计划和规划表3、我喜欢的教育思想、理念和教育格言 我的教育研究4、我参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录5、我自己最满意的一份教案6、我最满意最有激励性的学生评语或课堂

2、教学评价语7、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思8、他人对我的公开课课堂教学评价（表）9、我参加各种培训的情况记录10、我的专业成长要事活动和典型事件记录 我的工作成果11、我制作的多媒体课件（用光盘刻录或写明网上链接地址）12、我的最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书13、计算机水平等级证书等复印件14、我发表于街道以上的论文15、我的荣誉称号及获奖证明复印件（含辅导学生获奖情况）16、我培养教师的情况17、我的年度考核表18、我的教育教学情况考核评价记录19、他人（上级、社会、家长、学生等）对我的评价20、其他能展示我专业发展的相关材料三、操作方法1、学校为

3、每师建立一个档案袋，期中前后随时添加，期末完整更新。2、在校园网开设“个人成长档案”版块。设置“电子表格”和“获奖证书”两个栏目。3、根据学校制定的“成长档案”表式，教师认真整理收集资料，认真输入电子表，扫描获奖证书（或拍成照片），并上传至相应的栏目。 四、“教师成长档案袋”表式教师个人专业发展规划表（2009年9月2012年6月） 我的基本信息姓 名性 别出生年月籍 贯民 族党 派最后学历职 称职 务教 龄年班主任年限年任教年级年级自我剖析（明确优点、找出不足） 我的三年发展目标1、总体发展目标职称目标A、一级教师B、高级教师C、名教师D 师德目标A、乡先进德育工作者B、肥城师德标兵C、市先

4、进德育工作者D、地市先进德育工作者教学能力目标A、校骨干教师、B肥城骨干教师或学科带头人C、市骨干教师或学科带头人D、省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A、乡优秀班主任B、肥城优秀班主任泰安模范班主任 2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共 册A、教育理论册B、学科知识册教师专业培训A、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学A、校 级B、乡级C、肥城市级D、地市级教学比武A、获乡级奖B、获肥城市奖C、获地市级奖D、获省级奖指导学生竞赛A、获乡级奖B、获肥城市奖C、获地市级奖D、获省级奖指导培养教师A、见习教师B、初级教师C、中级教师校本课程开

5、发A、0门B、1门C、2门D、3门学生满意度A、60以上B、70以上C、80以上D、90以上信息技术A、网络应用B、Office和Excel应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例 篇A、街道级B、县市级C、地市级D、省级或CM、国家级教科研成果 项A、街道级B、县市级C、地市级D、省级或国家级4、阶段目标20092010 学年度2010-2011学年度2011-2012学年度我面临的困难和挑战我希望学校给予的帮助 我的教育研究参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录；我参与的课题名称我承担的子课题名称日 期活 动 名 称活动地点在何范围内参与活动效果本学期累计撰写随笔总篇数 我的工作成果1、主要荣誉目录。（获奖证书复印件扫描或摄影后上传）主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年月授 予 单 位2、发表、获奖教科研文章、案例目录。（本栏目中所有获奖和发表的文章都要发至自己的博客，并且在电子表格中的题目上做好链接，获奖而未发表的文章可用“隐藏日志”的方式，但博客目录中须有显示；获奖证书扫描或摄影后上传）发表或获奖论文、案例目录日期题 目出版、登载、获奖或在何范围内交流推广本人承担部份3、辅导学生获奖记录。（可获奖证书扫描或摄影后上传）辅导学生获奖记录序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间4、指导青